โครงการพี่ช่วยน้อง เพื่อนช่วยเพื่อน (ม.เชียงใหม่)
การเรียนการสอนในคณะทันตแพทยศาสตร์ ที่นักศึกษาทันตแพทย์จะถูกจัดให้เข้าปฏิบัติงานสับเปลี่ยนใน แต่ละคลินิกนั้น นักศึกษามักต้องพบเจอกับปัญหาอุปสรรค์ต่างๆ ในหลายๆ ด้าน อาทิเช่น ความเหน็ดเหนื่อย ความกดดันจากการเรียน ความรับผิดชอบที่มากขึ้น การที่ต้องปรับตัวให้สอดคล้องกับรูปแบบการเรียนการสอนของอาจารย์แต่ละท่านที่แตกต่างกันออกไป เป็นต้น ส่งผลให้นักศึกษาส่วนใหญ่ เกิดความเครียด เกิดคำถามข้อสงสัย หรือ เกิดความคับข้องใจอันเกิดจากการที่ต้องมุ่งเอาตัวรอดในระบบการศึกษา สนใจแต่เรื่องของตัวเอง โดยจำต้องละทิ้งคุณธรรม จริยธรรม การเห็นแก่ส่วนรวมไว้เบื้องหลัง
ดังนั้นถ้าหากมีจัดกิจกรรมให้รุ่นพี่นักศึกษาทันตแพทย์ที่เคยฝึกปฏิบัติงานในคลินิกต่างๆมาก่อน รวมถึงเพื่อนๆในชั้นปีเดียวกัน ที่เคยมีประสบการณ์ในห้องคลินิกที่มีความซับซ้อนยุ่งยากในการบริหารความรู้ เวลา และความสัมพันธ์( เช่น คลินิกรวม5 ) มาช่วยเหลือ คอยให้คำปรึกษาคำแนะนำ รวมไปถึงการตอบคำถามหรือข้อสงสัยใดๆที่
เกิดจากการฝึกปฏิบัติงานในคลินิกต่างๆ และ แลกเปลี่ยนประสบการณ์ที่ตนเองเคยผ่านมา ก็จะสามารถช่วยบรรเทาความกังวลใจหรือคลายความอึดอัดคับข้องใจ รุ่นพี่หรือเพื่อนที่เคยผ่านประสบการณ์เหล่านี้มาแล้ว ยังสามารถช่วยเหลือในด้านการให้กำลังใจและการสร้างความมั่นใจให้กับนักศึกษาที่กำลังจะเข้าฝึกปฏิบัติงานในรุ่นต่อๆไปด้วย นอกจากนี้การที่นักศึกษารุ่นพี่ รุ่นน้องและเพื่อนๆได้มีโอกาสพบปะพูดคุยกัน ยังสามารถช่วยสร้างสายสัมพันธ์อันดีระหว่างนักศึกษาทันตแพทย์ใน แต่ละชั้นปีได้อีกด้วย
|
กิจกรรม (ตามลำดับก่อนหลัง) |
ช่วงเวลาดำเนินการ |
|
1.ประชุมกลุ่มคนที่สนใจจัดกิจกรรม เพื่อก่อเกิดคณะทำงาน และ แนวทางการจัดกิจกรรม
|
25 สิงหาคม 2552 ถึง 31 สิงหาคม 2552 |
|
2.ประชุมกลุ่มคนเพื่อติดตามงาน และ คิดกิจกรรมคร่าวๆครั้งที่ 1
|
1 กันยายน 2552 ถึง 7 กันยายน 2552 |
|
3. จัดกิจกรรมครั้งที่ 1/2552 สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 5 - กิจกรรมเล่าสู่กันฟัง - กิจกรรมแบ่งกลุ่ม-จับเข่าคุยกัน - กิจกรรมตอบคำถาม ตอบข้อสงสัย - กิจกรรมส่งกำลังใจ |
18 กันยายน 2552 |
|
4. ประชุมสรุปผลการจัดกิจกรรมในภาพรวมครั้งที่ 1
|
19 กันยายน 2552 ถึง 20 กันยายน 2552 |
|
5.ประชุมกลุ่มคนเพื่อติดตามงาน และ คิดกิจกรรมคร่าวๆครั้งที่ 2 |
1 พฤศจิกายน 2552 ถึง 15 พฤศจิกายน 2552 |
|
6.จัดกิจกรรมครั้งที่ 2/2552 สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 5 - กิจกรรมระบายทุกข์ - กิจกรรมแบ่งกลุ่ม-จับเข่าคุยกัน และจัดที่ปรึกษารายบุคคล - กิจกรรมตอบคำถาม ตอบข้อสงสัย แนะแนวทางแก้ไข - กิจกรรมส่งกำลังใจ |
19 ธันวาคม 2552 |
|
7.ประชุมสรุปผลการจัดกิจกรรมในภาพรวมครั้งที่ 2 และสรุปผลของโครงการ ทั้งหมดเพื่อวางแผนในการส่งต่อโครงการสู่นักศึกษาชั้นปีที่6และชั้นปีที่5รุ่นต่อไป
|
20 ธันวาคม 2552 |
|
8.ประชุมกลุ่มคนที่สนใจจัดกิจกรรม เพื่อก่อเกิดคณะทำงาน และ แนวทางการจัดกิจกรรมในปีการศึกษา 2553 |
มีนาคม 2553 |
|
9.ประชุมกลุ่มคนเพื่อติดตามงาน และ คิดกิจกรรมคร่าวๆครั้งที่ 1 |
ต้นเดือนเมษายน 2553 |
|
10.จัดกิจกรรมครั้งที่ 1/2553 สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 4 และปีที่ 5
|
เมษายน 2553 (สัปดาห์แรกของการเปิดเทอม) |
|
11.ประชุมสรุปผลการจัดกิจกรรมในภาพรวมครั้งที่ 1 สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 4 และปีที่ 5 |
พฤษภาคม 2553 |
|
12.ประชุมกลุ่มคนเพื่อติดตามงาน และ คิดกิจกรรมคร่าวๆครั้งที่ 2 สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 5 |
