สวัสดีครับ คุณหนานเกียรติ & มวลสมาชิก GotoKnow ทุกท่าน

        เป็นครั้งแรกครับที่โดนถามตรงๆ ด้วยบันทึกแบบระบุชื่อผู้รับสาร [อ้างถึง : จม.ถึง ดร.บัญชา ธนบุญสมบัติ (CC มวลสมาชิก GotoKnow ทุกท่าน)]

        ก็ต๊กกะใจเล้กน้อยพองามครับ :-0 แต่ไม่แปลกใจเท่าไร ;-)

        ที่ไม่แปลกใจเพราะคุณหนานเกียรติเป็นนักคิดชั้นดีครับ (ส่วนที่ว่าจะปฏิบัติได้แค่ไหนนั้น คงต้องขอชมผลงานกันก่อนถึงจะพูดได้อย่างเต็มปากเต็มคำ)

        อ่านจดหมายเปิดผนึก รวมทั้งความคิดเห็นของมวลมิตร (จนถึง #46) แล้ว ก็รู้สึกถึงความปรารถนาดีของทุกคนต่อระบบการศึกษาของบ้านเรา ซึ่งจริงๆ แล้วต้องพูดว่าเป็นความปรารถนาดีต่อคนไทยทุกคน โดยเฉพาะเยาวชน

        ผมดีใจที่คุณหนานเกียรติมีทัศนคติที่ดี (ขึ้น) ต่อวิทยาศาสตร์ โดยมีคำถามสำคัญ 2 ข้อ ได้แก่

       (๑) ทำอย่างไรจะส่งเสริมความคิดจิตใจนักวิทยาศาสตร์ให้แก่นักเรียนได้อย่างกว้างขวาง

       (๒) การดำเนินการนี้จะส่งผลต่อการปฏิรูปการเรียนรู้ของประเทศได้หรือไม่/อย่างไร

       เรื่องนี้ถ้าจะวางมาดตอบแบบนักวิชาการ ก็คงจะพูดถึงหลักการ ยุทธศาสตร์ ยุทธวิธี ฯลฯ กันยาวเป็นหลายหน้า....

       แต่ผมขออนุญาตเลือกตอบแบบ "นักวิชาเกิน" ก็แล้วกัน ;-) โดยเชิญชวนคุณหนานเกียรติ และพวกเราที่สนใจประเด็นนี้ ลอง "ตอบโจทย์" ต่อไปนี้

       บางที คำตอบของ (๑) และ (๒) อาจจะค่อยๆ ผุดขึ้นมาอย่างเป็นรูปธรรมระหว่างทางที่เราช่วยกันคิด ช่วยกันเสริม ช่วยกันแย้ง ฯลฯ ก็เป็นได้....นะครับ

 

โจทย์ข้อที่ 1

ภาพใดแตกต่างจากพวก พร้อมเหตุผล (สั้นยาวไม่เกี่ยง)

A)       B)

C)       D)

 

ลองตอบกันดูนะครับ

^__^