การศึกษาด้านทันตแพทยศาสตร์เป็นหนึ่งในสาขาวิชาที่นักศึกษาต้องให้ความทุ่มเทเป็นอย่างมาก ใช้เวลาในการเรียนมากกว่าวิชาอื่นๆอีกหลายสาขา มีความยากและยังต้องฝึกฝนทักษะฝีมืออีกส่วนหนึ่ง สิ่งเหล่านี้ ก่อให้เกิดความเครียดแก่นักศึกษา ในระหว่างการเรียนรู้นักศึกษาทันตแพทย์แต่ละชั้นปีจะพบกับปัญหาที่แตกต่างกัน แต่มีสิ่งหนึ่งที่จะสามารถช่วยให้เกิดความราบรื่นต่อการศึกษาได้ก็คือความเข้าใจที่อาจารย์มีให้แก่นักศึกษา โดยอาจารย์เป็นทั้งผู้ให้ความรู้ความเข้าใจในศาสตร์ทางทันตกรรม ปรับแต่งพฤติกรรมนักศึกษาเพื่อผลิตทันตแพทย์ที่มีจรรยาบรรณ อาจารย์ยังเป็นเสมือนที่ปรึกษาเมื่ออยู่ในสถานศึกษา ดังนั้นการที่อาจารย์และนักศึกษามีความเข้าใจในปัญหา มุมมองของแต่ละฝ่าย และสามารถร่วมแก้ไขสถานการณ์หรือความเครียดที่เกิดขึ้น จะสามารถสร้างให้เกิดสภาวะแวดล้อมที่มีความเครียดน้อยลง ความร่วมมือของอาจารย์และนักศึกษานี้จะเกิดขึ้นได้ก็ต่อเมื่อนักศึกษาสามารถพูดคุย สามารถปรึกษาและอธิบายปัญหาที่ตนประสบอยู่ได้อย่างเต็มที่ ในขณะที่อาจารย์มีความเข้าใจต่อสถานการณ์และมีความเอื้ออาทรต่อนักศึกษา โครงการนี้จึงถูกก่อตั้งขึ้นเพื่อลดช่องว่างระหว่างความเป็นอาจารย์และนักศึกษา และเพิ่มความเข้าใจและความสนิทสนมระหว่างอาจารย์และนักศึกษา โดยอาจารย์เป็นเสมือนผู้ปกครองอีกท่านหนึ่ง และดังนี้จะทำให้สภาพแวดล้อมของการศึกษาเป็นไปอย่างราบรื่นและเป็นสุข อีกทั้งยังเป็นการสร้างสายสัมพันธ์ระหว่างนักศึกษาทุกชั้นปี
รูปแบบของกิจกรรมทั้ง 3 วันนั้นจะมีการปรับรูปแบบให้เหมาะสมกับสถานที่หลังจากที่ได้ทำการสำรวจสถานที่แล้ว
กิจกรรมทั้งสามวันจะประกอบด้วยในวันแรกเมื่อไปถึงสถานที่จัดกิจกรรมแล้วจะเริ่มให้อาจารย์และนักศึกษาได้ทำความรู้จักกันจากกิจกรรมละลายพฤติกรรม เช่น การเล่มเกมส์ร่วมกัน เมื่ออาจารย์และนักศึกษามีความคุ้นเคยกันมากขึ้นจึงเริ่มการสัมมนาในหัวข้อเรื่อง “ความสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์และนักศึกษาทันตแพทย์ธรรมศาสตร์ในปัจจุบัน : ปัญหาและสาเหตุ” ในการสัมมนานี้จะมีการพูดถึงความสัมพันธ์ในปัจจุบัน ปัญหาที่เกิดขึ้นเกี่ยวกับเรื่องการเข้าหาอาจารย์ของเหล่านักศึกษา รวมถึงสาเหตุของปัญหาเหล่านั้น และต้องมีการทำแบบทดสอบก่อนการสัมมนา ( pre-test )ด้วย โดยในการประชุมครั้งนี้จะให้เวลา 2 ชั่วโมง หลังจากนั้นในช่วงค่ำจะมีกิจกรรมสันทนาการต่างๆ เพื่อให้อาจารย์และนักศึกษาได้ร่วมสร้างความสัมพันธ์ให้แนบแน่นขึ้น
กิจกรรมในวันที่สองจะเริ่มด้วยการเข้าฟังบรรยายจากวิทยากรพิเศษในหัวข้อเรื่อง การจัดการกับความเครียด เพื่อให้อาจารย์และนักศึกษาได้ทราบวิธีการจัดการกับความเครียดที่เกิดขึ้นได้ในวิชาชีพและนำความรู้ที่ได้รับมาประยุกต์ใช้เป็นแนวทางในการสร้างความสัมพันธ์ดีให้เกิดขึ้น จากนั้นในช่วงบ่ายจะทำการสัมมนาในหัวข้อเรื่อง “ความสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์และนักศึกษาทันตแพทย์ธรรมศาสตร์ในปัจจุบัน : แนวทางการพัฒนาความสัมพันธ์” เพื่อให้อาจารย์และนักศึกษาได้ร่วมกันหาแนวทางการแก้ไขปัญหาที่ได้มีการร่วมกันสรุปไปแล้วโดยดึงความรู้จากการบรรยายในช่วงเช้า ร่วมกันกำหนดแนวทาง มาตรการและกฎเกณฑ์ต่างๆ เพื่อพัฒนาความสัมพันธ์ให้ดียิ่งขึ้น หลังจากนั้นในตอนเย็นจะจัดให้มีการแข่งขันกีฬาชายหาดเพื่อกระชับความสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์และนักศึกษาให้แน่นแฟ้นมากขึ้น
