ใบงานไทย
1. ศิลปะการอ่านออกเสียงบทร้อยแก้ว
2. หลักการอ่าน ตีความ และสรุป สาระสำคัญ
3. หลักการวิจารณ์เรื่องสั้น นวนิยาย ละคร
4. การอ่านเพื่อพัฒนาตนเอง
1. หลักการเขียน
1.1 การเขียนโฆษณา
1.2 การเขียนบทความ
1.3 การเขียนสารคดี
1.4 การเขียนเรื่องสั้น
1.5 การเขียนวิจารณ์
1.6 การเขียนรายงาน
1.7 การเขียนประกาศ และแจ้งความ
1.8 การเขียนโครงการประเภทต่าง ๆ
1.9 การเขียนจดหมายราชการจดหมายธุรกิจ
1.10 การเขียนคำขวัญ คำอวยพรในวาระต่าง ๆ
1.11 การเขียนคำขอบคุณ
1.12 การเขียนคำกล่าวรายงาน และคำกล่าวเปิด-ปิดงาน
2. กระบวนการเขียนเพื่อพัฒนางานเขียน
3. มารยาทในการเขียน และนิสัยรักการเขียน
4. ลักษณะและหลักการแต่งคำประพันธ์ประเภทกาพย์ กลอน โคลง ฉันท์ ร่าย ลิลิต
5. ลักษณะคำครุ ลหุ
6. หลักการเลือกใช้ถ้อยคำในการประพันธ์
1. หลักการวิเคราะห์ วิจารณ์เรื่องที่ฟัง
หรือดูจากสื่อต่าง ๆ
2. หลักการสรุปสาระสำคัญของเรื่อง
ที่ฟังและดู
3. มารยาทในการฟัง ดู และพูด
4. หลักการพูดที่เป็นทางการ และไม่
เป็นทางการ ได้แก่ การพูดแนะนำ
ตนเอง การตั้งคำถาม การตอบคำถาม
การกล่าวอวยพร การโต้วาที การ
อภิปราย การพูดโน้มน้าวจิตใจ การ
พูดโทรศัพท์ การพูดสนทนา
ทดสอบย่อย
อธิบายการอ่านอย่างมีวิจารณญาณ และ มีประสิทธิภาพ
2. สามารถอ่านออกเสียงถูกหลักพยัญชนะ สระ วรรณยุกต์
1. สามารถตีความ แปลความ และขยายความเรื่องที่อ่านได้
2. ใช้แหล่งความรู้ในการแสวงหาความรู้ให้เกิดประโยชน์ในการทำงาน และการศึกษาต่อ
3. สามารถนำบทประพันธ์ที่มีคุณค่า และมีความประทับใจไปใช้ในการอ้างอิง
4. มีมารยาทและมีนิสัยรักการอ่าน
1. อธิบายหลักการเขียนเบื้องต้นได้
2. ใช้กระบวนการเขียนพัฒนางานเขียนประเภทต่าง ๆ ได้
3. สามารถตั้งประเด็นหัวข้อการเขียนได้ตรงตามจุดประสงค์
4. มีมารยาทในการเขียน และมีนิสัยรักการเขียน
1. หลักการเขียนคำประพันธ์
2. เขียนคำประพันธ์แบบง่าย ๆ หรือ
3. เขียนคำประพันธ์ท้องถิ่นได้
4. นำวิธีการของการเขียนแผนภาพความคิดมาพัฒนางานเขียน และสื่อสารได้
1. อธิบายความหมาย ความสำคัญ หลักการฟังและการดูดีได้
2. มีทักษะด้านการฟังและการดูจากสื่อต่าง ๆได้เป็นอย่างดี
3. สามารถนำข้อมูลต่าง ๆ ที่ได้จากการฟังและการดูมาใช้ตัดสินเพื่อแก้ปัญหา หรือ การแสดงความคิดเห็นได้
1. อธิบายความหมาย ความสำคัญ ลักษณะของการพูดได้
2. อธิบายองค์ประกอบของการพูดธรรมชาติและลักษณะของผู้พูดที่ดีได้
3. มีมารยาทในการพูด
4. มีทักษะการพูดในโอกาสต่าง ๆ ได้
1. อธิบายธรรมชาติของภาษา และลักษณะ
ของภาษาไทย
1. อธิบายความหมายของระดับภาษาไทยที่ใช้ในการสื่อสารได้
2. อธิบายโครงสร้างของคำ และประโยคในภาษาไทยได้
3. สามารถนำคำมาเรียบเรียง หรือผูกประโยคให้ได้ความหมายที่ถูกต้อง ชัดเจน
1. ใช้คำศัพท์เฉพาะได้ถูกต้อง
2. ใช้สำนวน คำพังเพย สุภาษิตได้ถูกต้อง
ใบงาน
1. การเปลี่ยนแปลงของภาษาไทย
2.1 สาเหตุของการเปลี่ยนแปลง
2.2 ลักษณะของการเปลี่ยนแปลง
2.3 ผลของการเปลี่ยนแปลง
