ชื่องานวิจัย            การพัฒนาการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน เรื่องผลิตภัณฑ์จากผ้าไหมลายขิด  กลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี 
                           ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5    โรงเรียนทุ่งไชยพิทยา รัชมังคลาภิเษก  อ.อุทุมพรพิสัย จ.ศรีสะเกษ

ระยะเวลาที่ดำเนินการวิจัย    ภาคเรียนที่ 2  ปีการศึกษา 2551

 ผู้วิจัย       นายสุระศักดิ์  อักษร   ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ                
               โรงเรียนทุ่งไชยพิทยา รัชมังคลาภิเษก  อำเภออุทุมพรพิสัย
               จังหวัดศรีสะเกษ  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาศรีสะเกษ เขต 2

บทคัดย่อ

                                 การจัดการเรียนรู้ด้วยโครงงาน เป็นกระบวนการเรียนรู้เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ  โดยใช้กระบวนการแก้ปัญหาในการศึกษาหาความรู้และนำเสนอผลการศึกษาตามวิธีการของตนอย่างมีขั้นตอน  มุ่งเน้นความสำคัญในการเรียนรู้ของผู้เรียน  เปิดโอกาสให้ผู้เรียนได้ศึกษาค้นคว้าและลงมือปฏิบัติกิจกรรมตามความสนใจ ความถนัดและความสามารถของตนเอง   ทำให้ผู้เรียนสามารถนำไปประยุกต์ใช้ในการประกอบอาชีพ  ดังนั้นการวิจัยครั้งนี้จึงมีความมุ่งหมายเพื่อพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเรื่องผลิตภัณฑ์จากผ้าไหมลายขิดกลุ่มสาระการเรียนรู้การงานอาชีพและเทคโนโลยี  ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5   ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 80/80   เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผล ของการพัฒนาแผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน  และเพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่เรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงาน  กลุ่มตัวอย่างเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5 โรงเรียน    ทุ่งไชยพิทยา รัชมังคลาภิเษก  ภาคเรียนที่ 2   ปีการศึกษา 2551  จำนวน 32 คน  ซึ่งได้มาโดยการสุ่มแบบกลุ่มใช้หน่วยการสุ่มเป็นห้องเรียน เครื่องมือที่ใช้มี 3 ชนิด คือ 1) แผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานเรื่องผลิตภัณฑ์จากผ้าไหมลายขิด จำนวน 10 แผน   2) แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทาง           การเรียนแบบปรนัย จำนวน 40 ข้อ  และ 3) แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียน  ที่เรียนด้วยแผนการจัดการเรียนรู้ แบบโครงงาน 20 ข้อ  สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลคือ ค่าเฉลี่ย  ร้อยละ และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน   ผลการวิจัยพบว่า แผนการจัดกิจกรรมการเรียนรู้แบบโครงงาน มีประสิทธิภาพ เท่ากับ 89.39 / 83.48   มีค่าดัชนีประสิทธิผลของการเรียนรู้แบบโครงงาน เท่ากับ 0.76 หมายความว่าผู้เรียนมีความรู้เพิ่มขึ้นร้อยละ 76  และนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 5  ที่เรียนด้วย  แผนการจัดการเรียนรู้แบบโครงงานมีความพึงพอใจ   อยู่ในระดับมากที่สุด โดยมีคะแนนเฉลี่ย  4.61