กิจกรรมในวันสุดท้ายจะมีการประชุมสรุปกิจกรรม ทำแบบทดสอบหลังการสัมมนา ( post-test ) พิธีปิดและเดินทางกลับมหาวิทยาลัย
การประเมินผลกิจกรรม จะแบ่งเป็นสองส่วนคือ
ส่วนที่หนึ่งจะประเมินผลจากแบบทดสอบ pre – test , post – test
ส่วนที่สองจะประเมินโดยคณะกรรมการประเมินผลที่มีการแต่งตั้งขึ้นซึ่งต้องประกอบไปด้วยคณะกรรมการนักศึกษาและนักศึกษาอาสาสมัคร จะเป็นผู้ประเมินความสำเร็จของโครงการว่ามีการดำเนินการไปตามมาตรการที่ได้มีการกำหนดไว้หรือไม่ รวมถึงการไปสอบถามและสัมภาษณ์อาจารย์และนักศึกษาถึงความคืบหน้าของโครงการเพื่อให้ได้ข้อมูลที่แท้จริง และต้องมีตั้งกล่องรับความคิดเห็นจากทั้งทางอาจารย์และเหล่านักศึกษาด้วย จากนั้นคณะกรรมการประเมินผลจะเป็นผู้ประเมินและสรุปผลของโครงการและนำเผยแพร่ผ่านทางBlog ของเว็ปไซต์โรงเรียนทันตแพทย์สร้างสุขและเว็บไซต์ของคณะทันตแพทยศาสตร์ มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ ซึ่งการประเมินผลนี้จะทำตั้งแต่เริ่มดำเนินโครงการจนถึงหลังการประชุมเสร็จสิ้นแล้วประมาณ 6 เดือน
|
กิจกรรม |
ช่วงเวลาดำเนินการ |
|
วันศุกร์ที่ 23 ตุลาคม พ.ศ. 2552 - ลงทะเบียนและออกเดินทางจากมหาวิทยาลัยธรรมศาสตร์ - พักรับประทานอาหารกลางวัน - เดินทางถึงที่พักที่อำเภอหัวหิน จังหวัดประจวบคีรีขันธ์ - พักผ่อนตามอัธยาศัย - พิธีเปิดการสัมมนา - กิจกรรมละลายพฤติกรรม - สัมมนาในหัวข้อเรื่อง “ความสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์และนักศึกษาทันตแพทย์ธรรมศาสตร์ในปัจจุบัน : ปัญหาและสาเหตุ” - รับประทานอาหารเย็น - กิจกรรมสันทนาการเพื่อสานความสัมพันธ์ - พักผ่อนตามอัธยาศัย |
เวลา 08.00 น. เวลา 12.00 – 13.00 น. เวลา 14.00 น. เวลา 14.00 -15.00 น. เวลา 15.00 น. เวลา 15.15 – 16.00 น. เวลา 16.00 – 18.00 น.
เวลา 18.00 – 19.00 น. เวลา 19.00 – 22.00 น. เวลา 22.00 น. เป็นต้นไป |
|
วันเสาร์ที่ 24 ตุลาคม พ.ศ. 2552 - รับประทานอาหารเช้า - รับฟังการบรรยายในหัวข้อเรื่อง “การจัดการกับความเครียด” - รับประทานอาหารกลางวัน - สัมมนาในหัวข้อเรื่อง “ความสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์และนักศึกษาทันตแพทย์ธรรมศาสตร์ในปัจจุบัน : แนวทางการพัฒนาความสัมพันธ์” - พักผ่อนตามอัธยาศัย - กิจกรรมชายหาดส่งเสริมความสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์และนักศึกษา - รับประทานอาหารเย็น - พักผ่อนตามอัธยาศัย |
เวลา 08.00 – 09.00 น. เวลา 09.30 – 11.30 น. เวลา 12.00 – 13.00 น. เวลา 13.00 – 15.00 น.
เวลา 15.00 – 16.00 น. เวลา 16.00 – 18.00 น.
