ตัวอย่างการวิเคราะห์ความเสียหายจากปฏิบัติการวิทยาศาสตร์
ความเสียหายเล็ก ๆ น้อย ๆ ที่มักจะพบได้ในชั่วโมงเรียนวิทยาศาสตร์ โดยเฉพาะชั่วโมงของการปฏิบัติการแล้ว ครูวิทยาศาสตร์จะตลึงกับความเสียหายสะสมโดยรวม หากบวกลบความเสียหายกับ ประสบการณ์หรือความรู้ของผู้เรียนแล้ว คุ้ม หรือไม่?
ตัวอย่างการเก็บและรายงานผลที่แนบมา
ดังนี้ คลิก http://gotoknow.org/file/uyindee/programglass.rar
ครูหรือผู้สนใจสามารถลงข้อมูลเพื่อการวิเคราะห์ได้
หมายเลขบันทึก: 339478เขียนเมื่อ 23 กุมภาพันธ์ 2010 20:08 น. ()แก้ไขเมื่อ 27 พฤษภาคม 2012 07:47 น. () สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:
ความเห็น (1)
การป้อนข้อมูล