หน้าแรก
สมาชิก
PoOmDeE
สมุด
My WoRk..."PoOmDeE"
50. การพัฒนาความเ...
PoOmDeE
KEWIKA POOMDEE
สมุด
บันทึก
อนุทิน
ความเห็น
ติดต่อ
50. การพัฒนาความเข้มแข็งระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ระบบดูแลช่วยเหลือนักเรียน เป็นกระบวนการดำเนินงานดูแลช่วยเหลือนักเรียนอย่างเป็นระบบ มีขั้นตอน มีครูที่ปรึกษาเป็นบุคลากรหลักในการดำเนินงาน โดยการมีส่วนร่วมของทุกฝ่ายที่เกี่ยวข้อง ทั้งภายในและนอกสถานศึกษา อันได้แก่คณะกรรมการสถานศึกษา ผู้ปกครอง ชุมชน ผู้บริหาร และครูทุกคน มีวิธีการและเครื่องมือที่ชัดเจน มีมาตรฐานคุณภาพ และมีหลักฐานการทำงานที่ตรวจสอบได้
เมื่อวันที่ 10 สิงหาคม 2552 ผู้เขียนได้รับมอบหมายให้เข้าร่วม
การประชุมโครงการพัฒนาความเข้มแข็งระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
เสริมสร้างวินัยเชิงบวก “เริ่มที่ครู มุ่งสู่ศิษย์” และ โครงการสร้างเครือข่ายการแนะแนวอาชีพ ประจำปี
2552
ณ ฟอร์ร่าฮิลล์ รีสอร์ท
อำเภอเมือง จังหวัดเลย
จัดโดย
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเลย เขต
1
และ สำนักงานจัดหางานจังหวัดเลย
เพื่อให้ครูมีความรู้ความเข้าใจในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน การสร้างวินัยเชิงบวกในสถานศึกษา และเทคนิคการให้คำปรึกษาเพื่อแก้ไขปัญหาเด็ก
กำหนดการดำเนินกิจกรรม มีดังนี้ คือ
- การพิธีเปิดการประชุมและฟังบรรยายในห้วข้อเรื่อง
"เหลียวหน้า แลหลัง การพัฒนาระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน"
โดย รองผู้อำนวยการ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาเลย เขต 1 ... ซึ่งได้เล่าถึงที่มาและนโยบายการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนตั้งแต่เริ่มแรกจนถึงปัจจุบัน...
-
วินัยเชิงบวกในสถานศึกษา
โดย นายบัวแวว โคตรนรินทร์ รอง ผอ. โรงเรียนเลยพิทยาคม ได้แลกเปลี่ยนเรียนรู้และเล่าประสบการณ์ทำงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนและการใช้วินัยเชิงบวกในสถานศึกษา
การสร้างวินัยเชิงบวก (
Positive Discipline)
หมายถึง
การอบรมสั่งสอน และ การปลูกฝังวินัย เพื่อให้เด็กมีพฤติกรรมที่เหมาะสม และเคารพกฎระเบียบในสังคม โดยการเน้นที่พฤติกรรมที่เด็กจำเป็นต้องเรียนรู้ และพัฒนาการทางด้านอารมณ์ และสังคมของเด็ก เป็นสำคัญ
โดย
การสร้างวินัยเชิงบวกมีวัตถุประสงค์ในการสอน และกล่อมเกลา ให้เด็กเป็นคนมีเหตุผล มีความรับผิดชอบ รู้จักหน้าที่ของตัวเอง มีความเอื้อเฟื้อเผื่อแผ่ มีความเห็นใจผู้อื่น และเคารพสิทธิของของตัวเองและผู้อื่น
-
เทคนิคการให้คำปรึกษาเพื่อแก้ไขปัญหาเด็ก
โดย อาจารย์จำนง ผลบุญ นักวิชาการอิสระ อดีตรองอธิการบดีมหาวิทยาลัยราชภัฎมหาสารคาม ซึ่งได้ให้ความรู้กี่ยวกับการดำเนินงานแนะแนวในโรงเรียนและเทคนิคเทคนิคการให้คำปรึกษาเพื่อแก้ไขปัญหาเด็ก ซึ่งการให้คำปรึกษา เปรียบเสมือนหัวใจของระบบการดำเนินงานแนะแนวในโรงเรียน
งานนี้
ผู้เขียนได้รับความรู้และเปิดโลกทัศน์ในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โดยส่งเสริมการใช้วินัยเชิงบวกมาใช้มากยิ่งขึ้น
เพื่อให้สามารถปรับเปลี่ยนพฤติกรรมของนักเรียนให้เป็นผู้ที่มีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในสังคมต่อไป
...
เขียนใน
GotoKnow
โดย
PoOmDeE
ใน
My WoRk..."PoOmDeE"
คำสำคัญ (Tags):
#ระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
#วินัยเชิงบวก
#เชียงกลมวิทยา
หมายเลขบันทึก: 286889
เขียนเมื่อ 13 สิงหาคม 2009 17:36 น. (
)
แก้ไขเมื่อ 6 กันยายน 2013 21:17 น. (
)
สัญญาอนุญาต: ครีเอทีฟคอมมอนส์แบบ แสดงที่มา-ไม่ใช้เพื่อการค้า-อนุญาตแบบเดียวกัน
จำนวนที่อ่าน
จำนวนที่อ่าน:
ความเห็น (2)
small man
เขียนเมื่อ 13 สิงหาคม 2009 19:48 น. (
)
วินัยเชิงบวก เข้ามาเรียนรู้ด้วยครับ
PoOmDeE
เขียนเมื่อ 14 สิงหาคม 2009 11:56 น. (
)
ขอบคุณ คุณ
small man
ที่เข้ามาแลกเปลี่ยนเรียนรู้คะ
วินัยเชิงบวก ถ้าเราสามารถนำมาใช้จริง
จะสมารถพันาคนของเราให้เป็นมนุษย์ที่สมบูรณ์ และมีคุณลักษณะที่พึงประสงค์ในสังคมต่อไป
ชื่อ
อีเมล
เนื้อหา
จัดเก็บข้อมูล
หน้าแรก
สมาชิก
PoOmDeE
สมุด
My WoRk..."PoOmDeE"
50. การพัฒนาความเ...
พบปัญหาการใช้งานกรุณาแจ้ง LINE ID
@gotoknow
สงวนลิขสิทธิ์ © 2005-2023 บจก. ปิยะวัฒนา
และผู้เขียนเนื้อหาทุกท่าน
นโยบายความเป็นส่วนตัว (Privacy Policy)
ClassStart
ระบบจัดการการเรียนการสอนผ่านอินเทอร์เน็ต
ทั้งเว็บทั้งแอปใช้งานฟรี
ClassStart Books
โครงการหนังสือจากคลาสสตาร์ท