ชื่อเรื่อง รายงานผลการใช้ชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวที่มีต่อการพัฒนาด้านส่วนตัวและสังคม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2

ผู้รายงาน        นางสาวสุภาวดี  นาคะวัชราภา

ปีที่ดำเนินการ      ปีการศึกษา  2551

 

บทคัดย่อ

 

        การศึกษาครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์เพื่อสร้าง  และหาประสิทธิภาพของชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวที่มีต่อการพัฒนาด้านส่วนตัวและสังคม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ตามเกณฑ์ 80/80  เพื่อศึกษาความก้าวหน้าของนักเรียน ก่อนและหลังการเข้าร่วมกิจกรรมแนะแนวโดยใช้ชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวที่มีต่อการพัฒนาด้านส่วนตัวและสังคม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  และเพื่อศึกษาเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเข้าร่วมกิจกรรมแนะแนว โดยใช้ชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวที่มีต่อการพัฒนาด้านส่วนตัวและสังคม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2  กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  2/1 โรงเรียนชัยสิทธาวาส “พัฒน์ สายบำรุง” สังกัดสำนักงาน เขตพื้นที่การศึกษาปทุมธานี  เขต  1  ที่กำลังศึกษาในภาคเรียนที่  1  ปีการศึกษา  2551  จำนวน  1  ห้องเรียน จำนวน  25 คน  ได้มาโดยการสุ่มอย่างง่าย (Simple  Random  Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษา  คือ  ชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวที่มีต่อการพัฒนาด้านส่วนตัวและสังคม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  แบบฝึกหัดก่อนเรียนและหลังเรียน ในชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวที่มีต่อการพัฒนาด้านส่วนตัวและสังคม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2  และแบบประเมินเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเข้าร่วมกิจกรรมแนะแนว โดยใช้ชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวที่มีต่อการพัฒนาด้านส่วนตัวและสังคม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 การวิเคราะห์ข้อมูลโดยใช้ ค่าเฉลี่ย ( )  ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน (S.D.)  และศึกษาความก้าวหน้าของนักเรียนก่อนและหลังการเข้าร่วมกิจกรรมแนะแนวโดยใช้  t-test  ผลการศึกษา  พบว่า   ชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวที่มีต่อการพัฒนาด้านส่วนตัวและสังคม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2   จำนวน 14 ชุด  มีค่าประสิทธิภาพ  อยู่ระหว่าง  80.00 - 83.20  และ 92.40 – 95.60   และรวมทั้ง  14 ชุด  มีค่าประสิทธิภาพเท่ากับ  86.88   นักเรียนมีความก้าวหน้าเกี่ยวกับเรื่องส่วนตัวและสังคมเพิ่มขึ้น อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05 ก่อนและหลังการใช้แตกต่างกันอย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .05  โดยหลังการใช้สูงกว่าก่อนการใช้ และเจตคติของนักเรียนที่มีต่อการเข้าร่วมกิจกรรมแนะแนว โดยใช้ชุดการสอนกิจกรรมแนะแนวที่มีต่อการพัฒนาด้านส่วนตัวและสังคม ของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษา ปีที่ 2 โดยรวมอยู่ในระดับมาก  ( =  4.33 , S.D. = 0.44)