ผลวิจัยชี้พัฒนาการศึกษาไม่ได้ถ้ายังขาดครู

ศ.ธงทอง จันทรางศุ เลขาธิการสภาการศึกษา (สกศ.) กล่าวในการเสวนาทางวิชาการ เรื่อง กระบวนการและปัจจัยส่งเสริมการพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนการศึกษาขั้นพื้นฐาน เมื่อเร็ว ๆ นี้ว่า ปัจจุบันมีโรงเรียนไม่น้อยที่ยังไม่ผ่านเกณฑ์มาตรฐาน อีกทั้งคุณภาพและคะแนนสอบของเด็กเมื่อเฉลี่ยทั้งประเทศพบว่าต่ำมาก ในขณะที่เรากำลังปรับตัวเพื่อก้าวสู่กระแสโลก จึงเป็นเรื่องสำคัญที่จะต้องเร่งปฏิรูปการศึกษารอบสอง

ศ.ดร.สุวิมล ว่องวานิช ตัวแทนคณะผู้วิจัยกระบวนการพัฒนาการศึกษาของโรงเรียนภายหลังการประเมินภาย นอกรอบแรก กล่าวว่า การวิจัยในครั้งนี้เพื่อศึกษาถึงปัญหาของโรงเรียนที่ไม่ผ่านเกณฑ์มาตรฐานของ สำนักงานรับรองมาตรฐานและประเมินคุณภาพการศึกษา (สมศ.) ซึ่งมีข้อเสนอแนะว่า กระทรวงศึกษาธิการต้องเร่งแก้ปัญหาขาดแคลนครู โดยประสานความร่วมมือกับสถาบันผลิตครูจัดทำแผนความต้องการกำลังครู ควรมีระเบียบหลักเกณฑ์การขอโอน-ย้ายผู้บริหารและครูให้ชัดเจน การจัดสรรงบประมาณรายหัวสำหรับโรงเรียนขนาดเล็ก ควรพิจารณาสภาพบริบทของโรงเรียนประกอบด้วย ไม่ยึดเกณฑ์การจัดสรรที่เป็นมาตรฐานเดียวกัน ผลักดันนโยบายการโอนสถานศึกษาไปยังองค์กรปกครองส่วนท้องถิ่น (อปท.) วางระบบการจัดสรรงบฯให้โปร่งใส และเสมอภาค ควรกระจายอำนาจการคัดเลือกครูให้แก่โรงเรียนหรือชุมชนในพื้นที่ และมีระบบสร้างขวัญกำลังใจให้แก่ครูที่เสียสละเป็นพิเศษ และควรร่วมมือกับ อปท. ในการพัฒนาเด็กเล็กก่อนวัยเรียน ทั้งกลุ่มเด็กปกติและเด็กพิเศษ เพื่อทำให้เด็กมีความพร้อมในการเรียนมากขึ้น.



ที่มา  เดลินิวส์ วันจันทร์ ที่ 25 มกราคม 2553