การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ
การบริหารสถานศึกษาสู่ความเป็นเลิศ
ความเป็นเลิศของสถานศึกษาในปัจจุบัน บอกได้เลยว่ายังเป็นสภาพแห่งความ"ไม่มั่นใจและชัดเจน"ว่าเป็นจริงและยั่งยืน ทั้งนี้เนื่องจากสภาพแห่งเป็นไปในปัจจุบันล้วนแต่เป็นการสร้างภาพพจน์ที่เป็นลักษณะสุกเอาเผากิน ไฟไหม้ฟาง ผักชีโรยหน้า มีน้อยมากที่เป็นการแสดงถึงความเป็นเลิศที่แท้จริง
สิ่งที่เป็นอยู่ในปัจจุบัน
คงไม่มีใครหรอกที่จะปฏิเสธว่า กิจกรรมสร้างความเป็นเลิศเป็นสิ่งหอมหวนชวนให้ไขว่คว้ามาประดับสถานศึกษาของตนเองให้ได้ แม้จะด้วยรูปแบบหรือพิธีการใด ๆก็ตาม ทั้งนี้เพราะว่ายามใดที่สถานศึกษาแห่งใดได้ตราแห่งความเป็นเลิศแล้ว สิ่งที่ตามมาล้วนเอื้อประโยชน์ให้กับสถานศึกษา เอื้อประโยชน์ให้กับผู้บริหารชนิดที่มิกล้าจะปฏิเสธทั้งนั้น ไม่ว่าจะเป็นโรงเรียนในฝัน โรงเรียน ICT โรงเรียนวิถีพุทธ โรงเรียนต้นแบบ โรงเรียนทางเลือก หนึ่งโรงเรียนหนึ่งนวัตกรรม ฯลฯ
เช่นกันสถานศึกษาใดได้รับตราแห่งความเป็นเลิศแล้ว ไม่คงไว้ ความเป็นเลิศนั้นก็สูญเปล่า ไร้ค่าของความเป็นเลิศ
การสร้างความเป็นเลิศในสถานศึกษาในปัจจุบัน มีบางสถานศึกษาที่สร้างโดยมีเป้าหมายผิด นั่นคือ ผลแห่งความเป็นเลิศไม่ได้เกิดผลต่อผู้มีส่วนได้ส่วนเสีย ไม่เกิดความเป็นเลิศต่อลูกค้า แต่ความเป็นเลิศส่งผลต่อผู้บริหารสถานศึกษามากกว่า
แนวโน้มในอนาคต
ความเป็นไปได้ในโลกแห่งอนาคตก็เช่นกัน การแข่งขันเพื่อความเป็นเลิศจะมีขึ้นในทุกรูปแบบ มีขึ้นในตลอดเวลา สถานศึกษาแห่งใดก้าวช้าหรือยังมัวหลงใหลในแนวคิดเก่า ๆอยู่จะถูกทิ้งช่วงออกไปชนิดที่มิอาจจะตามทัน โลกกว้างไกลวิสัยทัศน์ต้องก้าวตาม ตามทันต่อความเปลี่ยนแปลงที่มิมีวันหยุดยั้ง ทั้งนี้รูปแบบที่จะก้าวทันต่อความเปลี่ยนแปลงนั้นจะต้องขึ้นอยู่กับสภาพการณ์ในขณะนั้น ผู้บริหารคนใดเกิดการหยุดนิ่งทางความคิดย่อมจะล้มเหลวในการบริหาร
ผู้บริหารสถานศึกษาจะต้องสร้างทีมงานในสถานศึกษาให้เป็นทีมงานของเราที่จะขับเคลื่อนภารกิจให้ก้าวไปสู่ความเป็นเลิศด้วยจิตวิญญาณที่แท้จริงและเปี่ยมล้นบนจิตสำนึก
ความเห็น (1)
การบริหารโรงเรียนสู่ความเป็นเลิศ อาจต้องผ่านอุปสรรคที่จะต้องฝ่าฟันอย่าท้อแท้ ดังนั้น ใจของผู้บริหารจะต้องอดทนและยึดมั่นกับอุดมการณ์ ขอเป็นกำลังใจให้ครับผม