กิจกรรมเด็กคิด เด็กทำ เด็กนำเสนอ ตอนที่ 2

กระบวนการทำงาน จะสมบูรณ์เมื่อมีการสรุปงาน

        ในคาบ 9 ของวันอังคารที่ผ่านมาพวกเราชุมนุมอนุรักษ์พืชสมุนไพรในท้องถิ่นภาคใต้ได้สรุปผลการทำกิจกรรมในงานวันกิจกรรมชุมนุม เด็กคิด เด็กทำ เด็กนำเสนอที่นำเสนอไปแล้วในตอนที่ 1

"กิจกรรมเล่าประสบการณ์"

"เขียนมากเขียนน้อยตามความต้องการ"

        ครูนกได้ชี้แจงขั้นตอนการสรุปงานต่อนักเรียนดังนี้ ขั้นแรกให้ทุกคนเขียนลงในแบบกิจกรรมเล่าประสบการณ์ซึ่งมีประเด็นคำถาม 3 คือ สิ่งที่ข้าพเจ้าได้ทำ สิ่งที่ข้าพเจ้าภูมิใจในกิจกรรมชุมนุมของข้าพเจ้า และสิ่งที่ข้าพเจ้าอยากปรับปรุงในกิจกรรมชุมนุมของข้าพเจ้า เมื่อบันทึกเสร็จให้แต่ละคนสรุปให้เพื่อนๆ ฟังคนละ 2 นาที ซึ่งในช่วงสรุปแต่ละคนทำหน้าที่ของตนเองอย่างเต็มที่ที่สุด ครูนกขอสรุปจากที่เด็กๆนำเสนอดังนี้

กิจกรรที่ข้าพเจ้าได้ทำ

-  ได้ช่วยการทำงานของชุมนุม

-   ได้สอนเพื่อนและครูพับใบเตย

-   ได้ทำหน้าที่แนะนำประชาสัมพันธ์ให้เพื่อนๆมาเยี่ยมชมชุมนุม

-   ได้จัดเตรียมใบเตยให้เพื่อน

-    ได้ดูแลความสะอาดของพื้นที่จัดแสดง

"ตัวอย่างสิ่งที่ข้าพเจ้าได้ทำ"

กิจกรรมที่ข้าพเจ้าภูมิใจ นักเรียนสรุปได้น่ารักอีกเช่นกันคือ

"ร่วมสรุป รับฟังและเสนอแนะกัน"

"ตัวอย่างสิ่งที่นร.ภูมิใจ"

-  ภูมิใจที่สอนครูพับดอกกุหลาบใบเตย

-  ภูมิใจที่ได้รับความรู้และประสบการณ์ที่ดี

-  ภูมิใจในน้องๆของชุมนุมที่ให้ความร่วมมืออย่างดี

สิ่งที่ข้าพเจ้าอยากปรับปรุงในกิจกรรมชุมนุมของข้าพเจ้า  ครูนกมองว่าเด็กได้ถ่ายทอดอย่างตรงไปตรงมาหลายประเด็น

-  อยากปรับตัวให้มีความรับผิดชอบช่วยเหลือกิจกรรมชุมนุมมากกว่านี้ (เป็นชนกลุ่มน้อยของชุมนุมแต่ยังดีที่รู้จักตนเอง)

-  อยากตกแต่งบอร์ดให้สวยกว่านี้

-  อยากจัดแสดงในหลายๆแง่มุมของพืชสมุนไพร

"ตัวอย่างสิ่งที่นักเรียนอยากปรับปรุง"

"หนูอยากจัดบอร์ดสวยๆค่ะ"

"ครูและเพื่อนร่วมรับฟัง"

        การสรุปงานครั้งนี้ในแง่ของนักเรียนเป็นการฝึกให้นักเรียนสรุปข้อดีข้อด้อยของการทำงานหลังจากที่ทำงานเสร็จแล้ว และร่วมกันรับฟังและหาแนวทางปรับปรุงร่วมกัน ในแง่ของครูที่ปรึกษาชุมนุมได้ทราบแนวทางในการจัดกิจกรรมต่างๆ ของชุมนุมให้สอดคล้องกับสภาพของนักเรียน