การศึกษาเพื่อพัฒนาการเห็นคุณค่าในตนเอง

บทคัดย่อรายงาน     การพัฒนาการเห็นคุณค่าในตนเองโดยใช้โปรแกรมกิจกรรมกลุ่มตามแนวมนุษยนิยม 

วิชา   แนะแนว 

ผู้เขียน  นางลำเจียก    กมลเพชร

       การศึกษาเพื่อพัฒนาการเห็นคุณค่าในตนเอง โดยใช้โปรแกรมกิจกรรมกลุ่มตามแนวมนุษยนิยม มีวัตถุประสงค์

       1.เพื่อศึกษาผลการดำเนินกิจกรรมกลุ่มตามแนวมนุษยนิยม

       2.เพื่อศึกษาความคิดเห็นของนักเรียนที่มีต่อโปรแกรมกิจกรรมกลุ่มตามแนวมนุษยนิยม

       3.เพื่อเปรียบเทียบการเห็นคุณค่าในตนเองของนักเรียนก่อนและหลังการใช้โปรแกรมกิจกรรมกลุ่มตามแนวมนุษยนิยม

กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1-3  จำนวน  14  คน โรงเรียนบ้านกร่างวิทยาคมที่กำลังศึกษาอยู่ในภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550  โดยมีเครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาได้แก่โปรแกรมกิจกรรมกลุ่มตามแนวมนุษยนิยมเพื่อพัฒนาการเห็นคุณค่าในตนเองและเครื่องมือที่ใช้ในการรวบรวมข้อมูลได้แก่  แบบวัดความรู้สึกเห็นคุณค่าในตนเอง  แบบสอบถามความคิดเห็นต่อโปรแกรมกิจกรรมกลุ่มตามแนวมนุษยนิยม

        ผลการศึกษาพบว่า

        1.ภายหลังจากที่นักเรียนเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่มแต่ละครั้ง  นักเรียนมีพัฒนาการเห็นคุณค่าในตนเองตามวัตถุประสงค์ที่ตั้งไว้

       2.นักเรียนมีความคิดเห็นซึ่งแสดงว่าได้รับประโยชน์ด้านต่างๆ จากการเข้าร่วมกิจกรรมกลุ่ม

       3.นักเรียนที่เข้าร่วมโปรแกรมกิจกรรมกลุ่มตามแนวมนุษยนิยม  มีการเห็นคุณค่าในตนเองสูงกว่าก่อนการทดลองอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .05