การวิจัยในเด็กปฐมวัยเพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม

การวิจัยในเด็กปฐมวัย การเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรม

 

 

มีรายงานการวิจัยและพัฒนากระบวนการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมเด็กปฐมวัยที่ดำเนินงานกับสังคมไทย ขณะที่สังคมไทยเปลี่ยนแปลงจากครอบครัวขยายเป็นครอบครัวเดียว และมีหลายครอบครัวที่มีสภาพแตกแยกกัน ความคาดหวังของพ่อแม่ของเด็กปฐมวัยในพื้นที่ที่เป็นกลุ่มตัวอย่างต้องการให้ครูหรือผู้ดูแลเด็ก ส่งเสริมและสร้างคุณธรรม จริยธรรม ผ่านกระบวนการเรียนรู้ ดังนี้

1.  
   1. มีสุขภาพกาย สุขภาพจิต และมีจิตสำนึกที่ดี
   2. ว่านอนสอนง่าย เชื่อฟังพ่อแม่ ญาติพี่น้อง เชื่อฟังผู้ใหญ่ ไม่ดื้อ ไม่ก้าวร้าว รู้กาลเทศะ
   3. สุภาพอ่อนน้อม พูดจาไพเราะ ประพฤติดีทั้งกาย วาจาและจิตใจ มีมารยาทที่ดี คิดดี ประพฤติปฏิบัติดี
   4. สงบเสงี่ยมเจียมตน ไม่คุยโว คุยโม้โอ้อวด
   5. มีน้ำใจ เอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ เสียสละ
   6. มีความกตัญญู
   7. มีนิสัยรักการอ่าน มีวินัยใฝ่รู้ ขยันหมั่นเพียร รักการเรียน
   8. ซื่อสัตย์ สุจริต ยุติธรรม
   9. มีระเบียบแบบแผนที่ดีในการดำรงชีวิต
   10. กล้าหาญ อดทน มีความเป็นผู้นำที่ดี
   11. ประหยัด อดออม รู้หา รู้ใช้ รู้จ่าย รู้เก็บ
   12. อารมณ์ดี ใจเย็น ไม่หุนหันพลันแล่น
   13. สะอาดทั้งกาย วาจา ใจ
   14. มีการครองตนที่ดี โดยเฉพาะเด็กหญิงต้องมีความเป็นแม่บ้าน เป็นกุลสตรี
   15. ขยันทำมาหากิน
   16. เป็นที่พึ่งพาอาศัยของพ่อแม่ ญาติพี่น้อง
   17. เป็นคนดีทางสังคม
   18. เป็นตัวของตนเอง เข้มแข็ง
   19. มีทักษะชีวิต เป็นคนเก่ง คนดี ที่มีคุณธรรม จริยธรรมในตนเอง
   20. รู้หน้าที่ของตน
   21. มีความรักต่อตนเอง ครอบครัว และสังคม
   22. รู้จักตนเอง ครอบครัว และชุมชน
   23. รู้จักปรับตัว ปรับสิ่งรอบข้างให้เกิดประโยชน์ต่อชีวิตตนเอง ผู้อื่นและสังคม

ความคาดหวังดังกล่าวได้มาจากงานวิจัย แสดงให้เห็นว่า เด็กแต่ละคนเป็นที่คาดหวังของ

ผู้ใหญ่ที่ต้องการให้เป็นคนมีคุณธรรม จริยธรรม ซึ่งมีคุณธรรม จริยธรรมเป็นจำนวนมากมาย ถ้าปล่อยให้เป็นภาระ หน้าที่ของครูปฐมวัยแต่เพียงฝ่ายเดียวไม่สำเร็จแน่ เป็นภาระหน้าที่ของผู้ใหญ่ทุกคนในสังคมที่ต้องร่วมกันรับผิดชอบที่จะต้องทำให้ความคาดหวังนั้นเป็นจริง และต้องเริ่มในวัยทองของชีวิตคือปฐมวัย โดยร่วมกันสร้างกระบวนการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมสำหรับเด็กปฐมวัยอย่างเป็นรูปธรรมนำสู่การปฏิบัติได้ เมื่อเด็กมีคุณธรรมจริยธรรมแล้วเราไม่ต้องกลัวเลยว่าเด็กจะไม่เก่ง สิ่งที่มาก่อนคือความดีที่จะเกิดในเด็กทุกคน

[สิริพร อิ๊ด จันคง]

อยากได้รูปแบบงานวิจัย มีทักษะชีวิต เป็นคนเก่ง คนดี ที่มีคุณธรรม จริยธรรมในตนเอง ของเด็กปฐมวัย

ขอความกรุณาส่งให้ด้วย ขอบคุณค่ะ

[krukhem]

สวัสดีค่ะ ท่านศน.คนเก่งผลงานท่านศน.น่าสนใจมากค่ะ อยากได้รูปแบบ ขอความกรุณาช่วยส่งให้ด้วยนะคะเพื่อที่จะได้เติมเต็มส่วนที่ไม่สมบูรณ์ ขอบคุรมากนะคะ

[ชุลีพร ศรีสิริวิบูลย์ชัย]

เด็กแต่ละคนเป็นที่คาดหวังของผู้ใหญ่ที่ต้องการให้เป็นคนดีมีคุณธรรม จริยธรรม ถ้าปล่อยให้เป็นภาระ หน้าที่ของครูปฐมวัยแต่เพียงฝ่ายเดียวไม่สำเร็จแน่ บางครั้งควรเป็นภาระหน้าที่ของผู้ใหญ่ทุกคนในสังคมที่ต้องร่วมกันรับผิดชอบที่จะต้องทำให้ความคาดหวังนั้นเป็นจริง โดยร่วมแล้วการสร้างกระบวนการเรียนรู้เพื่อเสริมสร้างคุณธรรม จริยธรรมสำหรับเด็กปฐมวัยอย่างเป็นรูปธรรมนำสู่การปฏิบัติได้ เมื่อเด็กมีคุณธรรมจริยธรรมแล้วเราไม่ต้องกลัวเลยว่าเด็กจะไม่เก่ง สิ่งที่มาก่อนคือความดีที่จะเกิดในเด็กทุกคน

[ทิพ-พะ-ยะ]

เรื่องที่เขียนมีประโยชฯมากค่ะ ยินดีที่ได้แลกเปลี่ยนเรียนรูค่ะ

[ครูต้อย]

เรื่องที่เขียนมีประโยชน์มากค่ะอยากได้รูปแบบงานวิจัยบ้างค่ะขอบคุณค่ะ