บทความที่ 11 การจัดการความรู้ในสถานศึกษา(School knowledge Management)สรุปแบบทดสอบ

      การจัดการความรู้ในสถานศึกษา หมายถึงการรวบรวมความรู้สู่การปฏิบัติ ซึ่งเป็นความรู้ที่เกิดจากการเรียนรู้ เจตคติในการทำงาน ประสบการณ์ในการทำงานและพฤติกรรมการทำงานของแต่ละคน ซึ่งปฏิบัติในเรื่องเดียวกัน แลกเปลียนประสบการณ์กัน เมื่อรวบรวมแล้วนำไปวิเคราะห์ สังเคราะห์หรือจัดระบบใหม่ ยอมรับข้อดีและจุดที่เป็นปัญหาของกันและกัน มีการจัดเก็บข้อมูลทั้งมวลอย่างเป็นระบบเพื่อนำไปสู่การยอมรับในกฎกติกาขององค์กรที่ทุกคนยอมรับ แล้วนำมาเผยแพร่ความรู้เพื่อให้เกิดการต่อยอดความรู้หรือสร้างประโยชน์จากความรู้และนำไปปฏิบัติให้เกิดประโยชน์ต่อตนเองและองค์กร

       องค์ประกอบของการจัดการความรู้มี 3 ประการหลักคือ 1 คน(People) 2 กระบวนการ(Process)3 เทคโนโลยีสารสนเทศ(Technology) การจัดการความรู้ในสถานศึกษาจะเชื่อมโยงและประกอบไปด้วยองค์ประกอบต่อไปนี้

      1 วิสัยทัศน์ พันธกิจและยุทธศาสตร์ บุคลากรในองค์กรจะต้องเข้าใจตรงกัน

      2 บุคลากรมีความสามารถในทักษะการเรียนรู้

      3 บุคลากรต้องมีภาวะผู้นำแห่งการเรียนรู้

      4 โครงสร้างขององค์กรมีการกระจายอำนาจ

      5 บรรยากาศและวัฒนธรรมองค์กรเป็นแบบเปิดเผย

      6 มีเทคโนโลยีสารสนเทศช่วยในการสื่อสาร

      7 ระบบการจัดการ มีการจัดระบบงานและมีบุคลากรรับผิดชอบ

      8 การกระตุ้นเสริมแรงเพื่อสร้างกำลังใจในการทำงาน

      แนวทางการดำเนินการจัดการความรู้ในสถานศึกษา มีดังนี้

      1 การปรับเปลี่ยนการจัดการภายในองค์กร

      2 การสื่อสารทั่วทั้งองค์กรเพื่อสร้างความรู้ความเข้าใจ

      3 การจัดหาเครื่องมือในการจัดการความรู้

      4 ติดตามประเมินผลตามตัวชี้วัดที่กำหนด

      5 การเสริมแรงหลังจากกิจกรรมเสร็จสิ้นลง

      ตัวอย่างการจัดการความรู้ในสถานศึกษา เช่น การดึงความรู้ออกมาจากครูต้นแบบ ครูแกนนำ  การประชุมเพื่อแลกเปลี่ยนประสบการณ์ การระดมสมองเพื่อแก้ปัญหาการเรียนการสอน เป็นต้น

     จะเห็นได้ว่าการจัดการความรู้ในสถานศึกษามีความสำคัญต่อประสิทธิภาพและประสิทธิผลการดำเนินงานของสถานศึกษา ในสถานศึกษามีองค์ความรู้อีกมากมายที่ถูกจัดเก็บไม่ได้นำออกมาใช้ ผู้บริหารโรงเรียนและครูทุกคนในโรงเรียนเป็นผู้มีบทบาทสำคัญในการนำเอาความรู้มาใช้