ปัญหานักเรียนอ่านไม่คล่องเขียนไม่คล่อง
ทำอย่างไรนักเรียนจึงจะเขียนและอ่านภาษาไทยคล่อง
ครูทราบได้อย่างไรว่านักเรียนอ่าน และเขียนหนังสือไม่คล่องครูได้ทดสอบเรื่องการเขียนของนักเรียนจากคำที่ง่าย ๆ จำนวน ๒๐ คำ ปรากฏว่ามีนักเรียนที่เขียนไม่ถูกทั้ง ๒๐ คำ ครูถามความสมัครใจของนักเรียนก่อนเพราะนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาอายที่จะเริ่มเรียนใหม่ ครูจึงให้นักเรียนฝึกการเขียนโดยเริ่มจากการให้นักเรียนเริ่มเรียนพยัญชนะทั้ง ๔๔ ตัว และสระทั้ง ๒๑ รูป ๓๒ เสียง หลังจากนั้นให้นักเรียนฝึกเขียนคำที่อยู่รอบ ๆ ตัวเอง วันละ ๑๐ คำ และเพิ่มขึ้นเรื่อย ๆ นักเรียนเริ่มที่จะเขียนได้และอยากจะเขียนเรื่องราวต่าง ๆ
นักเรียนชั้นม. ๓ บางคนอ่านและเขียนหนังสือไม่ได้ ครูสอบถามความต้องการของนักเรียนว่าต้องการให้ครูสอนอย่างไรเพราะการที่นักเรียนอ่านและเขียนหนังสือไม่ได้นั้นทำให้เขาไม่อยากเข้าห้องเรียนซึ่งเป็นปัญหาเรื่องการหนีเรียนทำให้นักเรียนสอบไม่ผ่านในรายวิชานั้น นักเรียนชอบในรายวิชที่ครูสอนและตั้งใจเรียนไม่หนีเรียนเพราะครูให้ทำกิจกรรมที่ง่ายเหมาะสมกับนักเรียนในแต่ละกลุ่มและครูให้เพื่อนที่อ่านและเขียนคล่องช่วยเพื่อนอีกทางหนึ่ง
ความเห็น (3)
บางคน อ่านออก ชอบอ่าน แต่เขียนไม่ถูก เขียนไม่สวย และก็ทำให้ไม่ชอบวิชาภาษาไทย
นักเรียนผู้ชั่งสงสัย
น่าจะมีคำแนะนำเกี่ยวการเรียนย่างไรเพื่อจะก้าวไปเป็นครูภาษาไทย
คำแนะนำเรื่องการเรียนเป็นครูภาษาไทยในระดับการศึกษาต่อมหาวิทยาลัย
แนะนำเรื่องมหาลัยที่เรียนเป็นครูภาษาไทย
แนะนำเทคนิคการเรียนภาษาไทย
เกร้ดความรู้เกี่ยวการทำความเข้าใจกับภาษาไทย
นักเรียนผู้ชั่งสงสัย
คำบางคำเราเคยเขียน เคยอ่าน แต่พอเรารีบเขียนแต่กลับจำไม่ได้ว่าเขียนอย่างไร