ประวัดิความเป็นมา /ข้อมูลทั่วไป "ศิลาทอง"

ความเป็นมา

                โรงเรียนศิลาทองพิทยาสรรค์  ตั้งอยู่ที่  หมู่ที่ 3  บ้านหนองทองหลาง  ตำบลหนองหิน   อำเภอเมืองยโสธร   จังหวัดยโสธร   เป็นโรงเรียนมัธยมศึกษาประจำตำบลหนองหิน  ที่ดินในการจัดตั้งโรงเรียน  ได้รับบริจาคจากชาวบ้านที่บริจาคให้หลวงพ่อพระครูสุมนสารคุณ  เจ้าคณะตำบลหนองหิน (ธ)  และเจ้าอาวาสวัดป่าหนองไคร้   เพื่อเตรียมจัดตั้งเป็นสถานที่ของทางราชการ  ขณะนี้ที่ดินแปลงนี้ของโรงเรียนได้โอนให้กับราชพัสดุ  กรมธนารักษ์  เป็นที่เรียบร้อยแล้ว

                ในระยะแรกของการตั้งโรงเรียน  พื้นที่ตำบลหนองหิน  ตำบลหนองเป็ด  ไม่มีโรงเรียนมัธยมศึกษา   และโรงเรียนขยายโอกาส  รองรับนักเรียนที่จบชั้นประถมศึกษาปีที่  6  จึงเป็นสาเหตุให้อัตราการเรียนต่อต่ำมาก  คือไม่ถึง  12 %  ประกอบกับอยู่ห่างไกลจากโรงเรียนมัธยมศึกษาอื่น ๆ  การคมนาคมก็ไม่สะดวก   ทำให้นักเรียนที่จบชั้นประถมศึกษาปีที่ 6  ย้ายถิ่นเข้าไปทำงานในเมืองใหญ่   เมื่อโรงเรียนศิลาทองพิทยาสรรค์ตั้งขึ้น  อัตราการเรียนต่อจึงสูงขึ้น
                 โรงเรียนศิลาทองพิทยาสรรค์

               ได้รับอนุมัติให้จัดตั้ง  เมื่อวันที่  30  เมษายน  2539   ซึ่งก่อนหน้านั้นเป็นสาขาโรงเรียนยโสธรพิทยาสรรค์  ตั้งอยู่ถนน  รพช.สายคำเกิด – ยางเดี่ยว  หลักกิโลเมตรที่  9   ตำบลหนองหิน อำเภอเมือง  จังหวัดยโสธร   (ใกล้วัดป่าหนองไคร้)   เป็นที่ดินของนายสงวน  สายหยุด   นายเปลี่ยน  คูณสุข   นางสีปจัน  พรานป่า  บริจาคที่ดิน  35  ไร่  2  งาน  14  ตารางวา   ผ่านหลวงพ่อพระครูสุมนสารคุณ   เจ้าอาวาสวัดป่าหนองไคร้  ให้เป็นที่ตั้งโรงเรียน  หลวงพ่อพระครูสุมนสารครู    กำนันเจริญ  แสวงผล   ผู้ใหญ่บ้านได้พาประชาชนชาวบ้านช่วยกันสร้างอาคารเรียนชั่วคราว  1  หลัง   โดยมีนายประยงค์   แก่นลา  มาเป็นผู้ประสานงานในการสร้างและบริหาร

                ปี  พ.ศ.2537          เปิดทำการสอนปีแรก         มีนักเรียน              63           คน

                ปี  พ.ศ.2538          เปิดทำการสอนปีที่ 2           มีนักเรียน              169         คน และสร้างอาคารเรียนชั่วคราวเพิ่มอีก  1  หลัง

                ปี  พ.ศ.2539          เปิดทำการสอนที่  3             มีนักเรียน              314         คน

                30  เมษายน  2539   จัดตั้งเป็นโรงเรียนเอกเทศภายใต้ชื่อ  “โรงเรียนศิลาทองพิทยาสรรค์”  กรมสามัญศึกษาได้แต่งตั้งให้  นายวิทย์  ส่งศรีโรจน์  ผู้อำนวยการโรงเรียนยโสธรพิทยาสรรค์  รักษาการครูใหญ่คนแรก

