ชื่องานวิจัย : ความต้องการของผู้ปกครองนักเรียนในการจัดการศึกษาโรงเรียนแสงหิรัญ เขตวัฒนา กรุงเทพมหานคร
ผู้วิจัย : นางสาวรวธิดา เนื้อทอง
ปีที่วิจัย : 2550
ความมุ่งหมายของการวิจัย :
1. เพื่อศึกษาความต้องการของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อคุณภาพการจัดการศึกษาโรงเรียนแสงหิรัญ
ในด้านการบริหารงานของกลุ่มอำนวยการ ด้านการบริหารงานกลุ่มจัดการศึกษาและพัฒนาวิชาการ
และด้านการบริหารงานของกลุ่มกิจการนักเรียนและชุมชนสัมพันธ์
- เพื่อเปรียบเทียบความต้องการของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อคุณภาพการศึกษาโรงเรียนแสงหิรัญ
จำแนกตามระดับการศึกษาและรายได้
ประชากรและกลุ่มตัวอย่าง :
- ประชากร กลุ่มประชากรในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้ได้จากผู้ปกครองนักเรียนที่กำลังศึกษาในระดับชั้นอนุบาล 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนแสงหิรัญ เขตวัฒนา กรุงเทพมหานคร ปีการศึกษา 2549 จำนวน 480 คน
- กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ ผู้ปกครองนักเรียนที่กำลังศึกษาในระดับชั้นอนุบาล 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนแสงหิรัญ เขตวัฒนา กรุงเทพมหานคร โดยได้สุ่มแบบแบ่งชั้น (Stratified Random Samping) โดยใช้จากตารางกำหนดขนาดของกลุ่มตัวอย่างและจำนวนประชากรของ เครจซี่ และมอร์แกน (Krejcie & Morgan, pp. 607-610) จำนวน 214 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการเก็บรวบรวมข้อมูล :
เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้าครั้งนี้เป็นแบบสอบถาม แบ่งออกเป็น 2 ส่วน ดังนี้
ส่วนที่ 1 สถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม ได้แก่ ผู้ปกครองนักเรียน
ส่วนที่ 2 แบบสอบถามความต้องการของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อคุณภาพการจัดการศึกษาโรงเรียนแสงหิรัญ
เขตวัฒนา กรุงเทพมหานคร 3 ด้าน คือ ด้านการบริหารงานของกลุ่มอำนวยการ ด้านการบริหารงาน
ของกลุ่มจัดการศึกษาและพัฒนาวิชาการ ด้านการบริหารงานของกลุ่มกิจการนักเรียนและ
ชุมชนสัมพันธ์ โดยเป็นแบบสอบถามมาตราส่วนประมาณค่า (Rating Scale) 5 ระดับ ตามแนวคิด
ของลิเคอร์ท (Best & Kahn, 1993, pp. 246-250)
วิธีเก็บรวบรวมข้อมูล : ผู้วิจัยดำเนินการเก็บรวบรวมข้อมูลตามขั้นตอนดังต่อไปนี้
1. การเก็บรวบรวมข้อมูล ผู้วิจัยดำเนินการดังนี้
1.1 ผู้วิจัยทำหนังสือจากภาควิชาบริหารการศึกษา มหาวิทยาลัยบูรพาถึงผู้จัดการโรงเรียนแสงหิรัญ เขตวัฒนา กรุงเทพมหานคร เพื่อขอความร่วมมือในการเก็บข้อมูลจากผู้ปกครองนักเรียน ชั้นอนุบาล 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนแสงหิรัญ เขตวัฒนา กรุงเทพมหานคร เพื่อใช้เป็นกลุ่มตัวอย่างในการตอบแบบสอบถาม
