สำรวจความคิดเห็นเกี่ยวกับการส่งเสริมการวิจัยในชั้นเรียน
ของครูโรงเรียนหาดใหญ่อำนวยวิทย์พณิชยการ
ฝ่ายวิชาการ
บทคัดย่อ
การสำรวจความคิดเห็นเกี่ยวกับการส่งเสริมการวิจัยในชั้นเรียนของครูผู้สอนในโรงเรียนหาดใหญ่อำนวยวิทย์พณิชยการ อำเภอหาดใหญ่ จังหวัดสงขลา จำนวน 56 คน พบว่า ครูผู้สอนเห็นว่า โรงเรียนให้การสนับสนุนและส่งเสริมการดำเนินการวิจัยในชั้นเรียนอยู่ในระดับมากทุกประเด็น ยกเว้น ประเด็นการสนับสนุนงบประมาณที่เห็นว่ายังสนับสนุนอยู่ในระดับปานกลาง
ความเป็นมาและความสำคัญของปัญหา
การวิจัยในชั้นเรียนเป็นกระบวนการที่ใช้ในการพัฒนาคุณภาพการเรียนการสอนอย่างหนึ่ง ดังนั้น ฝ่ายวิชาการ โรงเรียนหาดใหญ่อำนวยวิทย์พณิชยการ จึงเห็นความสำคัญและกำหนดนโยบายให้ครูผู้สอนสามารถปฏิบัติงานวิจัยในชั้นเรียน เพื่อให้ดำเนินงานเป็นไปอย่างมีประสิทธิภาพยิ่งขึ้น ฝ่ายวิชากรจึงสำรวจความคิดเห็นเกี่ยวกับการดำเนินการส่งเสริมการวิจัยในชั้นเรียนเพื่อใช้เป็นข้อมูลในการพัฒนาการบริหารจัดการต่อไป
วิธีวิจัยและเครื่องมือวิจัย
การวิจัยครั้งนี้เป็นการวิจัยเชิงสำรวจความคิดเห็นจากครูผู้สอนด้วยการสุ่มตัวอย่าง จำนวน 56 คน และใช้แบบสอบถามเป็นเครื่องมือในการเก็บรวบรวมข้อมูล
ผลการวิจัย
ครูผู้สอนส่วนใหญ่มีความคิดเห็นว่า การดำเนินการส่งเสริมการวิจัยในชั้นเรียนของโรงเรียนหาดใหญ่อำนวยวิทย์พณิชยการ ดำเนินการอยู่ในระดับมากในทุกประเด็น ประกอบด้วย ความชัดเจนและการชี้แจงนโยบาย การให้ความรู้ความเข้าใจ การให้การช่วยเหลือและติดตาม การให้การสนับสนุนในด้านการยกย่อง การเผยแพร่ และความก้าวหน้าทางวิชาการ ยกเว้น ประเด็นการสนับสนุนงบประมาณการวิจัยที่ยังอยู่ในระดับปานกลาง นอกจากนี้ครูผู้สอนได้ให้ข้อเสนอแนะ ดังนี้
- การวิจัยเป็นสิ่งที่ดีช่วยพัฒนางานแต่การเขียนรายงาน 5 บท อาจทำให้ผลงานล่าช้าไม่ทันกำหนดเวลา
- ควรมีการอบรมความรู้เพิ่ม เนื่องจากยังไม่เข้าใจ
- ควรเพิ่มระยะเวลาในการวิจัย
- ควรมีการนำผลการวิจัยไปเผยแพร่ให้อาจารย์ทุกคนทราบ
- ควรมีการทำวิจัยในชั้นเรียนเฉพาะที่นำไปพัฒนาการเรียนการสอนอย่างจริงจัง
- ควรพัฒนาหัวหน้าสายให้มีศักยภาพสามารถให้การช่วยเหลือได้
กิตติกรรมประกาศ
ขอขอบคุณคณาจารย์ทุกท่านที่ให้ความร่วมมือช่วยให้งานวิจัยสำเร็จด้วยดี
