ระบบและกลไกการพัฒนาและบริหารหลักสูตร

องค์ประกอบที่  2  การเรียนการสอน

ตัวบ่งชี้ที่  2.1  :  มีระบบและกลไกการพัฒนาและบริหารหลักสูตร

ชนิดของตัวบ่งชี้  :  กระบวนการ

เกณฑ์มาตรฐาน  :  ระดับ

1.       มีระบบและกลไกการเปิดและปิดหลักสูตร

2.       มีการกำหนดเป้าหมายการผลิตบัณฑิตทุกหลักสูตรในแผนการผลิตบัณฑิต

3.     มีการเตรียมความพร้อมก่อนการเปิดหลักสูตรใหม่และการปรับปรุงหลักสูตรให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรทุกเรื่อง

4.     มีการวิเคราะห์ข้อมูลการดำเนินการทุกหลักสูตรประจำปีการศึกษา  เช่น  ร้อยละของหลักสูตรที่ไม่เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน  ร้อยละของบทความจากวิทยานิพนธ์ที่ตีพิมพ์เผยแพร่  ร้อยละของบัณฑิตที่ทำงานตรงสาขา

5.     มีการนำผลการวิเคราะห์ข้อมูลการดำเนินการหลักสูตรประจำปีการศึกษาไปปรับปรุงหลักสูตร  และหรือปรับปรุงระบบและกลไกการบริหารหลักสูตร

6.     หลักสูตรที่เปิดสอนทุกหลักสูตรได้มาตรฐานตามเกณฑ์มาตรฐานทุกเรื่อง  และมีการประกันคุณภาพหลักสูตรครบทุกประเด็นตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร

7.     หลักสูตรระดับบัณฑิตศึกษาที่เน้นการวิจัย  (ปริญญาโท  เฉพาะแผน  (ก)  และ  ปริญญาเอก)  ที่เปิดสอนมีจำนวนมากกว่าร้อยละ  50  ของจำนวนหลักสูตรทั้งหมด

เกณฑ์การประเมิน  : 

คะแนน  1

คะแนน  2

คะแนน  3

มีการดำเนินการไม่ครบ  5  ข้อแรก

มีการดำเนินการ  5  ข้อแรก

มีการดำเนินการครบ  6  ข้อแรก

 

 ข้อมูลการดำเนินงาน :

เกณฑ์

การดำเนินงานในแต่ละระดับ

หมายเลขเอกสาร

ระดับ 1

มีการจัดทำแผนกลยุทธ์คณะครุศาสตร์  แผนปฏิบัติราชการ  2551 – 2554                มีระบบและกลไกการเปิดและปิดหลักสูตร  โดยยึดตามประกาศของกระทรวงศึกษาธิการ  เรื่อง  เกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรระดับปริญญาตรี               พ.ศ.2548

2.1-1,

2.1-2,

2.1-3,

2.1-4,

2.1-7,

2.1-8,

2.1-9

ระดับ 2

มีการกำหนดเป้าหมายการผลิตบัณฑิตทุกหลักสูตรในแผนการผลิตบัณฑิต  และมีการกำหนดคุณลักษณะของบัณฑิตไว้ในมาตรฐานหลักสูตร 

2.1-6

ระดับ 3

มีการเตรียมความพร้อมก่อนการเปิดหลักสูตร  มีการแต่งตั้งอาจารย์ประจำหลักสูตร  มีแผนรับนักศึกษาในระยะ  5  ปี  และการปรับปรุงหลักสูตรให้เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตรทุกเรื่อง

2.1-7

ระดับ 4

มีการวิเคราะห์ข้อมูลการดำเนินการทุกหลักสูตรประจำปีการศึกษา  เช่น  ร้อยละของหลักสูตรที่ไม่เป็นไปตามเกณฑ์มาตรฐาน  ร้อยละของบทความจากวิทยานิพนธ์ที่ตีพิมพ์เผยแพร่  ร้อยละของบัณฑิตที่ทำงานตรงสาขา

