คำชี้แจง
คู่มือการจัดกิจกรรมส่งเสริมทักษะการคิดในวิชาวิทยาศาสตร์ให้แก่นักเรียน ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนบ้านหมี่วิทยาได้นำกรอบความคิดจากหนังสือชุดครบเครื่องเรื่องการคิดของ ดร.สุวิทย์ มูลคำ ที่ท่านมีแนวคิดที่จะพัฒนาทักษะกระบวนการคิดจนถึงตัวนักเรียน เพราะมรดกที่ล้ำค่าที่เราจะมอบให้ ลูกหลานของเราได้ศึกษาพัฒนาสมองและทักษะกระบวนการคิดให้แก่เขาซึ่งจะส่งผลถึงการสร้างความมั่นคงให้แก่สังคมไทยได้ในระยะยาว
หนังสือเล่มนี้ผู้เรียบเรียงได้รวบรวมจากประสบการณ์จากการเรียนการสอน ในวิชาวิทยาศาสตร์มาจำนวน 32 ปี ได้พบเห็นปัญหาว่าผู้เรียนของเรายังขาดทักษะการคิด ลักษณะการคิด และกระบวนการคิด ทำให้เด็กไทยมีความสามารถที่จะนำความรู้ที่ได้รับไปพัฒนาเชื่อมโยงต่อยอด ซึ่งจะมีผลต่อการเรียนในชั้นสูงต่อไป พร้อมทั้งจะเชื่อมโยงไปสู่การดำรงชีวิตของเด็กไทยในอนาคต ดังนั้นการพัฒนาทักษะการคิดจึงเป็นสิ่งสำคัญโดยเฉพาะวิชาวิทยาศาสตร์ ซึ่งธรรมชาติของวิชาจะต้องคิดหาเหตุผล คิดแก้ปัญหา คิดสร้างสรรค์ ซึ่งถ้าผู้เรียนขาดสิ่งเหล่านี้จะทำให้การเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ไม่ได้ผล หนังสือคู่มือการจัดกิจกรรมส่งเสริมทักษะ การคิดในรายวิชาวิทยาศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ของโรงเรียนบ้านหมี่วิทยา เกิดขึ้นโดยมีวัตถุประสงค์ดังนี้
1. เพื่อใช้เป็นแนวทางให้ครูผู้สอนในกลุ่มสาระการเรียนรู้วิชาวิทยาศาสตร์โรงเรียนบ้านหมี่วิทยานำไปจัดกิจกรรมเพื่อส่งเสริมทักษะการคิดให้แก่นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1ของโรงเรียนบ้านหมี่วิทยา
โดยมีกระบวนการขั้นตอนการดำเนินการดังนี้
ขั้นตอนที่ 1 ศึกษาเอกสารงานวิชาการที่เกี่ยวข้อง
ขั้นตอนที่ 2 ดำเนินการเรียบเรียง รวบรวม เป็นรูปเล่ม
ขั้นตอนที่ 3 ส่งให้ผู้เชี่ยวชาญด้านเนื้อหา ด้านภาษา และด้านสื่อและเทคโนโลยี พิจารณาให้ข้อเสนอแนะ
ขั้นตอนที่ 4 ดำเนินการพัฒนาปรับปรุงตามข้อเสนอแนะของผู้เชี่ยวชาญ จากขั้นตอนที่ 3
ขั้นตอนที่ 5 ดำเนินการพัฒนาปรับปรุงเป็น E-Book เพื่อสะดวกต่อการใช้และเผยแพร่
หนังสือเล่มนี้มีเนื้อหาสาระ โดยแบ่งออกเป็น 4 บท คือ
บทที่ 1 ความสำคัญและปัญหา
บทที่ 2 ความรู้ทั่วไปเกี่ยวกับการคิด
บทที่ 3 กิจกรรมส่งเสริมทักษะการคิดให้แก่นักเรียน
บทที่ 4 การประเมินผล
ทักษะการคิด เป็นสิ่งที่จำเป็นเบื้องต้นสำหรับการคิดที่ทุกคนควรฝึกฝนให้มีไว้ และการคิดที่ฝึกกระบวนการที่เห็นชัดเจน โดยอาศัยทักษะการคิดเบื้องต้นหลาย ๆ ทักษะจากนั้นจะเพิ่มลักษณะการคิดที่มีความซับซ้อนและมีกระบวนการที่ชัดเจนยิ่งขึ้น การเรียนการสอนวิชาวิทยาศาสตร์ ในระดับชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำเป็นอย่างยิ่งที่นักเรียนจะต้องมีทักษะการคิดขั้นพื้นฐานก่อนเพื่อเป็นพื้นฐานในการคิดขั้นสูง และการเรียนในระดับชั้นสูงต่อไป
สวัสดีค่ะ ครูรัชนี
ดิฉันได้อ่านคำชี้แจงคู่มือการจัดกิจกรรมส่งเสริมทักษะการคิดในวิชาวิทยาศาสตร์ให้แก่นักเรียน ทำให้คิดได้ว่าการส่งเสริมทักษะการคิดนั้นเป็นสิ่งจำเป็นต่อนักเรียนมาก การที่จะทำสิ่งใดต่อไปต้องเกิดจากความคิดก่อน ขอบคุณค่ะสำหรับความรู้ดี ๆ