ตัวอย่างแผนการสอนบูรณาการเศรษฐกิจพอเพียง
ประเมินผลลัพธ์ (KPA) ที่เกิดกับผู้เรียน จากการจัดกิจกรรมการเรียนรู้บูรณาการหลักเศรษฐกิจพอเพียงแบบสหวิทยาการ
|
ด้าน |
อยู่อย่างพอเพียง – สมดุลและพร้อมรับการเปลี่ยนแปลงในด้านต่างๆ |
|||
|
วัด |
วัตถุ |
สังคม |
สิ่งแวดล้อม |
วัฒนธรรม |
|
ความรู้ |
- รู้วิธีการเขียนจำนวนในรูปเลขยกกำลังและสัญกรณ์วิทยาศาสตร์
|
- รู้วิธีการทำงานร่วมกับผู้อื่น
|
- รู้เกี่ยวบริบทในชุมชนของตนเกี่ยวกับธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม |
- รู้เกี่ยวกับวัฒนธรรม ความเป็นอยู่ การประกอบอาชีพ และ ประชากรในชุมชนของตน |
|
ทักษะ |
-มีทักษะในการเขียนจำนวนในรูปเลขยกกำลังและสัญกรณ์วิทยาศาสตร์
|
-มีทักษะในการทำงานร่วมกับผู้อื่น - มีทักษะในการสื่อสาร - มีทักษะในการแก้ปัญหา - มีทักษะในการเชื่อมโยง |
-มีทักษะในการจัดการและเลือกใช้ทรัพยากรธรรมชาติ
|
-มีทักษะในการดำรงชีวิตให้เป็นพลเมืองที่ดีของชุมชน |
|
ค่านิยม |
-เห็นความความสำคัญของการเขียนจำนวนในรูปเลขยกกำลังและสัญกรณ์วิทยาศาสตร์
|
-เห็นคุณค่าของการอยู่ร่วมกันในสังคม -ให้ความสำคัญในสิทธิหน้าที่ของตนเองและผู้อื่น |
-เห็นความสำคัญของธรรมชาติและสิ่งแวดล้อมที่มีต่อชุมชนและสังคม -มีจิตสำนึกในการอนุรักษ์ธรรมชาติและสิ่งแวดล้อม |
- เห็นคุณค่าในการอนุรักษ์สืบทอดวัฒนธรรมประเพณีของชุมชน - ธำรงรักษาสืบทอดวัฒนธรรมของชุมชน -ภูมิใจในความเป็นเอกลักษณ์ของชุมชน |
ความเห็น (1)
มาเยี่ยมชมจ้ะ