2.1-7

ระดับ 5

มีการประชุมเพื่อวิเคราะห์และปรับปรุงมาตรฐานหลักสูตร  มีการนำผลการวิเคราะห์ข้อมูลการดำเนินการปรับปรุง  ปรับปรุงระบบและกลไกการบริหารหลักสูตร  ปรับปรุงกระบวนการจัดการเรียนรู้

2.1-12

ระดับ 6

หลักสูตรที่เปิดสอนทุกหลักสูตรผ่านการอนุมัติจากสำนักงานคณะกรรมการการอุดมศึกษา  ได้มาตรฐานตามเกณฑ์มาตรฐานของหลักสูตร  และมีการประกันคุณภาพหลักสูตรครบทุกประเด็นตามเกณฑ์มาตรฐานหลักสูตร

2.1-6

                 

การประเมินตนเองจากผลการดำเนินงาน :

ตัวบ่งชี้/ข้อมูลพื้นฐาน

ประกอบตัวบ่งชี้

หน่วยวัด

เป้าหมาย

ปีการศึกษา51

ผลการดำเนินงาน

การบรรลุเป้าหมาย

คะแนนที่ได้

บรรลุ

ไม่บรรลุ

มีระบบและกลไกการพัฒนาและบริหารหลักสูตร

ระดับ

5

6

ü

 

3

 

รายการเอกสารอ้างอิง  :

                เอกสารหมายเลข  2.1-1     คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการพัฒนาหลักสูตร

                เอกสารหมายเลข  2.1-2     คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการวิพากษ์หลักสูตร

                เอกสารหมายเลข  2.1-3     หนังสือเชิญผู้ทรงคุณวุฒิในการวิพากษ์หลักสูตร

                เอกสารหมายเลข  2.1-4     หนังสือแจ้งรับรองคุณวุฒิของผู้สำเร็จการศึกษาตามหลักสูตร

                เอกสารหมายเลข  2.1-5     รายงานการวิจัยของมหาวิทยาลัยราชภัฏยะลา  เรื่อง  ยุทธศาสตร์

การพัฒนาการศึกษาจังหวัดชายแดนภาคใต้

                เอกสารหมายเลข  2.1-6     หลักสูตรที่ได้รับการอนุมัติจากสำนักงานคณะกรรมการ

การอุดมศึกษา

                เอกสารหมายเลข  2.1-7     บันทึกการประชุมเตรียมความพร้อมก่อนการเปิดหลักสูตรใหม่

และการปรับปรุงหลักสูตร  และหนังสือแจ้งประชุมเตรียมการ

                เอกสารหมายเลข  2.1-8     ประกาศรับสมัครผู้เรียน

                เอกสารหมายเลข  2.1-9     คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการการสอบคัดเลือกนักศึกษา

                เอกสารหมายเลข  2.1-10   โครงการพัฒนาการจัดการศึกษาหลักสูตรประกาศนียบัตร

บัณฑิตวิชาชีพครู

                เอกสารหมายเลข  2.1-11   โครงการพัฒนาปรับปรุงหลักสูตรครุศาสตรบัณฑิต 

สาขาการศึกษาปฐมวัย  พ.ศ.2552

                เอกสารหมายเลข  2.1-12   โครงการประชุมเพื่อวิเคราะห์และปรับปรุงมาตรฐานหลักสูตร

                เอกสารหมายเลข  2.1-13   แผนรับบัณฑิต  5  ปี/แผนรับนักศึกษา

                เอกสารหมายเลข  2.1-14   คำสั่งแต่งตั้งอาจารย์ประจำหลักสูตร

                เอกสารหมายเลข  2.1-15   มาตรฐานหลักสูตร

                เอกสารหมายเลข  2.1-16   เอกสารร่างหลักสูตร