ชื่อเรื่อง รายงานการประเมินผลการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ตามวัฏจักรคุณภาพ โรงเรียนชุมชนวัดสุเมธ ปีการศึกษา 2551
ผู้ศึกษา นายจรัญ ญาณธูป ผู้อำนวยการโรงเรียน วิทยฐานะชำนาญการพิเศษ
โรงเรียนชุมชนมัดสุเมธ อำเภอมหาราช
จังหวัดพระนครศรีอยุธยาเขต
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาพระนครศรีอยุธยาเขต 1
ปีการศึกษา 2551
บทคัดย่อ
การศึกษาครั้งนี้มีวัตถุประสงค์เพื่อประเมินผลการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนตามวัฏจักรคุณภาพ ของโรงเรียนชุมชนวัดสุเมธ ปีการศึกษา 2551 ใน 4 ประเด็น คือ การประเมินบริบทของโรงเรียนชุมชนวัดสุเมธก่อนการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ตามวัฏจักรคุณภาพ (Context Evaluation) การประเมินปัจจัยของการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนตามวัฏจักรคุณภาพ ของโรงเรียนชุมชนวัดสุเมธ (Input Evaluation) การประเมินกระบวนการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนตามวัฏจักรคุณภาพ ของโรงเรียนชุมชนวัดสุเมธ (Process Evaluation) และการประเมินผลการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ตามวัฏจักรคุณภาพ ของโรงเรียนชุมชนวัดสุเมธ (Product Evaluation)
กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการประเมิน ครูโรงเรียนชุมชนวัดสุเมธ ในปีการศึกษา 2550-2551 จำนวน 5 คน และผู้ปกครองนักเรียนโรงเรียนชุมชนวัดสุเมธ ปีการศึกษา 2550 -2551 จำนวน 198 คน และ จำนวน 192 คน ตามลำดับ โดยใช้การประเมินผลตามกรอบแนวคิดการประเมิน แบบจำลองการประเมินซิปป์ (CIPP Model) นำมาวิเคราะห์โดยใช้สถิติ ค่าเฉลี่ย (Mean) และส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน (Standard Deviation) ผลการประเมินสรุปได้ ดังนี้
1. ผลการประเมินบริบทของโรงเรียนชุมชนวัดสุเมธก่อนการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนตามวัฏจักรคุณภาพ (Context Evaluation) พบว่า สภาพในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนโรงเรียนชุมชนวัดสุเมธ ปีการศึกษา 2550 ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ด้านการส่งเสริมและพัฒนา และด้านการป้องกันช่วยเหลือและแก้ไข มีการดำเนินงานในระดับมาก ด้านการคัดกรองนักเรียน และ ด้านการส่งต่อ มีการดำเนินงานในระดับปานกลาง
ผลการประเมินความพึงพอใจในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนชุมชนวัดสุเมธ ปีการศึกษา 2550 พบว่า ผู้ปกครองมีความพึงพอใจในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนชุมชนวัดสุเมธ ปีการศึกษา 2550 ในทุกด้านในระดับมาก
ระดับคุณภาพกระบวนการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของโรงเรียนชุมชนวัดสุเมธ ปีการศึกษา 2550 จากการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนชุมชนวัดสุเมธ มีคุณภาพในระดับดีเยี่ยม 1 รายการ มีคุณภาพในระดับดี 8 รายการ และมีคุณภาพในระดับพอใช้ 6 รายการ
2. ผลการประเมินปัจจัยเบื้องต้นของการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ตามวัฏจักรคุณภาพของโรงเรียนชุมชนวัดสุเมธ (Input Evaluation)พบว่า มีความพร้อม/ความเหมาะสม อยู่ในระดับมาก
3. ผลการประเมินกระบวนการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน
ตามวัฏจักรคุณภาพของโรงเรียนชุมชนวัดสุเมธ (Process Evaluation) พบว่า ขั้นการวางแผน (P) มีการปฏิบัติงานในระดับมาก ขั้นการดำเนินงาน (D) มีการปฏิบัติงานในระดับมาก ขั้นการตรวจสอบ (C) มีการปฏิบัติงานในระดับมาก และขั้นการปรับปรุงพัฒนา (A) มีการปฏิบัติงานในระดับมากทุกขั้น
4. การประเมินผลการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนตามวัฏจักรคุณภาพ ของโรงเรียนชุมชนวัดสุเมธ (Product Evaluation) พบว่า สภาพการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนชุมชนวัดสุเมธ ปีการศึกษา 2551 ด้านการรู้จักนักเรียนเป็นรายบุคคล ด้านการส่งเสริมและพัฒนา และด้านการป้องกันช่วยเหลือและแก้ไข มีการดำเนินงานในระดับมากส่วนด้านการคัดกรองนักเรียน และด้านการส่งต่อ มีการดำเนินงานในระดับปานกลาง
ผลการประเมินความพึงพอใจในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียนตามวัฏจักรคุณภาพ ของโรงเรียนชุมชนวัดสุเมธ ปีการศึกษา 2551 พบว่า ผู้ปกครองมีความพึงพอใจในการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน โรงเรียนชุมชนวัดสุเมธ ปีการศึกษา 2550 ในทุกด้านในระดับมาก
ระดับคุณภาพกระบวนการดำเนินงานระบบการดูแลช่วยเหลือนักเรียน ของโรงเรียนชุมชนวัดสุเมธ ปีการศึกษา 2550 จากการปฏิบัติงานของครูโรงเรียนชุมชนวัดสุเมธ มีคุณภาพในระดับดีเยี่ยม 10 รายการ และมีคุณภาพในระดับดี 5 รายการ
โอ้โฮ ! ยอดเลยค่ะ
ตามมาชื่นชมว่าเยี่ยมค่ะ
ขอบคุณมากค่ะ