วิธีการเรียนรู้ กศน.
วิธีการเรียนรู้ กศน.
- การเรียนรู้ด้วยตนเอง คือ เป็นวิธีการจัดการเรียนรู้ที่ผู้เรียนกำหนอแผนการเรียนรู้ของตนเองตามรายวิชาที่ลงทะเบียน โดยครูเป็นที่ปรึกษาและให้คำแนะนำในการศึกษาหาความรู้ด้วยตนเองจากภูมิปัญญาผู้รู้และสื่อต่างๆ
- การเรียนรู้แบบพบกลุ่ม คือ เป็นวิธีการจัดการเรียนรู้ที่กำหนดให้ผู้เรียนมาพบกันโดยมีครูเป็นผู้ดำเนินการให้เกิดกระบวนการกลุ่มเพื่อให้มีการอภิปรายแลกเปลี่ยนเรียนรู้และหาข้อสรุปร่วมกัน
- การเรียนรู้แบบทางไกล คือ เป็นวิธีการจัดการเรียนรู้จากสื่อต่างๆ โดยที่ผู้เรียนและครูจะสื่อสารกันทางสื่ออิเล็กทรอนิกส์เป็นส่วนใหญ่
- การเรียนรู้แบบชั้นเรียน คือ เป็นวิธีการเรียนรู้ที่สถานศึกษากำหนดรายวิชา เวลาเรียนและสถานที่ ที่ชัดเจน
- การเรียนรู้ตามอัธยาศัย คือ เป็นวิธีการจัดการเรียนรู้ที่ผู้เรียนสามารถเรียนรู้ได้ตามความต้องการและสนใจจากสื่อเอกสาร สื่ออิเล็กทรอนิกส์ หรือจากฝึกปฏิบัติตามแหล่งการเรียนรู้ต่างๆแล้วนำความรู้และประสบการณ์มาประเมินเข้าสู่หลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พ.ศ. 2551
- การเรียนรู้จากการทำโครงงาน คือ เป็นวิธีการจัดการเรียนรู้ที่ผู้เรียนกำหนดเรื่องโดยสมัครใจตามความสนใจ ความต้องการหรือสภาพปัญหา ที่นำไปสู่การศึกษาค้นคว้า ทดทอง ลงมือปฏิบัติจริง และมีการสรุปผลการดำเนินงานตามโครงงาน โดยมีครูเป็นผู้ให้คำปรึกษา แนะนำ อำนวยความสะดวกในการเรียนรู้ และกระต้นเสริมแรงให้เกิดการเรียนรู้
- การเรียนรู้รูปแบบอื่นๆ คือ สถานศึกษาสามารถออกแบบวิธีการจัดการเรียนรู้ในรู้แบบอื่นๆ ได้ตามความต้องการของผู้เรียน
การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.)
กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.) เป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่จัดขึ้นเพื่อพัฒนาผู้เรียน และเป็นเงื่อนไขสำคัญตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เกี่ยวกับการพัฒนาตนเอง ครอบครัว และการพัฒนาชุมชน สังคม โดยในทุกระดับการศึกษาต้องจัดให้ ผู้เรียนทำกิจกรรมจำนวนไม่น้อยกว่า 100 ชั่วโมง
คะแนนเต็ม 100 คะแนน
คะแนนแบ่งเป็น 60: 40 คะแนน
คะแนนกลางภาค 60 คะแนน
คะแนนปลายภาค 40 คะแนน
รวม 100 คะแนน
วิธีการเรียนรู้ กศน. การจัดกิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.) กิจกรรมพัฒนาคุณภาพชีวิต (กพช.) เป็นกิจกรรมการเรียนรู้ที่จัดขึ้นเพื่อพัฒนาผู้เรียน และเป็นเงื่อนไขสำคัญตามหลักสูตรการศึกษานอกระบบระดับการศึกษาขั้นพื้นฐาน พุทธศักราช 2551 เกี่ยวกับการพัฒนาตนเอง ครอบครัว และการพัฒนาชุมชน สังคม โดยในทุกระดับการศึกษาต้องจัดให้ ผู้เรียนทำกิจกรรมจำนวนไม่น้อยกว่า 100 ชั่วโมง คะแนนเต็ม 100 คะแนน คะแนนแบ่งเป็น 60: 40 คะแนน คะแนนกลางภาค 60 คะแนน คะแนนปลายภาค 40 คะแนน รวม 100 คะแนน ตัวอย่าง วิธีการจัดการเรียนรู้ และการกำหนดหลักฐานการเรียนรู้ สาระ รายวิชา วิเคราะห์ เนื้อหา ตนเอง พบกลุ่ม ทาง ไกล ชั้น เรียน โครง งาน อัธยาศัย อื่นๆ หลักฐานการเรียนรู้ คะแนน คะแนนเก็บระหว่างภาค ปลาย 1.ทักษะการเรียนรู้ การเรียนรู้ด้วยตนเอง P P P 1. บันทึกการฝึกทักษะ 2. บันทึกการเรียนรู้ 3. รายงาน 4. โครงงาน 5. แบบฝึกหัด 6. สอบกลางภาค 7. สอบปลายภาค 60 40 การใช้แหล่งการเรียนรู้ P P P การคิดเป็น P P 2.ความรู้พื้นฐาน ภาษาไทย P P P P P คณิตศาสตร์ P P 3. การประกอบอาชีพ ช่องทางการเข้าสู่อาชีพ P P P P P P 4. ทักษะการดำเนินชีวิต เศรษฐกิจพอเพียง P P P P P P สุขศึกษา พลศึกษา P P P P P P 5.