ข้อสอบกลางภาคเรียนที่ ๒ ภาษาไทยชั้นม.๔ โรงเรียนสตริทุ่งสง

นักเรียนที่สอบไม่ผ่าน สอบแก้ตัว พ.ศ.๒๕๕๒

การสอบวัดผลระหว่างภาค

ภาคเรียนที่ ๒ ปีกรศึกษา ๒๕๕๒ เวลา ๖๐ นาที

รหัสวิชา ท ๓๑๑๐๒ วิชา ภาษาไทย ๒ คะแนน ๒๐ คะแนน

---------------------------------------------------------------------------------------------

คำชี้แจง ๑. ข้อสอบทั้งหมด มี ๒๐ ข้อ ข้อละ ๔ ตัวเลือก

๒. ให้เลือกคำตอบที่ถูกที่สุดเพียงตัวเลือกเดียวทำเครื่องหมาย X ลงในกระดาษคำตอบ

๓. และเขียนคำตอบเพิ่มเติมในช่องงตัวเลือกที่ผิดทั้ง ๓ตัวเลือกตามคำสั่งของแต่ละข้อ

๔. ให้นักเรียนสำเนากระดาษคำตอบ แล้วทำตามคำชี้แจงในข้อ๒และ๓

๕. นำกระดาษคำตอบส่งครูสมเกียรติ คำแหง

สาระการเรียนรู้ข้อที่ ๑

๑.ข้อใดเป็นประโยคคำสั่ง (เพิ่มเติมข้อที่ผิดว่าเป็นประโยคชนิดใด)

๑.คุณต้องซื้อมันแน่ ๒.เธอต้องไปนะ

๓.ฉันว่าเธอต้องชอบ ๔.เธอไม่ต้องไป

๒.คำว่า “ดี” ในข้อใดออกเสียงยาว (เขียนคำที่ออกเสียงยาวในข้อที่ผิด)

๑.ลูกๆดีใจที่ได้พบแม่ ๒.เขาเป็นคนดีที่ควรยกย่อง

๓.เธอรู้สึกดีขึ้นมาก ๔.อธิบดีท่านนี้ดวงกำลังขึ้น

๓. ข้อความใดใช้ภาษาเพื่อธำรงสังคม (แก้ไขข้อที่ผิดมาใช้คำให้เหมาะสม)

๑.เธอช่วยบอกครูน้อยด้วยว่าเราไม่สน ๒.คุณพ่อแก่แล้วควรผักผ่อนบ้าง

๓.เราไม่กล้าไปหาคุณครูกลัวท่านจะตำหนิ ๔.หนูขออวยพรให้คุณครูมีความสุข

๔. สำนวนใดสื่อให้เรารู้ว่าบ้านเมืองเรายังมีการติดสินบน (เขียนความหมายของคำที่ผิด)

๑.ไก่ได้พลอย ๒.เกลียดตัวกินไข่

๓.กินหญ้า ไก่กินข้าวเปลือก

๕.สำนวนใดที่ได้จากการสืบทอดวัฒนธรรมไทย (บอกความหมายในข้อที่ผิดให้ถูกต้อง)

๑.หัวล้านได้หวี ๒.เห็นกงจักรเป็นดอกบัว

๓.น้ำลดตอผุด ๓.ชายสามโบสถ์

๖.ข้อใดมีความหมายเกี่ยวกับการทำอาหารอย่างเดียว (บอกความหมายนัยที่๒ของข้อที่ผิด)

๑.ต้ม ๒.ตุ๋น ๓.เผา ๔.ย่าง

๗. ข้อใดไม่เป็นคำไวพจน์ (เขียนความหมายคำไวพจน์ให้เป็นคำสามัญ)

๑พูด ๒.โม้ ๓.ปูด ๔.โว

๘.ข้อใดใช้ถ้อยคำให้เหมาะสมกับความหมาย (ข้อผิดแก้เป็นประโยคที่ตรงกับความหมาย)

๑.เขากินทุกอย่าง ๒.เขาเสร็จแล้ว

๓.เขาเป็นคนใหญ่ ๔.เขาอ่านทำนองเสนาะได้ไพเราะ

๙.คำใดที่ใช้ทับศัพท์ได้ (เขียนคำที่ไม่ควรใช้ทับศัพท์เป็นคำไทย)

๑.เตาฮั้งโล่ ๒.ยี่ห้อ ๓.เซ็นต์ชื่อ ๔.เปอร์เซ็นต์

๑๐.ข้อใดใช้คำตรงความหมาย (เขียนคำใหม่ที่ถูกต้องตามประโยค)

๑.แม้ผมจะออกจากราชการแล้วก็ยังมีบุญบารมีอยู่บ้าง

๒.หล่อนงามเหมือนนางฟ้ามาจุติ ๓.เอกชัยเสียงหวานปานนกการเวก

๔.เขามีอาการทุรนทุรายแล้วก็สิ้นใจ

๑๑. ข้อใดใช้คำซ้อนถูกต้อง (แก้ข้อที่ผิดให้ถูกต้อง)

๑.เข้าตั้งใจทำงาน ๒.เขาตั้งใจปิดบังความจริง

๓.คนตัวสูงเดินงุ่มง่าม ๔.ทำอะไรเก้งก้างไม่ทันกิน

๑๒. ข้อใดใช้คำขยายถูกต้อง (ข้อที่ผิดเขียนคำขยายใหม่ให้ถูก)

