สรุปงานวิจัย เล่ม 2
ชื่อเรื่อง การพัฒนาคุณภาพโรงเรียนไทรโยคมณีกาญจน์วิทยา
ผู้วิจัย นายโอภาส เจริญเชื้อ
ปีที่วิจัย พ.ศ.2546
วัตถุประสงค์ของการวิจัย
1) เพื่อทราบระดับความคาดหวังของผู้ปกครองนักเรียน ที่มีต่อมาตรฐานการศึกษา ด้านผู้เรียน ปีการศึกษา 2546
2) เพื่อทราบระดับความพึงพอใจของผู้ปกครองนักเรียน ที่มีต่อคุณภาพการศึกษา ของโรงเรียนไทรโยคมณีกาญจน์วิทยา ปีการศึกษา2547 และ
3) เพื่อพัฒนาคุณภาพโรงเรียนไทรโยคมณีกาญจน์วิทยา
ประชากรที่ใช้ในการวิจัย
ประชากรที่ใช้ในการวิจัย เป็นผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนไทรโยคมณีกาญจน์วิทยาชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1–6 ภาคเรียนที่ 2 ปีการศึกษา 2545 จำนวนทั้งสิ้น 774 คน ดังต่อไปนี้
จำนวน (คน)
ระดับชั้น ชาย หญิง รวม
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 82 94 176
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 76 69 145
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 64 77 141
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 57 55 112
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 28 50 78
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 55 67 122
รวมทั้งสิ้น 362 412 774
กลุ่มตัวอย่าง
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ คือ ผู้ปกครองนักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1, 2, 3,4, 5, และ 6 ปีการศึกษา 2545 ของโรงเรียนไทรโยคมณีกาญจน์วิทยา กำหนดขนาดกลุ่มตัวอย่างจากตารางสำเร็จรูปของ เคร็จซี่ มอร์แกน (Krejcie Morgan)39 ได้กลุ่มตัวอย่างจำนวน 255 คน ซึ่งผู้วิจัยได้มาจากการสุ่มแบบแบ่งชั้น (Stratified random sampling) ตามระดับชั้นของนักเรียนที่กำลังเรียนอยู่ โดยมีขั้นตอนการสุ่ม ดังนี้
1. แบ่งกลุ่มผู้ปกครองนักเรียนออกเป็นกลุ่มตามระดับชั้นของนักเรียนที่กำลังเรียนอยู่
2. กำหนดกลุ่มตัวอย่างตามสัดส่วนของประชากรในแต่ละระดับชั้น แล้วสุ่มอย่างง่าย (Simple random sampling) ได้กลุ่มตัวอย่างตามตารางที่ 5 ดังนี้
จำนวน (คน)
ระดับชั้น ประชากร กลุ่มตัวอย่าง
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 176 58
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 145 48
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 3 141 46
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 4 112 37
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 78 26
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 6 122 40
รวมทั้งสิ้น 774 255
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยครั้งนี้ เป็นแบบสอบถาม จำนวน 1 ฉบับ แบ่งเป็น 3 ตอน ดังนี้
ตอนที่ 1 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับสถานภาพทั่วไป จำนวน 8 ข้อ ประกอบด้วย เพศ วุฒิการศึกษา อายุ อาชีพ รายได้ของผู้ปกครองต่อเดือน ที่อยู่ของผู้ปกครอง ความเกี่ยวพันกับนักเรียน และระดับชั้นที่นักเรียนกำลังเรียนอยู่ โดยมีลักษณะเป็นตัวเลือกที่ผู้วิจัยกำหนดให้
ตอนที่ 2 เป็นแบบสอบถามเกี่ยวกับมาตรฐานการศึกษา ด้านผู้เรียนรวม 12 มาตรฐาน38 ตัวบ่งชี้ จำนวนทั้งสิ้น 38 ข้อ ซึ่งผู้วิจัยสร้างจากตัวบ่งชี้ของมาตรฐานการศึกษา ด้านผู้เรียนของสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาแห่งชาติ ลักษณะของแบบสอบถามเป็นมาตราส่วนประมาณค่า5 ระดับ ของ ไลเคอร์ท (Likert’s rating scale)การให้ระดับคะแนนในแต่ละข้อกระทง กำหนดเป็นค่าคะแนนไว้ดังนี้
ระดับ 5 หมายถึง ผู้ปกครองนักเรียนมีความคาดหวังต่อมาตรฐานการศึกษาด้านผู้เรียน อยู่ในระดับมากที่สุด ให้มีน้ำหนักเท่ากับ 5 คะแนน
ระดับ 4 หมายถึง ผู้ปกครองนักเรียนมีความคาดหวังต่อมาตรฐานการศึกษาด้านผู้เรียน อยู่ในระดับมาก ให้มีน้ำหนักเท่ากับ 4 คะแนน
ระดับ 3 หมายถึง ผู้ปกครองนักเรียนมีความคาดหวังต่อมาตรฐานการศึกษาด้านผู้เรียน อยู่ในระดับปานกลาง ให้มีน้ำหนักเท่ากับ 3 คะแนน
ระดับ 2 หมายถึง ผู้ปกครองนักเรียนมีความคาดหวังต่อมาตรฐานการศึกษาด้านผู้เรียน อยู่ในระดับน้อย ให้มีน้ำหนักเท่ากับ 2 คะแนน
ระดับ 1 หมายถึง ผู้ปกครองนักเรียนมีความคาดหวังต่อมาตรฐานการศึกษาด้านผู้เรียน อยู่ในระดับน้อยที่สุด ให้มีน้ำหนักเท่ากับ 1 คะแนน
ตอนที่ 3 เป็นแบบสอบถามลักษณะปลายเปิดเกี่ยวกับความคิดเห็นและข้อเสนอแนะทั่วไป เกี่ยวกับการจัดการศึกษาของโรงเรียนไทรโยคมณีกาญจน์วิทยา
วิธีการเก็บรวบรวมข้อมูล
1. จัดประชุมคณะครูทั้งโรงเรียนในวันที่ 24 มีนาคม 2546 ชี้แจงทำความเข้าใจ และขอความร่วมมือจากครูที่ปรึกษาทุกระดับชั้น ในการเก็บรวบรวมข้อมูล
2. ครูที่ปรึกษา นำแบบสอบถามมอบให้ผู้ปกครองนักเรียนที่เป็นกลุ่มตัวอย่าง เพื่อตอบในการประชุมเครือข่ายผู้ปกครองนักเรียน วันที่ 31 มีนาคม 2546
3. ครูที่ปรึกษารวบรวมแบบสอบถามที่ผู้ปกครองนักเรียนกรอกเรียบร้อยแล้ว ส่งคืนผู้วิจัย ในวันที่ 4 เมษายน 2546
การวิเคราะห์ข้อมูล
เมื่อได้รับข้อมูลกลับคืนมา ผู้วิจัยนำมาพิจารณาตรวจสอบแบบสอบถาม เพื่อคัดเลือกแบบสอบถามที่สมบูรณ์ นำมาจัดระบบ ลงรหัสและทำการวิเคราะห์ข้อมูลด้วยเครื่องคอมพิวเตอร์โดยใช้โปรแกรมเอกเซล (Excel)
สถิติที่ใช้ในการวิจัย
1. เพื่อหาสถานภาพของผู้ตอบแบบสอบถาม ใช้ค่าความถี่ (f) และค่าร้อยละ (%)
2. เพื่อหาค่าความคาดหวังของผู้ปกครองนักเรียนที่มีต่อมาตรฐานการศึกษาด้านผู้เรียน
ใช้ค่าเฉลี่ย (X ) และ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.) โดยนำค่าเฉลี่ยไปเปรียบเทียบกับเกณฑ์ตาม
แนวคิดของเบสต์ (Best) ดังรายละเอียดต่อไปนี้
ค่าเฉลี่ย 4.51–5.00 หมายถึง ผู้ปกครองนักเรียนมีความคาดหวังต่อมาตรฐานการศึกษา ด้านผู้เรียน อยู่ในระดับมากที่สุด
ค่าเฉลี่ย 3.51–4.50 หมายถึง ผู้ปกครองนักเรียนมีความคาดหวังต่อมาตรฐานการศึกษา ด้านผู้เรียน อยู่ในระดับมาก
ค่าเฉลี่ย 2.51–3.50 หมายถึง ผู้ปกครองนักเรียนมีความคาดหวังต่อมาตรฐานการศึกษา ด้านผู้เรียน อยู่ในระดับปานกลาง
ค่าเฉลี่ย 1.51–2.50 หมายถึง ผู้ปกครองนักเรียนมีความคาดหวังต่อมาตรฐานการศึกษา ด้านผู้เรียน อยู่ในระดับน้อย
ค่าเฉลี่ย 1.00–1.50 หมายถึง ผู้ปกครองนักเรียนมีความคาดหวังต่อมาตรฐานการศึกษา ด้านผู้เรียน อยู่ในระดับน้อยที่สุด
3. สำหรับคำถามปลายเปิดเกี่ยวกับความคิดเห็นและข้อเสนอแนะ ทั่วไป เกี่ยวกับการจัดการศึกษาของโรงเรียนไทรโยคมณีกาญจน์วิทยา ใช้การวิเคราะห์เนื้อหา (content analysis)
ผลการวิจัยพบว่า
1) ผู้ปกครองนักเรียน มีความคาดหวัง ที่ต้องการให้นักเรียนปลอดจากสารเสพติดให้โทษ และสิ่งมอมเมา ให้นักเรียนมีคุณธรรม จริยธรรม และค่านิยมที่พึงประสงค์ และให้นักเรียนมีทักษะในการทำงาน รักการทำงาน สามารถทำงานร่วมกับผู้อื่นได้ และมีเจตคติที่ดีต่ออาชีพสุจริตอยู่ในระดับมาก
2) ผู้ปกครองนักเรียน มีความพึงพอใจในคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน เกี่ยวกับการที่นักเรียนได้รับการดูแลเอาใจใส่จากครูที่ปรึกษาอย่างดี การที่ครูมีคุณลักษณะที่สำคัญ คือ “สอนดี มีระเบียบ เพียบคุณธรรม นำสังคม” โรงเรียนมีการประชาสัมพันธ์ข่าวสารไปถึงผู้ปกครองอย่างต่อเนื่อง มีประสิทธิภาพ อยู่ในระดับมาก
3) โรงเรียนไทรโยคมณีกาญจน์วิทยา ได้รับการพัฒนาให้มีคุณภาพสูงขึ้น
ความเห็น (15)
โห พี่ยุทธ แน่นอนจริง ๆ เล่ม 2 ขึ้นแล้ว ไวไฟจังเลยพี่ ผมกำลังจะตามนะครับ
ขยันจัง.....ทำเล่ม2 แล้ว ไม่รอน้องบ้างเลยนะ....สองสัปดาห์/เล่ม ไม่ใช่เหรอ อย่างนี้ความรู้วิจัยก็แน่นเลยสิ.....อิอิ
ยอดเยี่ยมมากพี่ท่าน สรุปได้ดีมากๆครับ ผมตามท่านมาแล้วนะครับ
พี่ยุทธ ผู้วิจัย นามสกุลเดียวกับผอ. โรงเรียนมัธยมหนูเลยแฮะ
พี่ยุทธทำงานเสร็จก่อนเพื่อนตลอดเลยนะ ขยันจริงๆ นับถือ นับถือ
555 ในที่สุดก็เจอแล้ว ตามมาให้ทันนะค่ะ เล่ม 3
ผมตอบคำถามพี่ยุทธให้แล้วนะครับ อิ อิ
งานวิจัยเรื่องที่ 3 เมื่อไรจะคลอดจ๊ะ นุสรุปเรื่องที่ 4 แล้วนะ
น้อง ๆ ครับ พี่แก่แล้ว หูตาไม่ค่อยดี ไม่ได้ง่วงนอน...ทำอะไรก็ช้าไปหมด ยังไงก็รอพี่บ้างนะครับ
พี่เรื่องที่ 3 แล้วนะ คืนนี้กะว่าจะลงเรื่องที่ 4 ตามพี่ให้ทันก็แล้วกัน
แล้วทำไมคนแก่ เวลาเรียน และทำข้อสอบได้คะแนนมากกว่าเด็กๆละคะ
คนเก่งส่วนมากจะละเอียด รอบคอบเสมอ อ่านแล้วเข้าใจจริง ๆ งานก็เลยช้า
ใช่ไหมพี่ยุทธ
สงสารพี่ยุทธจัง มีแต่คนชม อิอิ ผมไม่ชมนะพี่ เพราะ คงได้เยอะแล้ว เล่ม 3 คลอดเมื่อไรพี่ รออ่านอยุ่ครับ
ขอบคุณครับทุก ๆ คน...กำลังหัดพิมพ์ดีดอยู่..รอ ๆ กันบ้างนะครับ
ส่งงานวิจัยครบแล้วรึคะ รอๆกันหน่อยนะ
ผลการวิจัยพบว่า
- ผู้ปกครองนักเรียน มีความพึงพอใจในคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน เกี่ยวกับการที่นักเรียนได้รับการดูแลเอาใจใส่จากครูที่ปรึกษาอย่างดี การที่ครูมีคุณลักษณะที่สำคัญ คือ “สอนดี มีระเบียบ เพียบคุณธรรม นำสังคม” โรงเรียนมีการประชาสัมพันธ์ข่าวสารไปถึงผู้ปกครองอย่างต่อเนื่อง มีประสิทธิภาพ อยู่ในระดับมาก
มีเรื่องการประชาสัมพันธ์ข่าวสาร ด้วย...ผมสนใจเรื่องนี้ครับ