การบูรณาการการสอนคณิตศาสตร์

โจทย์คณิตศาสตร์ ป.๑ : นักเรียนมีส้มอยู่ ๑๐ ผล เน่า ๓ ผล จะเหลือส้ม กี่ผล ?

ทำไมต้องเป็นส้มเน่า ?????

ถ้าเปลี่ยนโจทย์ว่า :นักเรียนมีส้มอยู่ ๑๐ ผล แบ่งให้เพื่อน ๓ ผล จะเหลือส้ม กี่ผล ?

คำตอบที่ได้ คือ ๗ ผล

แต่ผลที่เกิดขึ้นนั้นแตกต่างกัน โจทย์แบบที่สองนั้นให้คุณค่าทางแก่ชีวิต เรื่องการมีน้ำใจ

ตัวอย่างที่ ๒

โจทย์คณิตศาสตร์ ป.๑ : นักเรียนมีไข่ ๕ ฟอง แตก ๒ ฟอง เหลือไข่กี่ฟอง ?

ครูทั่วไปสอนเพียงแค่ไข่แตก

ถ้าเปลี่ยนโจทย์ว่า : นักเรียนมีไข่ ๕ ฟอง ทอดให้คุณพ่อ ๒ ฟอง เหลือไข่กี่ฟอง ?

คำตอบที่ได้คือ: ๓ ฟอง

แต่ผลที่เกิดขึ้นนั้นแตกต่างกัน โจทย์แบบที่สองนั้นให้คุณค่าทางแก่ชีวิต เรื่องการรู้จักทดแทนบุญคุณ

นี้คือการบูรณาการเรียนรู้แบบใหม่