การวิจัยทางการศึกษา

สรุปสาระสำคัญของการวิจัย  เรื่องที่  3

ของนางณัฐนิช   เขียวพอ  IT 8  กลุ่ม  2

นักศีกษาปริญญาโท  สาขาบริหารการศึกษา  ภาคฤดูร้อน  ปีการศึกษา  2553

  1.  ชื่อเรื่อง   การประกันคุณภาพการศึกษาในโรงเรียนเทศบาล สังกัดเทศบาลจังหวัดฉะเชิงเทรา

Quality assurance of municipal schools under municipal authorities in Changwat Chachoengsao

  1. ผู้วิจัย  นายธนรัฐ มหาศาล
  2. ปีที่วิจัย    ปี  2546
  3. วัตถุประสงค์

4.1  เพื่อศึกษาการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาของโรงเรียนเทศบาล สังกัดเทศบาลจังหวัดฉะเชิงเทรา

4.2  เพื่อศึกษาการดำเนินงานประกันคุณภาพการศึกษาภายในสถานศึกษาของโรงเรียนเทศบาล สังกัดเทศบาลจังหวัดฉะเชิงเทรา  จำแนกตามโรงเรียนและประสบการณ์

4.3  เพื่อเปรียบเทียบการประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเทศบาล สังกัดเทศบาลจังหวัดฉะเชิงเทรา จำแนกตามโรงเรียน

4.4  เพื่อเปรียบเทียบการประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเทศบาล สังกัดเทศบาลจังหวัดฉะเชิงเทรา จำแนกตามประสบการณ์

       5.  วิธีวิจัย

5.1   วิธีการ

                เชิงสำรวจ

5.2   กลุ่มตัวอย่าง

                กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยพนักงานครูโรงเรียนเทศบาล สังกัดเทศบาลจังหวัดฉะเชิงเทรา

จำนวน  138 ตามกำหนดกลุ่มตัวอย่างของเครจซี่  และมอร์แกนซึ่งเป็นการสุ่มพนักงานครูแต่ละโรงเรียนด้วยวิธีสุ่มอย่างง่าย

  5.3   เครื่องมือ

เครื่องมือใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมี  2  ตอน

ตอนที่  1  แบบสอบถามเกี่ยวกับโรงเรียนและประสบการณ์

ตอนที่ 2 แบบสอบถามเกี่ยวกับการประกันคุณภาพการศึกษาของโรงเรียนเทศบาลจังหวัดฉะเชิงเทรา  3  ด้าน   คือ   ด้านปัยจัย   ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต  มีลักษณะเป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า( Rating   Scale  )  5  ระดับ

5   โรงเรียนมีการประกันคุณภาพการศึกษาในระดับมากที่สุด

4   โรงเรียนมีประกันคุณภาพการศึกษาในระดับมาก

3   โรงเรียนมีประกันคุณภาพการศึกษาในระดับปานกลาง

2  โรงเรียนมีประกันคุณภาพการศึกษาในระดับน้อย

1                 โรงเรียนมีประกันคุณภาพการศึกษาในระดับน้อยที่สุด

การแปลความหมายได้กำหนดเกณฑ์การวัดระดับคะแนนของการประกันคุณภาพ

การศึกษาของคะแนนเฉลี่เทียบกับเกณฑ์ของบุญชม  ศรีสะอาด  ดังรายละเอียด  ดังนี้

4.51  -  5.00 โรงเรียนการประกันคุณภาพการศึกษาในระดับมากที่สุด

3.51  -  4.50  โรงเรียนการประกันคุณภาพการศึกษาในระดับมาก

2.51  -  3.50  โรงเรียนการประกันคุณภาพการศึกษาในระดับปานกลาง

1.51  -  2.50  โรงเรียนการประกันคุณภาพการศึกษาในระดับน้อย

1.00  -  1.50  โรงเรียนการประกันคุณภาพการศึกษาในระดับน้อยที่สุด

5.4   วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล

                5.4.1   นำหนังสือจากภาควิชาการบริหารการศึกษา  คณะศึกษาศาสตร์  มหาวิทยาลัยบูรพาเพื่อขอความร่วมมือในการเก็บรวบรวมข้อมูลไปยังโรงเรียนสังกัดในโรงเรียนเทศบาล สังกัดเทศบาลจังหวัดฉะเชิงเทรา

                5.4.2   ดำเนินการส่งแบบสอบถามให้ครูผู้สอนในโรงเรียนเทศบาล สังกัดเทศบาลจังหวัดฉะเชิงเทรา ตอบข้อคำถามในการแจกแบบสอบถามและเก็บรวบรวมข้อมูลจากกลุ่มตัวอย่าง

5.5   วิธีวิเคราะห์ผล

                สถิติใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วยค่าเฉลี่ยว (X) ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (one-way ANOVA) และทดสอบค่าวิกฤตที (t-test)

6.   ผลการวิจัย

การศึกษาครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อศึกษา และเพี่อเปรียบเทียบการประกันคุณภาพการศึกษาในโรงเรียนเทศบาล สังกัดเทศบาลจังหวัดฉะเชิงเทรา กลุ่มตัวอย่างประกอบด้วยพนักงานครูเทศบาล จำนวน 97 คน เครื่องมือใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูลเป็นแบบสอบถามแบบมาตราส่วนประมาณค่า เกี่ยวกับการประกันคุณภาพการศึกษา ด้านปัจจัย ด้านกระบวนการ และด้านผลผลิต สถิติใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลประกอบด้วยค่าเฉลี่ยว (X) ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD) การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (one-way ANOVA) และทดสอบค่าวิกฤตที (t-test) ผลการศึกษาสรุปได้ดังนี้                                                               

1. การประกันคุณภาพการศึกษาในโรงเรียน สังกัดเทศบาลจังหวัดฉะเชิงเทรา อยู่ในระดับปานกลาง

2. การประกันคุณภาพการศึกษาในโรงเรียนเทศบาลวัดแจ้ง โรงเรียนเทศบาลวัดโพธิ์ และโรงเรียนเทศบาลวัดแหลมใต้ อยู่ในระดับปานกลาง สวนโรงเรียนเทศบาลพระยาศรีสุนทรโวหาร อยู่ในระดับมาก

3. การประกันคุณภาพการศึกษาในโรงเรียนเทศบาล ระหว่างความคิดเห็นของพนักงานครูที่มีประสบการณ์น้อย กับพนักงานครูที่มีประสบการณ์มาก ไม่แตกต่างกัน

4. การประกันคุณภาพการศึกษาในโรงเรียน ระหว่างโรงเรียนเทศบาลวัดแจ้ง โรงเรียนเทศบาลวัดโพธิ์ โรงเรียนเทศบาลวัดแหลมใต้ และโรงเรียนเทศบาลพระยาศรีสุนทรโวหาร ไม่แตกต่างกัน