ประเด็นที่ 7 (UKM 15) เสร็จแล้วคะ

ประเด็นที่ 7 ในตัวชี้วัดที่ 15 ของ ก.พ.ร. (UKM 15 KM in HRD)

เช้าวันนี้ 09.25 น. เริ่มต้นการทำงานด้วยการประชุมเตรียมความพร้อม UKM ครั้งที่ 15  ในหัวปลา KM in HRD ซึ่ง มมส. รับผิดชอบในประเด็นที่ 7 โดยท่าน รศ. ดร. ปรีชา ประเทพา รองอธิการบดีฝ่ายวิชาการและวิจัย  คุณมาลี ศิริสุทธิ์ ผอ. กองการเจ้าหน้าที่  คุณไกรษร  อุทัยแสง กองแผนงาน และบุคลากรศูนย์พัฒนาและประกันคุณภาพ มาร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ในวันนี้

      โดยท่านรองปรีชา ได้ให้ข้อแนะนำว่า บุคลากรในการทำงานมีสองประเภท คือ บุคลากรที่เป็นนักวางแผน กำหนดนโยบาย สามารถมองภาระงานได้อย่างทะลุปรุโปร่ง และบุคลากรที่เป็นนักปฏิบัติอย่างเดียวทำตามกรอบ ตามนโยบาย และยุทธศาสตร์ที่กำหนด ดังนั้นการที่จะเป็นคนมีคุณภาพต้องสามารถคิดนอกกรอบ ไม่ยึดติดกับระบบ  สามารถทำงานได้นอกเหนือจากภาระงานที่กำหนด และการทำงานจะเป็นแบบ Individual ได้ทุกคนต้องมีความรักองค์กร รักในหน้าที่การงานของตน กล้าที่จะบอกคนอื่นได้ว่าตนทำงานที่ไหน และต้องทำให้เป็น Ownership

      จากการระดมความคิดเห็น และ ลปรร. มมส. ได้ประเด็นที่ 7 ใน ตชว. 15 ของ ก.พ.ร. ดังนี้คะ (ท่านสามารถ Share และเพิ่มเติมได้นะคะ)

     

ประเด็น	ค้นหา Keyword ในตัวชี้วัดที่กำหนด	ใช้กระบวนการจัดการความรู้	ขีดความสามารถ
ประเด็นที่ 7 สถาบันอุดมศึกษามีระบบการประเมินสัมฤทธิผลของแผนดังกล่าว โดยพิจารณาถึงผลที่เกิดขึ้นต่อตัวบุคลากรฯ และผลต่อการพัฒนางานที่รับผิดชอบเป็นสำคัญ และจัดทำรายงานสรุปผลการดำเนินงานและรายงานสรุปประสบการณ์ ปัญหา ข้อจำกัด แนวทางแก้ไขและข้อเสนอแนะ เสนอต่อผู้มีอำนาจหรือสภามหาวิทยาลัย/ สถาบันเพื่อพิจารณา และนำไปเป็นข้อมูลในการพัฒนา/ ปรับปรุงแผนพัฒนาบุคลากร และกระบวนการจัดการความรู้สำหรับปีงบประมาณ พ.ศ. 2553	-     แผนพัฒนาบุคลากร -     การจัดการความรู้ -     Efficiency -     Assessment -     TOR ระดับบุคคล -     TOR ระดับองค์กร -     KPI (Key Performance Indicator) -     วัฒนธรรมองค์กร	-   ศึกษาดูงาน -  แลกเปลี่ยนประสบการณ์ -  การสร้างเครือข่าย -  การบริหารความเสี่ยง -  การ capture ความรู้จากการแลกเปลี่ยนเรียนรู้ -  ระบบเครือข่ายฐานข้อมูลที่เกี่ยวข้องกับการบริหารงานบุคคล -  แรงจูงใจ (รางวัล) -	-    แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินสัมฤทธิผลของแผน แต่งตั้งโดยผู้มีอำนาจหรือสภามหาวิทยาลัย -    มีรายงานการประเมินตนเองตาม Indicator และ Criteria -    มีรายงานผลการประเมินตาม Indicator และ Criteria เสนอต่อสภามหาวิทยาลัย -    มีแผนพัฒนาคุณภาพ (Improvement Plan) -    มีการนำผลการประเมินมาปรับปรุงการดำเนินงาน -    มีนวัตกรรมด้านการพัฒนาคุณภาพบุคลากร

 

ใช้เครื่องมือธารปัญญา (River diagram) ในประเด็นที่ 7 ได้ 5 level ดังนี้คะ

Level 1	Level 2	Level 3	Level 4	Level 5
-    แต่งตั้งคณะกรรมการประเมินสัมฤทธิผลของแผน แต่งตั้งโดยผู้มีอำนาจหรือสภามหาวิทยาลัย	1 + มีรายงานการประเมินตนเองตาม Indicator และ Criteria	2 + มีรายงานผลการประเมินตาม Indicator และ Criteria เสนอต่อสภามหาวิทยาลัย	3 + มีแผนพัฒนาคุณภาพ (Improvement Plan) และ มีการนำผลการประเมินมาปรับปรุงการดำเนินงาน	4 + มีนวัตกรรมด้านการพัฒนาคุณภาพบุคลากร

 

      การเข้าร่วม UKM 15 ที่จะถึงนี้ ท่านรองปรีชา ได้กำหนดนโยบายว่าผู้เข้าร่วมทุกคนต้องสามารถถอดบทเรียนได้และนำความรู้ที่ได้จากการ ลปรร. มาเสนอต่อกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยต่อไป และนำองค์ความรู้นี้ไปต่อยอด ถ่ายทอด/เผยแพร่ และอบรมให้บุคลากร มมส. ได้ทราบ

      น้ำหนึ่ง

2 มิ.ย. 52

[Panda]

• กำหนดนโยบายว่า
• ผู้เข้าร่วมทุกคนต้อง สามารถถอดบทเรียนได้และนำความรู้ที่ได้จากการ ลปรร. มาเสนอต่อกรรมการบริหารมหาวิทยาลัยต่อไป
• แวะเป็นกำลังใจให้ทีมงานครับ....อิอิ...หนักหน่อยนะคร๊าบงานนี้

[วรินธร ไชยปัดชา (น้ำหนึ่ง)]

สวัสดีคะ อาจารย์ Panda

ขอบคุณมากคะ หนักหน่อยแต่สู้คะ

[KPN AC jack]

เยี่ยม

ขอบคุณน้องหนึ่ง "คุณประสาน" UKM_MSU

แต่ภาระกิจสำคัญคือ การค้นหา คัดเลือก ตัวจริงเสียงจริง ที่ตรงหัวเรื่องUKM ครั้งนี้

คนที่เข้าใจหลักการ ทฤษฏี เราไม่เอาไป

แต่เราจะหาคนที่ทำเรื่องนี้จริงๆครับ ประเด็นนี้สำคัญน่าดู

ไผ เป็น ไผ เรื่อง การพัฒนาบุคลากร มมส.