                16  ตุลาคม  2539  กรมสามัญศึกษาได้แต่งตั้งให้  นายประยงค์   แก่นลา   เป็นครูใหญ่  ถึงปัจจุบัน  ได้รับตำแหน่งผู้อำนวยการ  ระดับ  8   โรงเรียนศิลาทองพิทยาสรรค์  จัดการเรียนแบบสหศึกษา  ตั้งแต่ปีงบประมาณ  2539  ถึงปัจจุบัน 

<p> </p>ปรัชญา   คติพจน์  สัญลักษณ์ประจำโรงเรียน  สีประจำโรงเรียน
<p> </p>ปรัชญาของโรงเรียน
<h4 align="center">"ขยัน  ประหยัด  ซื่อสัตย์   เสียสละ  สุขภาพดี
</h4><h4 align="center">มีวินัย  ใฝ่รู้    สู้งาน   ประสานชุมชน"</h4><p align="left">คติพจน์ประจำโรงเรียน</p>                               "อตตนา      เจททยตตน"จงเตือนตน    ด้วยตนเอง
<h6>ส ีประจำโรงเรียน"น้ำเงิน-ขาว"</h6>

น้ำเงิน หมายถึง  พระมหากษัตริย์  เพราะโรงเรียนศิลาทองพิทยาสรรค์ตั้งขึ้นในปีกาญจนาภิเษก  (พ.ศ. 2539)  ขาว     หมายถึง  พระพุทธศาสนา  หรือความบริสุทธิ์  หรือหมายถึงหลวงพ่อพระครูสุมนสารคุณ ซึ่งเป็นผู้ผลักดันในการก่อสร้างและอุปถัมภ์โรงเรียน

</font></strong><p> </p>ต้นไม้ประจำโรงเรียน   คือ  ต้น  ปาริชาด(ต้นทองหลาง)    ซึ่งเป็นต้นไม้ประจำกรมสามัญศึกษา  และเป็นต้นไม้ที่มีชื่อพ้องกับบ้าน  หนองทองหลาง  ซึ่งเป็นหมู่บ้านที่ตั้งและมีส่วนช่วยในการพัฒนาโรงเรียน
<p> </p>สัญลักษณ์โรงเรียนใช้ตรา
 <p> </p>สัญลักษณ์ย่อ   ศ.ส.  อยู่ภายในกรอบรูปลักษณ์ธาตุพระอานนท์  ซึ่งเป็นตราประจำจังหวัดยโสธร   ด้านล่างเป็นชื่อเต็มของโรงเรียนศิลาทองพิทยาสรรค์
<p> </p> <h4>สภาพปัจจุบัน – ปัญหา
</h4>

โรงเรียนศิลาทองพิทยาสรรค์  จากการประเมินคุณภาพภายในสถานศึกษาและการประเมินเพื่อทบทวนระบบ ความสอดคล้องของการดำเนินงานในรอบปีการศึกษาพบว่า  นักเรียนโรงเรียนศิลาทองพิทยาสรรค์  ส่วนใหญ่มีผลการเรียนรู้ ในรายวิชาภาษาไทย  สังคม  คณิตศาสตร์  วิทยาศาสตร์  ภาษาอังกฤษ ในระดับ 3 – 4  ไม่ถึงร้อยละ 75 และผลการประเมินด้านการคิดวิเคราะห์  สังเคราะห์ ยังอยู่ในระดับ พอใช้ นอกจากนี้ด้านการใฝ่รู้ใฝ่เรียน  การรักการทำงานของนักเรียนยังอยู่ในระดับพอใช้  ครู ชุมชน ผู้เกี่ยวข้อง ถึงได้วางแผนหาแนวทางในการปรับเปลี่ยน  พัฒนา  ส่งเสริม กระบวนการจัดการเรียนรู้ให้นักเรียนใหม่  โดยจัดทำแผนงาน / โครงการ ในเชิงรุกเพื่อปรับระดับการเรียนรู้นักเรียนให้สูงสุด

ด้านครูและสถานศึกษา พบว่าต้องจัด พัฒนา ส่งเสริม  ให้ครูมีความสามารถในการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  นำผลการวิจัยมาพัฒนา แก้ปัญหานักเรียนอย่างแท้จริง  สถานศึกษาต้องส่งเสริมการจัดการเรียนรู้ที่เน้นการใช้เทคโนโลยี  การส่งเสริมให้ครู และนักเรียนดำเนินงานเพื่อพัฒนาทักษะ คุณลักษณะนักเรียนอย่างจริงจัง ต่อเนื่อง