มิถุนายน 2553 |
|
13.จัดกิจกรรมครั้งที่ 2/2553 สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 5 |
กรกฎาคม 2553 |
|
14.ประชุมสรุปผลการจัดกิจกรรมในภาพรวมครั้งที่ 2 สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 5 |
กรกฎาคม 2553 |
|
15.ประชุมกลุ่มคนเพื่อติดตามงาน และ คิดกิจกรรมคร่าวๆครั้งที่ 2 สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 4 และครั้งที่ 3 สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 5
|
สิงหาคม 2553 |
|
16.จัดกิจกรรมครั้งที่ 2/2553 สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 4 และจัดกิจกรรมครั้งที่ 3/2553 สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 5
|
กันยายน 2553 |
|
17.ประชุมสรุปผลการจัดกิจกรรมในภาพรวมครั้งที่ 2 สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 4 และครั้งที่ 3 สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 5
|
กันยายน 2553 |
|
18.ประชุมกลุ่มคนเพื่อติดตามงาน และ คิดกิจกรรมคร่าวๆครั้งที่ 4 สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 5 |
พฤศจิกายน 2553 |
|
19.จัดกิจกรรมครั้งที่ 4/2553 สำหรับนักศึกษาชั้นปีที่ 5 |
ธันวาคม 2553 |
|
20.ประชุมสรุปผลการจัดกิจกรรมในภาพรวมครั้งที่ 4 และสรุปผลของโครงการ ทั้งหมดเพื่อวางแผนในการส่งต่อโครงการสู่ชั้นปีที่6และชั้นปีที่5รุ่นต่อไป
|
กุมภาพันธ์ 2554 |
ความเห็น (1)
แบบสรุปผลประเมินโครงการโรงเรียนทันตแพทย์สร้างสุข
โครงการ .พี่ช่วยน้อง เพื่อนช่วยเพื่อน
|
ประเด็นพิจารณา |
ผลการพิจารณา |
ข้อคำถาม / ข้อเสนอแนะ |
คำชี้แจง / การแก้ไขของหัวหน้าโครงการ (ในลักษณะข้อต่อข้อ) |
(สอดคล้องกับกรอบประเด็นหลัก น่าสนใจ เป็นประโยชน์ เป็นไปได้ ฯลฯ) |
ดีแล้ว |
1.1 |
|
(เป็นไปได้ วัดได้ สอดคล้องกับหลักการและเหตุผล) |
ดีแล้ว |
2.1 |
|
(สมเหตุสมผล ตรงประเด็น เป็นไปได้) |
โปรดพิจารณา |
3.1 มีตัวชี้วัดหลายตัว จะสามารถประเมินติดตามอย่างเป็นรูปธรรมได้ตามที่เสนอไว้ได้หรือไม่ |
|
(เน้น participation, empowerment) |
โปรดปรับปรุง |
4.1 จะเป็นประโยชน์มากยิ่งขึ้น ถ้าทำเป็น action research เช่น Before – after activities & impact of the activities 4.2 ควรจะมี survey เพื่อสืบค้นความต้องการของ นักศึกษาก่อนจัดกิจกรรมเพื่อ focus กิจกรรมได้ชัดเจนขึ้นและเพิ่ม participation 4.3 ระยะเวลาดำเนินโครงการค่อนข้างยาว จึงอยากให้พิจารณาทดลอง4.ทำเฉพาะภาคการศึกษาแรก โดยสิ้นสุดในเดือนต.ค 53 4.4 พึงระวังการปรับทุกข์แล้วทำให้เกิดความทุกข์มากขึ้น เนื่องจากไม่มีทางออก ในบางครั้งควรมีผู้รู้ที่จะมาช่วยแนะนำแนวทางแก้ปัญหาด้วย
|
|
(ใช้วิจัย KM ประชุม ฯลฯ) |
โปรดปรับปรุง |
5.1 ให้นำสรุปการถอดบทเรียนเขียนใน blog ของ ismile เป็นระยะๆ เพื่อการแลกเปลี่ยนในวงกว้าง |
|
(ประหยัด สมเหตุสมผล มีประสิทธิภาพ ฯลฯ) |
โปรดปรับปรุง |
6.1 งบค่าอาหาร staff 6 วันควรอยู่ในหมวดดำเนินการ สงสัยว่าแต่ละครั้งมี staff 100 คนใช่หรือไม่ 6.2 ปรับงบประมาณใหม่หากเห็นด้วยที่จะลดระยะเวลาดำเนินโครงการ 6.3 ปรับงบประมาณหากต้องมีวิทยากรกระบวนการเพิ่ม |
|
ข้อเสนอแนะเพิ่มเติม
|
1. อยากให้ผู้ดำเนินโครงการทบทวนผลการสำรวจความทุกข์ ความสุขในนักศึกษาของ อ.จรัญญา ซึ่งจะเห็นได้ว่าทักษะสำคัญที่นักศึกษาควรเพิ่มเติม คือ การบริหารจัดการ การบริหารเวลา การบริหารความเครียด ซึ่งอาจจะต้องอาศัยวิทยากรหรือผู้เชี่ยวชาญเพิ่มเติมทักษะให้ หากสามารถเพิ่มกระบวนการนี้ได้คิดว่าจะมีประโยชน์เพิ่มมากขึ้น
|