2. โครงสร้างประโยคความเดียวความรวม ความซ้อน
1. คำศัพท์บัญญัติที่ควรรู้
2. สำนวน คำพังเพย สุภาษิต
1. การสร้างคำในภาษาไทย เช่น คำสมาส คำแผลง
2. คำราชาศัพท์และคำสุภาพ
3. การใช้พจนานุกรมและสารานุกรม
1. อิทธิพลของภาษาถิ่นและภาษาต่างประเทศที่มีต่อภาษาไทย
2. คำยืมภาษาต่างประเทศ เช่นคำภาษาบาลี สันสฤต คำภาษาจีน คำภาษาอังกฤษ
1. การจัดกิจกรรมที่ใช้ทักษะทางภาษา เช่น การจัดประชุม การอภิปราย
1. ใช้ภาษาในการติดต่อสื่อสารได้เหมาะสม
1. หลักการวิจารณ์วรรณคดีและ
วรรณกรรมไทยปัจจุบัน
- 1.1 ด้านวรรณศิลป์ (เนื้อหา สาระ
โครงเรื่อง แนวคิด จุดประสงค์
ของผู้แต่ง ฉาก ตัวละคร การใช้
ภาษาในวรรณคดี)
1.2 ด้านสังคม
2. ประวัติวรรณคดีและวรรณกรรมใน
แต่ละสมัย
3. ภาษาถิ่นและวรรณกรรมพื้นบ้าน
4. หลักการเก็บข้อมูลทางด้านวรรณกรรมพื้นบ้าน
5. หลักการวิเคราะห์คุณค่าของวรรณกรรมพื้นบ้านประเภทต่าง ๆ ทางด้านภาษาและสังคม
ทดสอบย่อย
1. ใช้คำราชาศัพท์และคำสุภาพได้ถูกต้องตามฐานะของบุคคล
2. อธิบายความแตกต่างและประโยชน์ของ การใช้พจนานุกรมและสารานุกรม
1. นำคำในภาษาต่างประเทศมาใช้ในภาษาไทยได้ถูกต้อง
2. อธิบายอิทธิพลที่ทำให้เกิดการเปลี่ยนแปลงในภาษาไทย
1. สามารถใช้ภาษาในสาขาอาชีพต่าง ๆ เพื่อสร้างสรรค์งานได้
2. เห็นคุณค่าการใช้ตัวเลขไทย
3. เข้าใจและใช้ภาษาให้เหมาะสมในแต่ละท้องถิ่น และบุคคลในวงการต่าง ๆ
1. อธิบายความหมายของทักษะการรับสารและการส่งสาร
2. สามารถใช้เทคโนโลยีเพื่อการสื่อสารทางภาษาในการทำงาน การประกอบอาชีพและการดำเนินชีวิต
3. ยึดถือและปฏิบัติการใช้ภาษาอย่างสร้างสรรค์
1. อธิบายความหมาย ความสำคัญ ลักษณะของวรรณคดีได้
2. สามารถสรุปใจความ จับประเด็นสำคัญของเรื่องที่อ่านได้
3. บอกความมุ่งหมายของกวีที่แต่งวรรณคดีในสมัยยุคทองของวรรณคดีได้
4. บอกคุณค่าและลักษณะของวรรณคดีในสมัยยุคทองของวรรณคดีได้
5. สามารถอ่านและสรุปใจความสำคัญของเรื่องที่อ่านได้
6. สามารถวิจารณ์ และประเมินคุณค่าของเรื่องที่อ่านได้อย่างมีเหตุผล
1. อธิบายความหมาย ลักษณะ ประเภทของวรรณกรรมได้
2. สามารถเข้าใจเรื่องที่อ่านได้อย่างลึกซึ้ง
3. สามารถพิจารณาเรื่องที่อ่านได้
4. สามารถนำแนวคิดจากเรื่องที่อ่านไปใช้กับตนเอง และสังคมได้
1. เข้าใจความหมาย และลักษณะของภาษาถิ่นได้
2. บอกคุณค่าของภาษาถิ่นได้ ยกตัวอย่างภาษาถิ่น สำนวน สุภาษิตภาคต่าง ๆ ของไทยได้
3. เข้าใจความหมาย ประเภท และลักษณะของวรรณกรรมพื้นบ้าน
4. บอกประเภทของวรรณกรรมพื้นบ้านได้
5. วิเคราะห์คุณค่าของวรรณกรรมพื้นบ้านได้
เรียน
ปฏิทินการเรียนและพบกลุ่มที่ให้มานั้นของนักศึกษาใหม่หรือเก่าครับ...จัดให้ด้วยได้ใหมครับ และขอให้อาจารย์ออกแบบสำรวจว่าใครจะเรียนเช้าหรือบ่ายกับอาจาร์ยท่านใหนให้ระบุ ..ตอนนี้ยังไม่เป็นรูปธรรมเลยครับ งง ๆ กันหลาย
คงจะดีถ้าได้อาจารย์ โอม สอนนักศึกษาเก่าเหมือนเดิม...เป็นกำลังใจให้นะครับ..ช่วงเช้านะครับ ...ขอบคุณจริง ๆๆๆๆๆๆๆ