ชุมชนให้ความร่วมมือ  และให้ความสนใจต่อการจัดการศึกษาเพิ่มมากขึ้น จึงเป็นจุดสำคัญในการดำเนินงานพัฒนาการศึกษาที่ก้าวหน้าขึ้น
<h1> วิสัยทัศน์  (Vision)
</h1> โรงเรียนศิลาทองพิทยาสรรค์  ได้กำหนดวิสัยทัศน์เพื่อใช้เป็นเป้าหมายในการพัฒนาการศึกษาดังไปนี้
“ เพื่อให้บุคลากรทางการศึกษา  มีคุณลักษณะค่านิยมที่พึงประสงค์  ตามปรัชญาโรงเรียน  ได้แก่  ขยัน  ซื่อสัตย์  เสียสละ  สุขภาพดี  มีน้ำใจ  ใฝ่เรียนรู้  สู้งาน ประสานชุมชน  และดำรงชีวิตแบบวิถีไทย  รู้จักใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม  อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข”
พันธกิจ  (Mission)
<p>1.       พัฒนาบุคลากรทางการศึกษาให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้  ตามแนวปฏิรูปการศึกษา  ที่ส่งผลต่อคุณภาพ  คุณธรรม  และจริยธรรม</p>

2.       บริหารจัดการโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน  ให้สามารถบริหารจัดการศึกษาได้ตามนโยบาย  แผน  และมาตรฐานการศึกษาของชาติ

3.       เป็นแกนนำในการอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม  ศิลปวัฒนธรรมท้องถิ่น  ส่งผลต่อคุณภาพชีวิตที่ดีของชุมชนอย่างทั่วถึงทุกกลุ่มเป้าหมาย

4.       กำหนดและดำเนินการตามนโยบายการปฏิรูปการศึกษา  การจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน การบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน  การประกันคุณภาพการศึกษา  การบริหารงบประมาณแบบมุ่งเน้นผลงาน  ควบคุม  กำกับ  ประเมินผลและตรวจสอบมาตรฐานคุณภาพการศึกษาของโรงเรียน

เป้าประสงค์  (Goal)
<p>                เพื่อให้บุคลากรทางการศึกษา  มีคุณลักษณะค่านิยมที่พึงประสงค์  ตามปรัชญาโรงเรียน  ได้แก่  ขยัน  ประหยัด  ซื่อสัตย์  เสียสละ  สุขภาพดี  มีน้ำใจ  ใฝ่เรียนรู้  สู้งาน  ประสานชุมชน  และดำรงชีวิตแบบวิถีไทย  รู้จักใช้เทคโนโลยีที่เหมาะสม  อยู่ในสังคมได้อย่างมีความสุข</p>

และได้กำหนดยุทธศาสตร์ และจุดเน้น เพื่อนำไปสู่เป้าหมายในการพัฒนาการศึกษาดังนี้

ยุทธศาสตร์โรงเรียนศิลาทองพิทยาสรรค์
                1.  ส่งเสริม  พัฒนา  บุคลากรทางการศึกษา ให้เป็นบุคคลแห่งการเรียนรู้  มีคุณธรรมจริยธรรม  คุณลักษณะที่พึงประสงค์  มีคุณภาพชีวิตที่ดี
          2.  ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนา ระบบการเรียนการสอนที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญตามแนวปฏิรูปการศึกษา  การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ  ภูมิปัญญาท้องถิ่น  แหล่งเรียนรู้ทั้งภายใน และภายนอกโรงเรียน
          3.  ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนา ระบบการบริหารโดยใช้โรงเรียนเป็นฐาน  และนำเทคโนโลยีสารสนเทศมาใช้ในการบริหารจัดการ
                4.  ส่งเสริม สนับสนุน พัฒนา การอนุรักษ์สิ่งแวดล้อม  ภูมิปัญญาท้องถิ่น  ศิลปะประเพณีวัฒนธรรมไทย  ค่านิยมที่พึงประสงค์  คุณธรรมจริยธรรม
<p> </p>

ครูมัส

</font> <p> </p>