-ป้าอี๊ด-
อิอิ ..อยากรู้จริงอ่ะ อยากรู้แน่นะ

อ่านออกก้อเขียนได้ VS เขียนได้ก้ออ่านออก


อ่านได้ เขียนได้ - ไม่ได้โม้

เรียนยังไง  ไม่ต้องท่อง   สำหรับเด็ก ป.1 - ป.3  

พ่อหนึ่งถามค่ะ ว่าลูกป้าอี๊ดมีวิธีเรียนภาษาอังกฤษแบบไม่ต้องท่อง มั๊ย 

หากผิดพลาดประการใด ขออภัยมา ณ.ที่นี้ด้วยนะคะ  ลูกเริ่มหัดเรียน แม่เริ่มหัดสอนค่ะ

ป้าอี๊ดก็เริ่มจากเทียบพยัญชนะอังกฤษให้เป็นไทยก่อน  ก็ง่ายออกค่ะ  พยัญชนะของเรามี 44   ของเขามี  26  หัก vowels-สระ ออกซะ 5 ตัว เหลือพยัญชนะ-consonants เพียง 21 ตัว (ที่จริงให้น้องหนุนใช้วิชาไวท์คิดก็ได้ผลลัพธ์แล้วไม่น่าเฉลยก่อนเลย) ใช้พยัญชนะของเราแทนของเขาได้สบายๆค่ะ  อย่างเช่นรูปนี้ค่ะ

ต่อมาให้เอาพยัญชนะมาผสมกับ vowel ง่ายๆก่อน โดยเตี๊ยมกันว่า  e  ee  ea  นี่หน่ะคือสระ อี ของเรา

เช่น  bee = บ + อี = บี      ,     tree  =  ทร + อี  =  ทรี

บางท่านออกเสียงแบบ phonic ว่า  เบอะ +  อี / เบอะ +  อี / เบอะ +  อี   = บี

cat  ก็เช่นกัน  น้องอาย ลูกคุณอึ่งไปเรียนมา เอามาสอนป้าว่า   เคอะ  แอ  เทอะ = แค   ให้เครดิตแม่ลูกคู่นี้ด้วยค่ะ      เวลาจะใช้วิธีการใดก็เลือกตามแต่สะดวกนะคะ แต่อาจารย์ ซ้ง  แถวซอย1 สอนวิธีการนี้แก่เด็กทุกคนที่เริ่มเรียนกับคอร์สของอาจารย์  ซึ่งเราแอบจิ๊กมาสอนลูกเราค่ะ

ดูที่เด็กทำค่ะ

ต่อมา เพิ่ม i ออกเสียงเป็น อิ  แถมคำที่ลงท้ายด้วยตัว y ก็คือ  อิ  ด้วย    (   ไอ=อิ   วายหลัง= อิ  )  เช่น  city , happy , family , toffy

ดูรูปค่ะ

 

นี่...วิธีที่บ้าน..ทำศัพธ์ให้เด็กท่องค่ะ

หวังว่าคุณหนึ่งคงพอได้แนวทางนะคะ 

ดูหน้าคนทำซะหน่อยค่ะ

       .. เพิ่มเติมค่ะว่า
1   เมื่อเห็นรูป ต้องรู้ก่อนว่าเรียกว่าอะไร  โดยถามผู้ปกครองค่ะ เช่น ดิก  วิน  วิก  เขาอาจทราบมาจากโรงเรียนแล้ว
เมื่อเห็นรูปจึงเขียนภาษาไทย กำกับไว้  แล้วก็มาเขียนภาษาอังกฤษภายหลัง  โดยดูจากพยัญชนะไทยที่เขียนกำกับไว้
2   เมื่อเห็นรูปแล้ว ไม่รู้ว่าคำนั้นตรงกับคำในภาษาอังกฤษว่าอะไร เราก็บอกให้ค่ะ การบอกมี สองแบบค่ะ บอกให้ตอบได้ กับ บอกให้ตอบไม่ได้  ถ้าที่บ้านบอก ก็จะบอก ช้าๆชัดๆ เน้นเน้น  pin  =  เพอะ - อิน  = พิน  ถ้ายังติดที่คำลงท้าย อิน ก็ว่า อิน - (เนอะ - เนอะ) รู้อยู่ดีล่ะค่ะว่าต้องลงท้ายด้วยตัว n แน่ๆ   ส่วนถ้าไม่ได้อีก ก็  เพอะ  อิ  เนอะ  = พิน   ..  ง้าง ออก มา จน ได้ แหละ ค่ะ

ถ้ายังไม่ได้อีก....คุณลูกจะรับ..ซ๊าก..ตุ๊บ..ไหม...คะ

หมายเลขบันทึก: 314930เขียนเมื่อ 20 พฤศจิกายน 2009 18:53 น. ()แก้ไขเมื่อ 6 กันยายน 2013 21:55 น. ()สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการจำนวนที่อ่านจำนวนที่อ่าน:


ความเห็น (6)

ตอบยาก เพราะผมบางทีก็คุ้นเคยกับบการท่อง แต่วิธีเขียน ซ้ำๆ ทำบ่อยๆ ก็ได้ผลดีครับ

เรียนให้รู้ จำได้ ไม่ต้องท่อง  วันนี้ถามนักเรียนว่า

การผันวรรณยุกต์ อักษรสูงกับอักษรต่ำ

เหมือนและต่างกันอย่างไร..เด็กตอบได้  ดีใจจัง

กราบขอบคุณอาจารย์ทั้งสองท่านค่ะ

ซินเจียยู่อี่ ซินนี้ฮวดไช้ ทุกท่านค่ะ

พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID @gotoknow
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท