รายงานการใช้หนังสือนิทานภาพประกอบคำคล้องจอง เพื่อพัฒนาความพร้อมทางภาษา สำหรับเด็กอนุบาลชั้นปีที่ 2 โรงเรียนบ้านกะปู

ชื่อเรื่อง                 รายงานการใช้หนังสือนิทานภาพประกอบคำคล้องจอง เพื่อพัฒนาความพร้อมทางภาษา สำหรับเด็กอนุบาลชั้นปีที่ 2 โรงเรียนบ้านกะปู

ผู้วิจัย                     นางวนิดา  แปดมนต์ 

ปีที่วิจัย                  พ.ศ.  2550

 

บทคัดย่อ

 

การวิจัยครั้งนี้ใช้ระเบียบวิธีวิจัยกึ่งทดลอง  โดยมีวัตถุประสงค์  (1) เพื่อทดสอบประสิทธิภาพของหนังสือนิทานภาพประกอบคำคล้องจอง  สำหรับเด็กอนุบาลชั้นปีที่  2 โรงเรียนบ้านกะปู  ให้มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์  80/80 (2) เพื่อศึกษาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้ หนังสือนิทานภาพประกอบคำคล้องจอง  เพื่อพัฒนาความพร้อมทางภาษา  สำหรับเด็กอนุบาลชั้นปีที่  2  โรงเรียนบ้านกะปู  (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของเด็กอนุบาลชั้นปีที่  2  โรงเรียนบ้านกะปู  หลังการจัดประสบการณ์โดยใช้หนังสือนิทานภาพประกอบคำคล้องจองเพื่อพัฒนาความพร้อมทางภาษา

                   กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการวิจัย  เป็นเด็กอนุบาลชั้นปีที่  2  โรงเรียนบ้านกะปู  อำเภอสังขะสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์  เขต  3  ปีการศึกษา  2550  จำนวน  15  คน  ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง  (Purposive  Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย  ได้แก่  แผนการจัดประสบการณ์  จำนวน  60  แผน  ใช้เวลาสอน  60 ครั้ง ครั้งละ 20 นาที 

ผลการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ  4.64  ถือว่ามีความเหมาะสมมากที่สุด  หนังสือนิทานภาพประกอบคำคล้องจอง เพื่อพัฒนาความพร้อมทางภาษา  ผลการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ  4.70  ถือว่ามีความเหมาะสมมากที่สุด  แบบทดสอบวัดความพร้อมทางภาษา  จำนวน  20  ข้อ   ค่าความยากตั้งแต่  .50  ถึง  .76  ค่าอำนาจจำแนกตั้งแต่  .21  ถึง  .64  ค่าความเชื่อมั่นทั้งฉบับเท่ากับ  .901  และแบบวัดความพึงพอใจของนักเรียน  ผลการประเมินโดยผู้เชี่ยวชาญมีค่าเฉลี่ยเท่ากับ  2.52  ถือว่ามีความพึงพอใจมาก/ชอบมาก   วิเคราะห์ข้อมูลเชิงปริมาณ  โดย  หาค่าสถิติเชิงบรรยาย  และทดสอบค่าเฉลี่ยของคะแนนผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  โดยใช้สถิติทดสอบ  ที  (t – test  for  one  samples) และค่าเฉลี่ยระดับความพึงพอใจ    

ผลการวิจัย  พบว่า 

                           1.  หนังสือนิทานภาพประกอบคำคล้องจอง  ของเด็กอนุบาลชั้นปีที่  2  โรงเรียนบ้านกะปู

อำเภอสังขะ  จังหวัดสุรินทร์  มีประสิทธิภาพ  82.70/81.33  ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์  80/80  ตามสมมติฐานที่ตั้งไว้

                   2.  ผลการจัดประสบการณ์ โดยใช้หนังสือนิทานภาพประกอบคำคล้องจอง เพื่อพัฒนาความพร้อมทางภาษา  สำหรับเด็กอนุบาลชั้นปีที่ 2  โรงเรียนบ้านกะปู  อำเภอสังขะ  จังหวัดสุรินทร์  มีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนเฉลี่ย  สูงกว่าคะแนนเกณฑ์ร้อยละ  80(16  คะแนน)  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .05  

                   3.  ผลการจัดประสบการณ์ โดยใช้หนังสือนิทานภาพประกอบคำคล้องจอง เพื่อพัฒนาความพร้อมทางภาษา  สำหรับเด็กอนุบาลชั้นปีที่  2  โรงเรียบ้านกะปู  อำเภอสังขะ  จังหวัดสุรินทร์  เด็กอนุบาลมีระดับความพึงพอใจเฉลี่ย อยู่ที่ 2.51 ระดับความพึงพอใจชอบมาก 

ขอบคุณค่ะ เป็นงานวิจัยที่ดี

เป็นงานวิจัยที่น่าสนใจ ขอบคุณสำหรับตัวอย่าง