ก้าวสู่บัณฑิตมีคุณภาพ พัฒนาชาติยั่งยืน

 JJ ได้รับเอกสารจาก ท่านสมสมร สหาย จาก สกอ และ ท่าน รศ.สุภาพ ณ นคร พี่เก่า CU สีชมพู ที่ไม่ลืมน้องๆ

 ขออนุญาต นำข้อมูลที่ สกอ ใช้ทำ WS เรื่อง TQF เรื่องกลยุทธฺการสอน มาฝาก ให้ลอง เรียนรู้ ทบทวน ว่า เราทำอย่างไร ในโอกาส สิ้นภาคการศึกษา ภาคต้น ๒๕๕๒ นะครับ

 กลยุทธ์การสอน ซึ่ง ครอบคลุม ถึง กลอุบาย กลวิธี เทคนิค วิธีการ เงื่อนไข เพื่อให้ นิสิต นักศึกษา เกิดการเรียนรู้ ที่เหมาะสม โดย การเรียนรู้ ต้อง ครอบคลุม ครบถ้วน ๕ ประการ คือ

 ๑. คุณธรรม จริยธรรม

 ๒. ความรู้

 ๓. ทักษะทางปัญญา

 ๔. ทักษะความสัมพันธ์ระหว่างบุคคลและความรับผิดชอบ

 ๕. ทักษะการวิเคราะห์เชิงตัวเลข การสื่อสาร และ การใช้เทคโนโลยีสารสนเทศ

 กลยุทธ์ ทั้งหมด ๒๐ ตัวอย่าง

 ๑. อาจารย์ประพฤติตนเป็นแบบอย่าง

 ๒. การมอบหมายงาน ให้คิดวิเคราะห์แก้ไขปัญหา

 ๓. การมอยหมายให้อ่านบทเรียนล่วงหน้าแล้วนำมาถ่ายทอดให้เพื่อนฟังในห้องเรียน

 ๔. การแนะนำ/ให้บทเรียนในปีแรก และเน้นย้ำในปีที่สูงขึ้น

 ๕. การจัดลำดับรายวิชาตามความต่อเนื่อง/ง่ายยาก

 ๖. มอบหมายให้ค้นคว้า เขียนรายงาน และ นำเสนอหน้าห้อง

 ๗. สอนแบบบรรยาย

 ๘. การสอนแบบผู้เรียนเป็นศูนย์กลาง

 ๙. ภาคปฏิบัติรายวิชา

 ๑๐. รายวิชาโครงงาน/วิจัย

 ๑๑. ฝึกงาน/ประสบการณ์ ภาคสนาม

 ๑๒. มอบหมายงานที่ต้องคิดคำนวณ

 ๑๓. การกำกับดูแลอย่างจริงจัง จนเกิดเป็นนิสัย

 ๑๔. จัดกิจกรรมอภิปราย แสดงความคิดเห็น

 ๑๕. ใช้สื่อเคลื่อนไหว

 ๑๖. สอนแบบตั้งคำถาม

 ๑๗. อาจารย์ให้ข้อมูลป้อนกลับ

 ๑๘. ทบทวนบทเรียนเดิม เชื่อมโยงสู่บทเรียนใหม่

 ๑๙. มอบหมายกลุ่มงาน

 ๒๐. ศึกษาดูงานนอกสถานที่

กลยุทธ์ในการประเมินผลการเรียนรู้

 ๑. สังเกตุพฤติกรรม

 ๒. สังเกตุการอภิปราย แสดงความคิดเห็น ตอบคำถาม

 ๓. การสอบข้อเขียน/ปากเปล่า

 ๔. การใช้ภาษาในเอกสารรายงาน

 ๕. นิสิต นักศึกษา ประเมินตนเอง

 ๖. นิสิต นักศึกษา ประเมินเพื่อนร่วมกลุ่มกิจกรรม

 ๗. การประเมินการฝึกงานโดยสถานที่ฝึก

 ๘. รายงานผลโครงการ/วิจัย

 ๙. ตรวจเนื้อหารายงานการค้นคว้า และ การอ้างอิงเอกสารในรายงานการค้นคว้า

 ๑๐. การสอบปฏิบัติ

 ๑๑. การใช้สื่ออิเล็กโทรนิกส์ ในการนำเสนอผลงาน

 ๑๒. การนำเสนอผลงานปากปล่าว

 ๑๓. การบ้านแก้โจทย์คำนวณ

 ๑๔. การบ้าน/การรายงาน การวิเคราะห์ แก้ไขปัญหา

 ๑๕. ตรวจทานบันทึกการเรียนรู้

 ลองทบทวน "เจ้าของ" ครับ ว่า แต่ละรายวิชาที่เรารับผิดชอบในภาคการศึกษาต้น ของปีการศึกษา ๒๕๕๒ "ประสบการณ์" เราเป็นอย่างไร แล้ว เราจะเพิ่ม พัฒนากลยุทธฺการสอน และ การประเมินผลการเรียนรู้ อย่างไร ใน อนาคต เพื่อให้ครอบคลุม การเรียนรู้ ทั้ง ๕ ด้าน ข้างต้น

 นี่ ยัง ต้องรวม การเรียนรู้ ด้านที่ ๖ อีก นะ ครับ วิชาชีพเฉพาะต่างๆ เช่น แพทย์ วิศวะ อะไรทำนองนั้น

 เรียนเชิญ "ลปรร" ครับ

 ( ที่มา เอกสาร ชุดที่ ๑๓ โครงการประชุม เรื่อง กรอบมาตรฐานคุณวุฒิระดับอุดมศึกษาแห่งชาติ เมื่อวันที่ ๓๑ สิงหาคม -๒ กันยายน ณ รร.พูลแมน ขอนแก่น)

JJ2009ฅนธรรมดา