วิจัยเรื่องที่ 2

1.  ชื่อเรื่อง  การประเมินการใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2544 ตามความคิดเห็น              ของครู สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว
2.  ผู้วิจัย นางอิศราง  กล่อมพงษ์
3.  ปีที่วิจัย  พฤศจิกายน 2550
4.  วัตถุประสงค์ 
     4.1 เพื่อประเมินการใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 ตามความคิดเห็นของครู  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  โดยมุ่งเน้นประเมินในส่วนต่าง ๆ ได้แก่  ด้านบริบท            ด้านปัจจัยเบื้องต้น  ด้านกระบวนการ  และด้านผลผลิต
     4.2 เพื่อเปรียบเทียบผลการประเมินการใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2544 ตามความคิดเห็นของครู  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  จำแนกตามประเภทของโรงเรียนและระดับ ช่วงชั้นที่จัดการศึกษา
5.  วิธีวิจัย 
     5.1  วิธีการเชิงสำรวจ
     5.2  กลุ่มตัวอย่าง  ได้แก่  ครูผู้สอนในสถานศึกษาระดับช่วงชั้นที่ 1-2 จำนวน  159  คน  โรงเรียน      ระดับช่วงชั้นที่ 1-3  จำนวน  120  คน  และโรงเรียนระดับช่วงชั้นที่  3-4 จำนวน  71  คน  รวมทั้งสิ้น     350  คน โดยวิธีการสุ่มแบบแบ่งชั้น 
     5.3  เครื่องมือ  แบบสอบถาม  มาตราส่วนประมาณค่า  5  ระดับ    
     5.4  สถิติที่ใช้  ได้แก่  ค่าเฉลี่ย  ความเบี่ยงเบนมาตรฐาน  และการวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว
     5.5  วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล  คือ  ส่งแบบสอบถามจำนวน  350  ฉบับทางไปรษณีย์ ไปยังกลุ่มตัวอย่าง  แล้วเดินทางไปรับข้อมูลด้วยตนเอง  ได้รับแบบสอบถามกลับมาคืนทั้งสิ้น 330 ฉบับ  คิดเป็นร้อยละ   94.29
     5.6  วิธีวิเคราะห์ข้อมูล
           5.6.1  การวิเคราะห์ข้อมูล
                    (1)  นำแบบสอบถามมาตรวจสอบความสมบูรณ์ 
                    (2)  นำแบบสอบมาวิเคราะห์ข้อมูลด้วยวิธีทางสถิติ โดยใช้โปรแกรม SPSS
           5.6.2  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
                     (1)  ค่าสถิติพื้นฐาน  ได้แก่  ค่าเฉลี่ย  และค่าความเบี่ยงเบนมาตรฐาน
                     (2)  สถิติที่ใช้ทดสอบสมมุติฐาน  ได้แก่  การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว (One Way Anova)
6.  ผลการวิจัย
     ผลการวิจัยพบว่า
     6.1  การประเมินการใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน  พุทธศักราช 2544 ตามความคิดเห็นของครู  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  โดยรวมและรายด้าน  4  ด้าน  คือ  ด้านบริบท  ด้านปัจจัย เบื้องต้น  ด้านกระบวนการ  และด้านผลผลิตมีความเหมาะสมในระดับมาก
     6.2   1  เปรียบเทียบการประเมินการใช้หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน  พุทธศักราช 2544 ตาม        ความคิดเห็นของครู  สังกัดสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสระแก้ว  จำแนกตามประเภทของโรงเรียน       และระดับช่วงชั้นเรียน  โดยรวมและรายด้านไม่แตกต่างกัน