ครูกับความพร้อมขับเคลื่อนหลักสูตรสู่การเรียนรู้

หลักสูตรคือเข็มทิศในการจัดการเรียนรู้ สู่เป้าหมายผู้เรียนให้เป็นมนุษย์ที่สมดุล

ครูกับการขับเคลื่อนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐานพุทธศักราช 2551 สู่การเรียนรู้ที่ทรงพลัง

โดย นายพรชัย ภาพันธ์
ผู้อำนวยการโรงเรียนไทยรัฐวิทยา 63 ( ชุมชนบ้านคำแดง )
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษายโสธร เขต 1

การเดินทางต้องมีเข็มทิศ การดำเนินชีวิตต้องมีเป้าหมาย หลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐานมุ่งพัฒนาผู้เรียนทุกคนให้เป็นมนุษย์ที่มีความสมดุลทั้งด้านร่างกาย คุณธรรม มีจิตสำนึกในความเป็นพลเมืองไทยและเป็นพลโลก มีเจตคติก่อการประกอบอาชีพและการศึกษาตลอดชีวิต ยึดผู้เรียนเป็นสำคัญบนพื้นฐานความเชื่อว่าทุกคนสามารถเรียนรู้และพัฒนาตนเองให้เต็มตามศักยภาพ หลักสูตรมีการเปลี่ยนแปลงเป็นเพราะว่าหลักสูตรที่ผ่าน ๆ มา ทำให้ครูเกิดความสับสนขาดความเข้าใจที่ตรงกัน มาตาฐานการเรียนรู้กว้างขาดแกนกลางที่ชัดเจน เนื้อหาซ้ำซ้อนตลอดจนการวัดประเมินผลไม่สะท้อนมาตรฐาน การเปลี่ยนแปลงย่อมสร้างความเจ็บปวดเสมอ แต่เมื่อกาลเวลาเปลี่ยนครูต้องปรับเปลี่ยนพฤติกรรมสอนและเรียนรู้หลักสูตรเพื่อนำหลักสูตรไปใช้ให้เกิดประโยชน์สูงสุดต่อผู้เรียน เรามาทำความเข้าใจกับหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เพื่อให้พร้อมในการนำหลักสูตรสู่การเรียนรู้อย่างมีความหมายที่ท้าทายความสำเร็จในอนาคต

ความเป็นมาของการปรับปรุงหลักสูตร

จากหลักสูตรประถมศึกษา พุทธศักราช 2503 ที่เราคุ้นเคยกับการท่องบทอาขยานนิทานร้อยบรรทัด เข้าสู่หลักสูตรประถมศึกษา พุทธศักราช 2521 ที่เราพบชื่อเด็กที่เด็กที่จำได้แม่นยำ คือมานะ มานี ปิติ ชูใจ มาแก้ไขปรับปรุงพุทธศักราช 2533 ชื่อเปลี่ยนไปเป็น กล้า แก้ว รถไฟ จึงเกิดความคิดใหม่เนื่องจากพบว่าเด็กไทยมองการณ์ใกล้ได้แต่จำทำไม่เป็น จึงเปลี่ยนเป็นหลักสูตรการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2544 ที่คาดหวังจะเห็นเด็กไทยมองกว้างคิดไกลใฝ่สูง แต่ก็ประสบปัญหาหลักสูตรขาดเอกภาพ เกิดความสับสนจนหาจุดเด่นไม่พบ เนื้อหาอัดแน่น ในที่สุดก็ก้าวสู่การพัฒนาสู่หลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 ที่จะนำมาใช้กับทุกโรงเรียนในปีการศึกษา 2553 ผู้เขียนได้สัมผัสหลักสูตรการศึกษาของไทย เด็กตั้งแต่สมัยเป็นผู้เรียน ยังจำได้กับทบอาขยาน เด็กชายใหม่รักหมู่เป็นดี ตื่นนอนแต่เช้า ๆ มาเป็นครูก็ได้ สอนตามหลักสูตรใหม่ที่ปรับเปลี่ยนให้ทันเหตุการณ์ทันยุคสมัยเรื่อยมาแต่ก็พบว่าวิชาหน้าที่พลเมืองไทยได้ห่างหายไป ประวัติศาสตร์ไทยเริ่มเจือจาง ปัญหาสังคมทุกอย่างจึงโยนมาที่ครูที่สังคมคาดหวังว่าเป็นเป้าหลอมของสังคม เป็นผู้สร้างที่คนคาดหวังว่าจะสอนคนมากกว่าสอนหนังสือ สิ่งที่สร้างความหวังคือผู้เรียนเป็นสำคัญ( Child Center ) มีคนกล่าวว่าไม่มีอะไรที่ครูไทยทำไม่ได้ เพราะครูคือผู้นำการเปลี่ยนแปลง โลกในอนาคตสำหรับคนศตวรรษที่ 21 ต้องเป็นมืออาชีพ(Personal Spirit)เป็นนักคิด(Thinking) นักแก้ปัญหา(Problem Solving) สามารถทำงานเป็นทีม(Teamwork) และมีความสามารถในการสื่อสาร(Communication) ครูจึงต้องเปลี่ยนทัศนคติ เรียนรู้วิธีการเปลี่ยนแปลงการสอนของตนเอง เพื่อให้ได้รับโอกาสสะท้อนความสำเร็จที่เกิดจากการเปลี่ยนแปลงวิธีการสอนของตนเองตลอดจนลงมือฝึกฝนและปฏิบัติอย่างจริงจังโดยมีผู้บริหารให้การสนับสนุนเครื่องมือที่จำเป็นอย่างเพียงพอ