1.2 ผู้วิจัยดำเนินการแจกแบบสอบถาม จำนวน 214 ฉบับ และเก็บแบบสอบถามจากผู้ปกครองนักเรียนชั้นอนุบาล 1 – มัธยมศึกษาปีที่ 3 ของโรงเรียนแสงหิรัญ เขตวัฒนา กรุงเทพมหานคร ที่เป็นกลุ่มตัวอย่างด้วยตนเองได้คืน จำนวน 214 ฉบับ คิดเป็นร้อยละ 100
2. การจัดกระทำข้อมูล เมื่อได้รับแบบสอบถามแล้ว ผู้วิจัยดำเนินการ ดังนี้
2.1 ตรวจสอบความสมบูรณ์ของแบบสอบถาม คัดลอกเฉพาะแบบสอบถามที่สมบูรณ์
2.2 ตรวจให้คะแนนแบบสอบถาม โดยนำรหัสให้คะแนนตามน้ำหนักคะแนนแต่ละข้อ
2.3 ประมวลผลข้อมูลจากแบบสอบถามลง โดยใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป SPSS for Windows เพื่อหาค่าสถิติตามจุดมุ่งหมายและสมมติฐานที่ตั้งไว้
2.4 นำผลการวิเคราะห์ข้อมูลที่มีค่าสถิติตามจุดมุ่งหมายและสมมติฐานที่ตั้งไว้มาค้นคว้าศึกษาต่อไป
การวิเคราะห์ข้อมูลและสถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล
การวิเคราะห์ข้อมูล จากการใช้โปรแกรมคอมพิวเตอร์สำเร็จรูป SPSS for Windows ใช้สถิติดังนี้
1. การศึกษาความต้องการของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อคุณภาพการจัดการศึกษา ระดับอนุบาล, ประถมศึกษา
และมัธยมศึกษาของโรงเรียนแสงหิรัญ เขตวัฒนา กรุงเทพมหานคร
2. จำแนกตามระดับการศึกษาและรายได้ ใช้การหาคะแนนเฉลี่ย (X) และความเบี่ยงเบนมาตรฐาน (SD)
3. การเปรียบเทียบความต้องการของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อคุณภาพการจัดการศึกษาโรงเรียนแสงหิรัญ
เขตวัฒนา กรุงเทพมหานคร ที่มีระดับการศึกษาต่างกัน โดยใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว
(One-way ANOVA)
4. การเปรียบเทียบความต้องการของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อคุณภาพการจัดการศึกษาโรงเรียนแสงหิรัญ
เขตวัฒนา กรุงเทพมหานคร ที่มีรายได้ต่างกัน โดยใช้การวิเคราะห์ความแปรปรวนทางเดียว
(One-way ANOVA)
สรุปผลการวิเคราะห์ข้อมูล :
- ความต้องการของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อคุณภาพการจัดการศึกษาโรงเรียนแสงหิรัญ เขตวัฒนา
กรุงเทพมหานคร โดยรวมอยู่ในระดับมาก เรียงลำดับความต้องการของผู้ปกครองจากมากไปหาน้อย คือ
ด้านการบริหารงานของกลุ่มจัดการศึกษาและพัฒนาวิชาการ ด้านการบริหารงานของกลุ่มกิจการนักเรียน
และชุมชนสัมพันธ์ ด้านการบริหารงานของกลุ่มอำนวยการ เมื่อพิจารณาเป็นรายด้านพบว่า
1.1 ความต้องการของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อคุณภาพการจัดการศึกษาโรงเรียนแสงหิรัญ เขตวัฒนา
