ครูคือใคร ?

 

 

 

ครูในเมือง

ครูบ้านนอก

          

การประเมินสมรรถนะด้านความรู้ครูไทย

    

         นายเสน่ห์ ขาวโต รองเลขาธิการคณะกรรม การการศึกษาขั้นพื้นฐาน (กพฐ.) เปิดเผยว่า ตามที่สำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน (สพฐ.) จะดำเนินการพัฒนาครูทั้งระบบ โดยประเมินสมรรถนะครูและผู้บริหารสถานศึกษาเพื่อการพัฒนาต่อยอด โดยกำหนดให้สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา (สพท.) สำนักบริหารงานการศึกษาพิเศษ และศูนย์ประสานงานการจัดการมัธยม ศึกษา ดำเนินการประเมินสมรรถนะด้านความรู้ครูระดับประถมศึกษา ระดับปฐมวัย และครูการศึกษาพิเศษพร้อมกันในวันที่ 7 เม.ย. และระดับ มัธยมศึกษาทุกกลุ่มสาระการเรียนรู้ ครูบรรณา รักษ์ และครูแนะแนว ในวันที่ 8 เม.ย.นั้น

   สำหรับครูระดับประถมศึกษา 1-3 จะประเมินวิชาภาษาไทย คณิตศาสตร์ และการบูรณาการ ส่วนครูระดับประถมศึกษา 4-6 จะเพิ่มวิชาวิทยา ศาสตร์ สำหรับครูผู้สอนระดับมัธยมศึกษาจะประเมินตามกลุ่มสาระที่ครูสอนอยู่ แต่ในกรณีที่ครูสอนหลายกลุ่มสาระ จะให้ครูเลือกว่าจะเข้ารับการประเมินในสาระใดที่ตนเองสอนเป็นหลัก นอกจากนี้จะมีการประเมินครูบรรณารักษ์และครูแนะแนวด้วย

    "การที่ต้อง ประเมินพื้นฐานทางด้านภาษาไทย คณิตศาสตร์ วิทยาศาสตร์ และการบูรณาการ เพราะพื้นฐานของประถมศึกษาต้องการให้เด็กอ่านออก เขียนได้ คิดเป็น ดังนั้น ไม่ว่าครูจะสอนวิชาใดต้องมีพื้นฐานทางภาษาไทยที่จะสอดแทรกในเนื้อหาสาระ ต่างๆ ด้วย เพราะถ้าเด็กได้ฟังและฝึกเป็นประจำอย่างต่อเนื่องก็จะเรียนรู้ได้ดีขึ้น ดังนั้นครูจึงต้องทดสอบวิชาเหล่านี้เพื่อให้รู้ถึงพื้นฐานของแต่ละคน จากนั้นสพฐ.จะสามารถอบรมต่อยอดให้ได้" นายเสน่ห์กล่าวว่า สำหรับผู้บริหารสถานศึกษาจะประเมินผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ โดยประเมินความรู้ในเชิงบริหารว่ามีศักยภาพที่จะบริหารจัดการได้ในระดับไหน อย่างไร 

    ทั้งนี้ครูไม่ต้องกังวลเพราะเป็นการประเมินเพื่อให้รู้พื้นฐาน เพื่อพัฒนาต่อยอดได้ ไม่ได้สอบหรือประเมินเพื่อบอกว่าครูเก่งหรือไม่เก่ง สำหรับผู้บริหารสถานศึกษาจะประเมินผ่านระบบอิเล็กทรอนิกส์ จากนั้นจะจัดครูและผู้บริหารเป็น 3 กลุ่มคือ กลุ่มระดับสูง กลาง และต้น จากนั้นจะจัดอบรมเพิ่มเติมให้ได้รับการพัฒนาในกลุ่มที่สูงขึ้น ...