พรุ่งนี้วันหยุดจะนำเสนอประเด็นเปลี่ยนแปลงสำคัญในหลักสูตรแกนกลาง

เขียนใน GotoKnow โดย พรชัย
ใน ครูกับความพร้อมขับเคลื่อนหลักสูตรแกนกลางการศึกษาขั้นพื้นฐาน 2551 สู่การเรียนรู้ที่ทรงพลัง

คำสำคัญ (Tags): #หลักสูตรคือเข็มทิศในการจัดการเรียนรู้ สู่เป้าหมายผู้เรียนให้เป็นมนุษย์ที่สมดุล

หมายเลขบันทึก: 300727เขียนเมื่อ 25 กันยายน 2009 15:37 น. ()แก้ไขเมื่อ 6 กันยายน 2013 21:36 น. ()สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกันจำนวนที่อ่าน

ความเห็น (18)

หมอจิ๋ว

เขียนเมื่อ 25 กันยายน 2009 17:11 น. ()

และยินดีมากที่ ท่าน ผอ. จะนำไปเผยแพร่เป็นวิทยาทาน ผมคงจะได้รับบุญกุศลที่ท่านได้ทำด้วย

ขอบคุณครับ

พรชัย

เขียนเมื่อ 25 กันยายน 2009 17:18 น. ()

เรียน คุณธวัชชัย แสงจันทร์

ท่านเป็น D.j. คงเข้าทางในการบริการสาธารณะสุข กับการเข้าถึงการให้บริการประชาชน

เผื่อเราจะจัดอบรมหลักสูตรสื่อมวลชนศึกษาคงขอคำแนะนำในการพัฒนานักเรียนให้จัดรายการวิทยุ

ครูอ้อย แซ่เฮ

เขียนเมื่อ 25 กันยายน 2009 21:46 น. ()

สวัสดีค่ะ ท่าน ผอ.

ชื่อเรื่องบันทึกของท่าน ลืม ไม้เอก หรือเปล่าคะ หวาดๆๆค่ะ
เรื่องหลักสูตร ที่โรงเรียนครูอ้อยสอนนั้น เสร็จเรียบร้อย ครูอ้อยทดลองใช้น่ะค่ะ
ทำแผนการจัดกาเรียนรู้หลังหน่วยการเรียนรู้แบบ Backward Design ค่ะ
ต้องมาทบทวนนักเรียนสมาธิไม่สั้น แต่มีความสนใจสูง Glitter Word ท่านต้อง copy url มานะคะ แล้วมาที่บันทึก คลิกที่ HTML นะคะ paste url นั้น แล้ว update ลงไป ก็เสร็จ ลองดูใหม่ค่ะ
เขินๆๆกับการ print งานบันทึกของครูอ้อยค่ะ

ขอบคุณค่ะ ไม่เข้าใจ ถามได้ค่ะ ขอยิ้มเดียวค่ะ

พรชัย

เขียนเมื่อ 25 กันยายน 2009 22:01 น. ()

เรียน ครูอ้อย

คบกับครูอ้อยไม่ผิดหวังครับ มีทุกอย่างที่อยากรู้

ที่เขียนผิด รู้ เป็น รู รู(มิน่าละถึงได้หวาดๆ ) นั้นได้แก้ไขแล้ว ขอบคุณครับ

หลักสูตรปีหน้าคงได้ใช้บริการครูอ้อย ไม่แน่ประมาณ ธันวาคม2552 ผมคงจะเริ่มทำจะได้ไม่เหนื่อย

ครูอ้อยทำเสร็จก็แบ่งปันบ้างนะครับ จะให้ ยิ้ม ยิ้ม ยิ้ม หลายเด้อ

จะพยายามต่อไปครับ

คิม นพวรรณ

เขียนเมื่อ 25 กันยายน 2009 22:35 น. ()

สวัสดีค่ะ

พี่คิมมาขอขอบพระคุณท่าน ผอ.
ที่ไปเยี่ยม ไปทักทายพี่คิมและน้องนัทเสมอ ๆ ค่ะ
บันทึก...มีสาระดีเป็นประโยชน์ต่อการแลกเปลี่ยนค่ะ

ครูอ้อย แซ่เฮ

เขียนเมื่อ 26 กันยายน 2009 08:16 น. ()

สวัสดีค่ะ ท่าน ผอ.

ดีใจที่ท่านเก่ง ผอ.แบบนี้ ครูอ้อย ต้องขอมากกว่า..ยิ้มแล้วค่ะ อิอิ
หลักสูตร ครูอ้อยเขียนไว้แล้วเยอะแยะที่ .... http://gotoknow.org/blog/skuikratokee
ครูอ้อยจะยกมาเขียนบันทึก เพื่อท่านเป็นของขวัญมิตรภาพล่ะกัน นะคะ