สิ่งที่ต้องการในการจัดการเรียนรู้ในมหาวิทยาลัยวิจัยคือ ลดการเรียนที่เน้นความจำ เพิ่มความคิด   ลดรายละเอียด เพิ่ม concept


          ดังนั้น เพื่อส่งเสริมหลักสูตรการเรียนการสอนที่ดีในมหาวิทยาลัยวิจัย   จึงควรมีการวิจัยทำความเข้าใจว่า    สภาพปัจจุบันของการจัดการเรียนการสอนในมหาวิทยาลัยวิจัยแห่งชาติ ๙ แห่ง เป็นอย่างไร    มีการจัดอย่างมีคุณภาพด้านการคิด และด้านเข้าใจ concept อย่างไรบ้าง    ตัวอย่างของ Best Practice มีอยู่ที่ไหนบ้าง เกิดได้อย่างไร เกิดผลดีอย่างไรต่อบัณฑิต

วิจารณ์ พานิช
๙ ธ.ค. ๕๒