๑.เด็กอนุบาลร้องให้ฟูมฟาย ๒.นักเรียนหญิงห้องนี้ลุกนั่งเกะกะเก้งก้าง

๓.สุนัขยังไม่ลืมตาคลานป้วนเปี้ยนข้างแม่ ๔.พอถูกซักถามก็ทำท่าเด๋อด๋า

๑๓.ข้อใดใช้คำถูกต้องตามข้อเท็จจริงเรื่องเวลา(บอกเหตุผลข้อที่ผิดว่าเพราะอะไร)

๑.พลบค่ำฝูงค้างคาวบินกลับถ้ำ ๒.เช้าตรู่หมู่นกบินกลับรัง

๓.น้ำค้างต้องแสงอาทิตย์ยามเช้าเป็นประกาย ๓.ดอกมะลิบานในตอนเช้าตรู่ดูขาวโพลน

๑๔. ข้อใดใช้กับบอกพจน์ตรงตามข้อเท็จจริง(เขียนข้อที่ผิดให้ถูกต้อง)

๑.ตำรวจยิงกราดไป๑นัด ๒.แม่รุมด่าพ่อทุกวัน

๓.หมูคลอกนี้ตกลูกตัวเดียว ๔.ฉันหว่าเม็ดผักบุ้งไปหนึ่งกำมือ

๑๕.ข้อความใดพรรณนาได้ถูกต้อง (บอกเหตุผลข้อที่ผิดว่าเพราะอะไร)

๑.มะนาวต้นที่บ้านรสเปรี้ยวกว่าที่อื่น ๒.คุณตาพออายุมากมีผมหงอกดูแปลกตา

๓.หาดป่าตองยามเช้าอากาศสดชื่น ๔.รู้สึกว่าน้ำตาลถุงนี้จะหวานที่สุด

๑๖. ข้อใดใช้คำบุพบทถูกต้อง (แก้ข้อที่ผิดให้ถูกต้อง)

๑.เขาบริจาคเงินแก่มูลนิธิคนตาบอด ๒.ถวายอาหารเพลแก่พระสงฆ์

๓.ตัวแทนนักเรียนมอบช่อดอกไม้แก่ผู้อำนวยการ ๔.ถวายเงินแก่ในหลวง

๑๗. ข้อความใดสื่อสารแล้วตีความเป็นรูปธรรม(ข้อผิดเขียนให้เป็นรูปธรรม)

๑.ปีนี้ปลาชุกชุม ๒.วันนี้ครูสมเจือทำให้หลายคนหันมามอง

๓.ครูนงเยาว์แกงไตปลาอร่อย ๔.ผมไม่เป็นคนติดยึด

๑๘.ข้อความใดไม่กำกวม(ข้อที่ผิดแก้ใหม่ให้ชัดเจน)

๑.นายนิรันดร์ชอบจัดฉาก ๒.สมศรีชอบพูดอวดตัว

๓.เขารู้ว่าท่านชอบฉัน ๔.พี่ทำให้ฉันเสียอีก

๑๙. ความใดสื่อสารได้ชัดเจน(บอกเหตุผลข้อที่ผิดว่าเพราะเหตุใด)

๑.ลุงทาสีบ้านที่ซื้อมาเมื่อเดือนก่อน ๒.น้อยไปเยี่ยมย่าที่เขารักเป็นครั้งคราว

๓.ฉันออกกำลังกายทุกวัน ๔.วันนั้นหนูไม่ได้มา

๒๐.ข้อใดใช้คำไม่ฟุ่มเฟือยเกินความจำเป็น(แก้ข้อที่ผิด)

๑.ในการนี้ขอขอบคุณรองอุดมไว้ ณ โอกาสนี้ ๒.แม่รู้อยู่แก่ใจนะว่าลูกไม่ทานข้าวเช้า

๓.ฉันเรียนภาษาไทยวันนี้เข้าใจมากร้อย% ๔.ฉันได้ยินมากับหูเขานินทาเธอจริง

ชื่อ...........................................................................ชั้น ม.๔/......... เลขที่.........

กระดาษคำตอบ ท ๓๑๑๐๒

ข้อ		เขียนอธิบายเพิ่มเติม(เฉพาะข้อผิด)	ข้อ		เขียนอธิบายเพิ่มเติม(เฉพาะข้อผิด)
๑	๑		๑๑	๑
	๒			๒
	๓			๓
	๔			๔
๒	๑		๑๒	๑
	๒			๒
	๓			๓
	๔			๔
๓	๑		๑๓	๑
	๒			๒
	๓			๓
	๔			๔
๔	๑		๑๔	๑
	๒			๒
	๓			๓
	๔			๔
๕	๑		๑๕	๑
	๒			๒
	๓			๓
	๔			๔
๖	๑		๑๖	๑
	๒			๒
	๓			๓
	๔			๔
๗	๑		๑๗	๑
	๒			๒
	๓			๓
	๔			๔
๘	๑		๑๘	๑
	๑			๒
	๓			๓
	๔			๔
๙	๑		๑๙	๑
	๒			๒
	๓			๓
	๔			๔
๑๐	๑		๒๐	๑
	๒			๒
	๓			๓
	๔			๔

เขียนใน GotoKnow โดย นาย สมเกียรติ ครูดำ คำแหง
ใน การศึกษา

คำสำคัญ (Tags): #การเรียนการสอน

หมายเลขบันทึก: 325348เขียนเมื่อ 6 มกราคม 2010 09:28 น. ()แก้ไขเมื่อ 18 มิถุนายน 2012 21:42 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่าน