กรุงเทพมหานคร ในด้านการบริหารงานของกลุ่มอำนวยการ โดยรวมมีความต้องการอยู่ใน ระดับมาก โดยมีคะแนนเฉลี่ยจากมากไปหาน้อยสามอันดับแรก คือ การอำนวยความสะดวก แก่ผู้ปกครองนักเรียนเมื่อมาติดต่อกับทางโรงเรียน อันดับสองครูมีบุคลิกภาพเหมาะสมและมี จิตวิญญาณของความเป็นครู และอันดับสามการส่งมอบเอกสารของโรงเรียนถึงผู้ปกครอง โดยผ่านทางนักเรียน
1.2 ความต้องการของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อคุณภาพการจัดการศึกษาโรงเรียนแสงหิรัญ เขตวัฒนา
กรุงเทพมหานคร ในด้านการบริหารงานของกลุ่มจัดการศึกษาและพัฒนาวิชาการ โดยรวมมีความ
ต้องการอยู่ในระดับมาก โดยมีคะแนนเฉลี่ยจากมากไปหาน้อยสามอันดับแรก คือ มีห้องสมุด หรือ
มุมหนังสือเพื่อบริการครูและนักเรียน อันดับสองการจัดกิจกรรมที่หลากหลายเพื่อให้ผู้เรียนพัฒนา
ความสามารถได้อย่างเต็มที่ และอันดับสามการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน เพื่อส่งเสริมให้
นักเรียนคิดเป็น ทำเป็น รู้จักการแก้ปัญหาด้วยตนเอง
1.3 ความต้องการของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อคุณภาพการจัดการศึกษาโรงเรียนแสงหิรัญ เขตวัฒนา
กรุงเทพมหานคร ในด้านการบริหารงานของกลุ่มด้านการบริหารงานของกลุ่มกิจการนักเรียน
และชุมชนสัมพันธ์ โดยรวมมีความต้องการอยู่ในระดับมาก โดยมีคะแนนเฉลี่ยจากมากไปหาน้อย
สามอันดับแรก คือ มีระบบการควบคุมดูแลความประพฤติของนักเรียนอย่างเข้มงวด
ส่วนอันดับสองจัดระบบดูแลรักษาความปลอดภัยของโรงเรียนอย่างเข้มงวด และอันดับสามการ
ดูแลช่วยเหลือนักเรียนเกิดจากความร่วมมือของอาจารย์ที่ปรึกษาและผู้ที่เกี่ยวข้อง
- เปรียบเทียบความต้องการของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อคุณภาพการศึกษาโรงเรียนแสงหิรัญ เขตวัฒนา
กรุงเทพมหานคร จำแนกตามวุฒิการศึกษาโดยรวมแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติเมื่อพิจารณา
เป็นรายด้านพบว่า ด้านการบริหารงานของกลุ่มอำนวยการ ด้านการบริหารงานของกลุ่มจัดการศึกษาและ
พัฒนาวิชาการ ด้านการบริหารงานของกลุ่มกิจการนักเรียนและชุมชนสัมพันธ์ แตกต่างกันอย่างไม่มี
นัยสำคัญทางสถิติ
- เปรียบเทียบความต้องการของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อคุณภาพการศึกษาโรงเรียนแสงหิรัญ เขตวัฒนา
กรุงเทพมหานคร จำแนกตามรายได้ต่อเดือนโดยรวมแตกต่างกันอย่างไม่มีนัยสำคัญทางสถิติเมื่อพิจารณา
เป็นรายด้านพบว่า ด้านการบริหารงานของกลุ่มอำนวยการ ด้านการบริหารงานของกลุ่มจัดการศึกษาและ
พัฒนาวิชาการ ด้านการบริหารงานของกลุ่มกิจการนักเรียนและชุมชนสัมพันธ์ แตกต่างกันอย่างไม่มี
นัยสำคัญทางสถิติ
ผู้สรุปรายงานการวิจัย
นายธนรัชน์ สุขโข รหัส 52920498 นิสิตปริญญาโท สาขา การบริหารการศึกษา ภาคพิเศษ
E-Mail : [email protected]/th
ได้ความรู้ดีครับ
อ่านแล้วได้ข้อคิดเพื่อนำไปประยุกต์ใช้เพื่อเพิ่มประสิทธิภาพในการจัดการศึกษาครับ ขอบคุณ