การเผยแพร่ผลงานวิชาการ

นาฏศิลป์พื้นเมืองสร้างสรรค์

บทคัดย่อ

[มาลัยบี]

ชื่อผลงาน การพัฒนาทักษะการรำนาฏศิลป์พื้นเมืองสร้างสรรค์ เรื่อง แปดเผ่ามุกดาหารร้อยดวงใจ

ไทยเวียดนามเทิดไท้องค์ราชันย์โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน รายวิชานาฏศิลป์

(ศ 42101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5

ผู้วิจัย นางสุธาสินี ทรัพย์วงศ์

หน่วยงาน โรงเรียนมุกดาหาร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามุกดาหาร

ปีที่จัดทำ 2551

บทคัดย่อ

การจัดการเรียนรู้กลุ่มสาระการเรียนรู้ศิลปะ รายวิชานาฏศิลป์ (ศ 42101) ปัญหาที่พบคือผู้เรียนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยู่ในระดับต่ำ และมีทักษะการรำนาฏศิลป์พื้นเมืองสร้างสรรค์น้อยจากปัญหาดังกล่าวหากใช้ความพยายามในการจัดการเรียนรู้โดยใช้นวัตกรรมที่เหมาะสมคงจะช่วยในการแก้ปัญหาดังกล่าวนี้ได้ ดังนั้นการศึกษาครั้งนี้จึงมีวัตถุประสงค์เพื่อ พัฒนาเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การพัฒนาทักษะการรำนาฏศิลป์พื้นเมืองสร้างสรรค์ ชุด แปดเผ่ามุกดาหารร้อยดวงใจไทยเวียดนามเทิดไท้องค์ราชันย์ รายวิชานาฏศิลป์ (ศ 42101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80 เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียนของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนด้วยเอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การพัฒนาทักษะการรำนาฏศิลป์พื้นเมืองสร้างสรรค์ ชุด แปดเผ่ามุกดาหารร้อยดวงใจไทยเวียดนามเทิดไท้องค์ราชันย์ รายวิชานาฏศิลป์ (ศ 42101) และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการพัฒนาทักษะการรำนาฏศิลป์พื้นเมืองสร้างสรรค์ ชุด แปดเผ่ามุกดาหารร้อยดวงใจไทยเวียดนามเทิดไท้องค์ราชันย์โดยใช้เอกสารประกอบการเรียน รายวิชานาฏศิลป์ (ศ 42101) กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียนมุกดาหาร อำเภอเมือง จังหวัดมุกดาหาร สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามุกดาหาร จำนวน 30 คน ซึ่งได้มาโดยเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ศึกษาครั้งนี้มี 5 ชนิด ได้แก่ เอกสารประกอบการเรียน จำนวน 8 ชุด แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 8 แผน แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนแบบ 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนก ตั้งแต่ 0.21 ถึง 0.78 มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.92 แบบวัดทักษะปฏิบัติท่ารำและแบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 จำนวน 15 ข้อ มีค่าอำนาจจำแนก ตั้งแต่ 0.29 ถึง 0.54 มีค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ 0.90 สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่

ร้อยละ ค่าเฉลี่ย ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน และ t-test (แบบ Dependent Samples)

ผลการศึกษาปรากฏ ดังนี้

1. เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การพัฒนาทักษะการรำนาฏศิลป์พื้นเมืองสร้างสรรค์ ชุด แปดเผ่ามุกดาหารร้อยดวงใจไทยเวียดนามเทิดไท้องค์ราชันย์ รายวิชานาฏศิลป์ (ศ 42101)

ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีประสิทธิภาพเท่ากับ 90.96/85.57 ตามเกณฑ์ 80/80

2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้เอกสารประกอบการเรียน เรื่อง การพัฒนาทักษะการรำนาฏศิลป์พื้นเมืองสร้างสรรค์ชุดแปดเผ่ามุกดาหารร้อยดวงใจไทยเวียดนามเทิดไท้องค์ราชันย์ รายวิชานาฏศิลป์ (ศ 42101) ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05

3. นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 มีความพึงพอใจต่อการใช้เอกสารประกอบการเรียน รายวิชานาฏศิลป์ (ศ 42101) พัฒนาทักษะการรำนาฏศิลป์พื้นเมืองสร้างสรรค์ ชุด แปดเผ่ามุกดาหาร

ร้อยดวงใจไทยเวียดนามเทิดไท้องค์ราชันย์โดยรวมอยู่ในระดับมากที่สุด มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.72