เวลา 18.00 – 19.00 น. เวลา 19.00 เป็นต้นไป |
|
วันอาทิตย์ที่ 25 ตุลาคม พ.ศ. 2552 - รับประทานอาหารเช้า - ประชุมสรุปงานกิจกรรมและพิธีปิดโครงการ - พักผ่อนและเตรียมของกลับ - รับประทานอาหารกลางวันและเดินทางกลับมหาวิทยาลัย |
เวลา 08.00 – 09.00 น. เวลา 09.00 – 10.30 น. เวลา 10.30 – 11.30 น. เวลา 11.30 – 17.00 น. |
แบบสรุปผลประเมินโครงการโรงเรียนทันตแพทย์สร้างสุข
โครงการ ....สร้างสัมพันธ์ชาวม่วงทอง..
วันที่สรุปผลการประเมิน …23 ก.ย. 52
ประเด็นพิจารณา
ผลการพิจารณา
ข้อคำถาม / ข้อเสนอแนะ
คำชี้แจง / การแก้ไขของหัวหน้าโครงการ (ในลักษณะข้อต่อข้อ)
(สอดคล้องกับกรอบประเด็นหลัก น่าสนใจ เป็นประโยชน์ เป็นไปได้ ฯลฯ)
ดีแล้ว
1.1
(เป็นไปได้ วัดได้ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล)
ดีแล้ว
2.1
(สมเหตุสมผล ตรงประเด็น เป็นไปได้)
โปรดปรับปรุง
3.1 ควรมีการวัดผลระหว่างการดำเนินกิจกรรม เช่นบรรยากาศการอยู่ร่วมกันหรือทำกิจกรรมร่วมกันระหว่างนักศึกษาและอาจารย์ ตลอดถึง ความรู้สึกภายหลังสิ้นสุดโครงการ (เช่น ความประทับใจ สิ่งที่เปลี่ยนแปลงไปของผู้เข้าร่วม แนวทางการดำเนินกิจกรรมหรือการปฎิบัติตัวในอนาคต เป็นต้น)
3.2 ให้มีการจัดทำเอกสารสรุปผลการสัมมนาที่ระบุแนวทาง/มาตรการในการลดช่องว่างฯ และสร้างความสัมพันธ์ที่ดีระหว่งอาจารย์กับศิษย์ ในบริบทของคณะทันตแพทยศาสตร์ มธ.
(เน้น participation, empowerment)
โปรดปรับปรุง
4.1 จากกิจกรรม อยากให้แสดงรูปแบบที่ชัดเจนว่าจะทำให้เกิดบรรยากาศสร้างความสัมพันธ์และเปิดใจได้อย่างไร (แม้ว่าจะมีกิจกรรมละลายพฤติกรรม แต่อุปสรรคที่ทำให้เกิดช่องว่าง อาจเกิดจากประเด็นอื่นๆได้ เช่น การรับรู้ที่ต่างกัน การรับฟัง การเปิดใจ.. ควรหารูปแบบที่เน้นใจเพิ่มขึ้นควบคู่การคิดเชิงวิเคราะห์ ขณะนี้ กิจกรรมดูไม่ออกว่าเป็นเชิงใด) กิจกรรมในลักษณะนี้ มน. เคยจัดมาครั้งหนึ่งแล้ว โดยใช้วิทยากรกระบวนการสุนทรียสนทนา (dialogue) ซึ่งประสบผลสำเร็จมาก
4.2 ในส่วนของการบรรยายเรื่องการจัดการความเครียด ไม่แน่ใจว่าจะเหมาะกับสถานการณ์ที่เน้นการสร้างสัมพันธภาพหรือไม่ น่าจะเป็นกิจกรรมที่ให้ทางกลุ่มร่วมก้นคิดมากกว่า หรือถ้าจะมี ควรมีลักษณะสั้นๆ สอดแทรกให้เข้ากับสถานการณ์ กิจกรรม มากกว่าเป็นหัวข้อแยกจำเพาะออกมา
4.3 กิจกรรมนี้จะบรรลุวัตถุประสงค์ก็ต่อเมื่อมีอาจารย์จำนวนพอสมควรที่เข้าร่วมการสัมมนาครั้งนี้ จะมั่นใจอย่างไรว่าจะสามารถขอให้อาจารย์อย่างน้อยครึ่งหนึ่งของคณะเข้าร่วม โดยเฉพาะอย่างยิ่งอาจารย์ที่อาจจะเป็นปัญหา
4.4 ขอให้พิจารณาตั้งเครือข่าย ของอาจารย์ร่วมกับนักศึกษาเพื่อติดตามผลและเฝ้าระวังปัญหาความสัมพันธ์ระหว่างอาจารย์กับศิษย์ในระยะยาว
(ใช้วิจัย KM ประชุม ฯลฯ)
โปรดปรับปรุง
5.1 ให้มีการถอดบทเรียน ความประทับใจของผู้จัดงาน และผู้เข้าร่วมกิจกรรม และนำขึ้น blog ของ ismile เพื่อการแลกเปลี่ยนในวงกว้าง
(ประหยัด สมเหตุสมผล มีประสิทธิภาพ ฯลฯ)
โปรดปรับปรุง
6.1 โปรดพิจารณาให้คณะร่วมสมทบด้านงบประมาณ เพื่อการเป็นเจ้าของร่วมกัน