การพัฒนาสังคม สังคมศึกษา P P P P P P ตัวอย่าง วิธีจัดการเรียนรู้ด้วยตนเอง 1. แบบการใช้ชุดการสอน คือ การจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอน เป็นกระบวนการการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนเป็นสื่อในลักษณะสื่อประสมเป็นการใช้สื่อตั้งแต่ 2 ชนิดขึ้นไป 2. แบบการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน คือ การจัดการเรียนรู้โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน เป็นกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนที่ใช้คอมพิวเตอร์เป็นสื่อหรือเครื่องมือสำหรับการเรียนรู้ โดยจัดเนื้อหาสาระหรือประสบการณ์ ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในลักษณะบทเรียน โปรแกรมการเรียน ฯลฯ 3. แบบโครงงาน คือ จัดการเรียนรู้แบบโครงงาน เป็นกระบวนการที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าลงมือปฏิบัติตามความสนใจ ความถนัดและความสามารถของตนเอง ซึ่งอาศัยกระบวนการวิทยาสตร์ หรือกระบวนต่างๆที่เป็นระบบไปใช้ในการศึกษาหาคำตอบในเรื่องนั้นๆภายใต้คำแนะนำ ปรึกษาจากครู ผู้ที่เชียวชาญในหัวข้อนั้น โครงงานสามารถทำได้ทุกระดับชั้น อาจเป็นรายบุคคลหรือกลุ่ม 4. แบบการไปทัศนศึกษา คือ การจัดการเรียนรู้แบบการไปทัศนศึกษา เป็นกระบวนการการเรียนรู้ที่นำผู้เรียนออกไปศึกษาเรียนรู้ จากแหล่งความรู้ในเรื่องนั้น โดยมีการศึกษา ตามกระบวนการที่ครู และผู้เรียนได้ร่วมกันวางแผนไว้ และมีการอภิปรายสรุปผลการเรียนรู้จากข้อมูลที่ได้ศึกษาเรียนรู้ 5. แบบการใช้แหล่งการเรียนรู้ในชุมชนและธรรมชาติ คือ สถาบันของชุมชนที่มีอยู่แล้วในวิถีชีวิตแลการทำมาหากินในชุมชน เช่น วัด ตลาด ลานนวดข้าว โรงงาน ป่า ห้วย และ อื่นๆ ตัวอย่าง วิธีจัดการเรียนรู้ด้วยตนเอง 1. แบบการใช้ชุดการสอน คือ การจัดการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอน เป็นกระบวนการการเรียนรู้โดยใช้ชุดการสอนเป็นสื่อในลักษณะสื่อประสมเป็นการใช้สื่อตั้งแต่ 2 ชนิดขึ้นไป 2. แบบการใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน คือ การจัดการเรียนรู้โดยใช้คอมพิวเตอร์ช่วยสอน เป็นกระบวนการเรียนรู้ของผู้เรียนที่ใช้คอมพิวเตอร์เป็นสื่อหรือเครื่องมือสำหรับการเรียนรู้ โดยจัดเนื้อหาสาระหรือประสบการณ์ ให้ผู้เรียนได้เรียนรู้ในลักษณะบทเรียน โปรแกรมการเรียน ฯลฯ 3. แบบโครงงาน คือ จัดการเรียนรู้แบบโครงงาน เป็นกระบวนการที่เปิดโอกาสให้ผู้เรียนศึกษาค้นคว้าลงมือปฏิบัติตามความสนใจ ความถนัดและความสามารถของตนเอง ซึ่งอาศัยกระบวนการวิทยาสตร์ หรือกระบวนต่างๆที่เป็นระบบไปใช้ในการศึกษาหาคำตอบในเรื่องนั้นๆภายใต้คำแนะนำ ปรึกษาจากครู ผู้ที่เชียวชาญในหัวข้อนั้น โครงงานสามารถทำได้ทุกระดับชั้น อาจเป็นรายบุคคลหรือกลุ่ม 4. แบบการไปทัศนศึกษา คือ การจัดการเรียนรู้แบบการไปทัศนศึกษา เป็นกระบวนการการเรียนรู้ที่นำผู้เรียนออกไปศึกษาเรียนรู้ จากแหล่งความรู้ในเรื่องนั้น โดยมีการศึกษา ตามกระบวนการที่ครู และผู้เรียนได้ร่วมกันวางแผนไว้ และมีการอภิปรายสรุปผลการเรียนรู้จากข้อมูลที่ได้ศึกษาเรียนรู้ 5. แบบการใช้แหล่งการเรียนรู้ในชุมชนและธรรมชาติ คือ สถาบันของชุมชนที่มีอยู่แล้วในวิถีชีวิตแลการทำมาหากินในชุมชน เช่น วัด ตลาด ลานนวดข้าว โรงงาน ป่า ห้วย และ อื่นๆ
ความเห็น (1)
น.ส.กาญจนา กาหลง
อธิบายสรรพคุณสมุนไพรพื้นบ้าน ต้นกระชายขาวและต้นฟ้าทลาบโจร