ชื่อเรื่อง รายงานผลการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) โดยใช้บทเรียนคอมพิวเตอร์ เพื่อแก้ปัญหาการสะกดคำ ของนักเรียน
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแคน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1
ผู้วิจัย นายภาณุพงค์ อุ่นเจริญ
โรงเรียน บ้านแคน
ปีที่พิมพ์ 2551
บทคัดย่อ
การจัดการเรียนรู้ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ สามารถตอบสนองการเรียนรู้ของผู้เรียนได้อย่างมีประสิทธิภาพ สามารถตอบสนองต่อความแตกต่างส่วนบุคคลได้มากที่สุด มีความยืดหยุ่นมากพอที่ผู้เรียนจะมีอิสระในการควบคุมการเรียนของตน รวมทั้งการเลือกรูปแบบการเรียนที่เหมาะสมกับตนได้ การวิจัยครั้งนี้มีความมุ่งหมาย 1) เพื่อพัฒนาบทเรียนคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เพื่อแก้ปัญหาการสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแคน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80
2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของบทเรียนคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เพื่อแก้ปัญหาการสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแคน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 3) เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนระหว่างก่อนและหลังเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เพื่อแก้ปัญหาการสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแคน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 4) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เพื่อแก้ปัญหาการสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแคน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 และ 5) เพื่อศึกษาความคงทนในการเรียนรู้ด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เพื่อแก้ปัญหาการสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแคน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ เป็นนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 ภาคเรียนที่ 2 โรงเรียนบ้านแคน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 จำนวน 24 คน ได้มาจากการเลือกแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัย ได้แก่ บทเรียนคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เพื่อแก้ปัญหาการสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแคน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 แผนการจัดการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เพื่อแก้ปัญหาการสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแคน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เพื่อแก้ปัญหาการสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแคน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 จำนวน 30 ข้อ เป็นข้อสอบแบบปรนัย ชนิด 4 ตัวเลือก แบบประเมินบทเรียนคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เพื่อแก้ปัญหาการสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแคน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เพื่อแก้ปัญหาการสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแคน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 เป็นแบบมาตราส่วนประมาณค่า (Rating scale) 5 ระดับ สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูล คือ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน เปรียบเทียบคะแนนก่อนและหลังเรียนด้วย t-test แบบ Dependent Samples
ผลการวิจัยพบว่า
1. บทเรียนคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เพื่อแก้ปัญหาการสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแคน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 มีประสิทธิภาพของกระบวนการเท่ากับ 84.86 และมีประสิทธิภาพของผลลัพธ์ เท่ากับ 79.58 แสดงว่าบทเรียนคอมพิวเตอร์มีประสิทธิภาพ 84.86/79.58 ซึ่งสูงกว่า
เกณฑ์ 75/75 ที่ตั้งไว้
2. ดัชนีประสิทธิผล (The Effectiveness Index) ของบทเรียนคอมพิวเตอร์กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เพื่อแก้ปัญหาการสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแคน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 มีค่าเท่ากับ 0.6872 มีคะแนนหลังเรียนเพิ่มขึ้นจากคะแนนก่อนเรียนร้อยละ 68.72
3. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนหลังเรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เพื่อแก้ปัญหาการสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแคน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 สูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .01
4. ความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อบทเรียนคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เพื่อแก้ปัญหาการสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแคน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 มีค่าเฉลี่ยเท่ากับ 4.97 ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐานเท่ากับ 0.18 ซึ่งอยู่ในระดับมากที่สุด เมื่อพิจารณารายข้อคำถาม มีค่าเฉลี่ยอยู่ระหว่าง 4.88-5.00 ซึ่งอยู่ในระดับมากที่สุดทุกข้อคำถาม
5. นักเรียนที่เรียนด้วยบทเรียนคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เพื่อแก้ปัญหาการสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแคน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 มีความคงทนในการเรียนรู้หลังเรียนไปแล้ว 2 สัปดาห์ โดยมีคะแนนความคงทน คิดเป็นร้อยละ 99.48 คะแนนทดสอบลดลง 3 คะแนน เฉลี่ยเท่ากับ 0.13 คิดเป็นร้อยละ 0.52
โดยสรุปการวิจัยครั้งนี้ ทำให้ได้บทเรียนคอมพิวเตอร์ กลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ (ภาษาอังกฤษ) เพื่อแก้ปัญหาการสะกดคำ ของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โรงเรียนบ้านแคน สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาร้อยเอ็ด เขต 1 ที่มีประสิทธิภาพและประสิทธิผล สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ให้บรรลุตามจุดมุ่งหมายได้
