แผนการจัดการเรียนรู้ที่ 1
สาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ช่วงชั้นที่ 2 ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4
หน่วยการเรียนที่ 1 เรื่องระบบสุริยะ เวลา 1 ชั่งโมง
ชื่อเรื่อง ระบบสุริยะ เวลา 1 ชั่วโมง
.......................................................................................................................................................
1. สาระสำคัญ
ระบบสุริยะ (Solar System) คือระบบที่ประกอบด้วย ดวงอาทิตย์เป็นศูนย์กลางมีดาวเคราะห์ (Planets) 9 ดวง ดวงจันทร์บริวารของดวงเคราะห์แต่ละดวง (Moon of sattelites) ดาวเคราะห์น้อย (Minor planets) ดาวหาง (Comets) อุกกาบาต (Meteorites) ตลอดจนกลุ่มฝุ่นและก๊าซ ซึ่งเคลื่อนที่อยู่ในวงโคจร ภายใต้อิทธิพลแรงดึงดูด จากดวงอาทิตย์ ระบบสุริยะไม่จำเป็นต้องมีแห่งเดียว ถ้าที่อื่นมีลักษณะอย่างนี้ก็เรียกว่าระบบสุริยะได้เหมือนกัน ขนาดของระบบสุริยะ กว้างใหญ่ไพศาลมาก เมื่อเทียบระยะทาง ระหว่างโลกกับดวงอาทิตย์ ซึ่งมีระยะทางประมาณ 150 ล้านกิโลเมตร หรือ 1 หน่วยดาราศาสตร์
2. ผลการเรียนรู้ที่คาดหวัง
อธิบายถึงองค์ประกอบของระบบสุริยะได้
สามารถอธิบายถึงลักษณะของดวงดาวต่างๆได้
สาระการเรียนรู้
เข้าใจถึงองค์ประกอบของสุริยะอย่างถูกต้อง
สามารถอธิบายลักษณะต่างๆของดวงดาวได้อย่างถูกต้อง
3. จุดประสงค์การเรียนรู้
- บอกองค์ประกอบของระบบสุริยะได้
- บอกลักษณะของดวงดาวต่างๆ
- บอกชื่อดาวต่างๆในระบบสุริยะได้อย่างถูกต้อง
2. ด้านทักษะกระบวนการ
- เกิดความคิดรวบยอดเกี่ยวกับระบบสุริยะ
4. หัวข้อเนื้อหา
- ลักษณะของดวงดาวในระบบสุริยะ
-องค์ประกอบของระบบสุริยะ
5. กระบวนการจัดการเรียนรู้
1.ขั้นนำเข้าสู่บทเรียน
1.1 ครูแจ้งจุดประสงค์ปลายทางและจุดประสงค์นำทางให้นักเรียนทราบ
1.2 ทบทวนบทเรียนเรื่องระบบสุริยะ
1.3 นักเรียนยกตัวอย่างดวงดาวที่รู้จัก
2.ขั้นสอน
2.1 ครูอธิบายความหมายของระบบสุริยะ
2.2 ครูอธิบายลักษณะและองค์ประกอบของระบบสุริยะ
2.3 นักเรียนแบ่งกลุ่มคละชาย – หญิง กลุ่มละประมาณ 4 – 6 คน ปฏิบัติกิจกรรมการใช้สื่อการสอนที่ครูนำมาสอน
3. ขั้นสรุป
3.1 ครูนำอภิปรายและให้นักเรียนร่วมกันสรุปความรู้ที่ได้จากการเรียน
3.2 ครูนำเสนอความรู้เพิ่มเติม
3.2 นักเรียนเขียนบันทึกสรุปความรู้ลงในสมุดบันทึก
6. สื่อการเรียน
1.ใบความรู้ เรื่อง ระบบสุริยะ
2. กิจกรรม ที่ 1 ตอบคำถามจากใบความรู้ เรื่องระบบสุริยะ
3. อุปกรณ์ประกอบการทดลองตามใบกิจกรรม ดังนี้
สื่อการสอน เรื่องระบบสุริยะ
7. การวัดผลและประเมินผล
ด้านความรู้
ด้านทักษะกระบวนการ
8. แหล่งเรียนรู้
1.ห้องสมุดโรงเรียน
2. บ้านและชุมชน
10. ความคิดเห็นของผู้บังคับบัญชา
……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………….
ลงชื่อ..............................................
(.......................................)
11. บันทึกผลหลังสอน
…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………… ลงชื่อ....................................ผู้บันทึก
ไม่มีความเห็น