ชื่อรายงานการพัฒนา การพัฒนาสื่อแบบฝึกทักษะ เรื่อง สมบัติจำนวนนับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1
โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) สมุทรปราการ
อำเภอบางเสาธง จังหวัดสมุทรปราการ
ชื่อผู้รายงาน นายสุรินทร์ เชี่ยวพานิชย์ ตำแหน่งครู วิทยฐานะครูชำนาญการ
โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) สมุทรปราการ
บทคัดย่อ
การพัฒนาสื่อแบบฝึกทักษะ เรื่อง สมบัติจำนวนนับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) สมุทรปราการอำเภอบางเสาธง จังหวัดสมุทรปราการครั้งนี้ มีวัตถุประสงค์ 1) เพื่อสร้างและหาประสิทธิภาพของสื่อแบบฝึกทักษะ ตามเกณฑ์มาตรฐาน E1/E2 2) เพื่อพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนกลุ่มสาระการเรียนรู้คณิตศาสตร์ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ให้สูงขึ้น และ 3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของผู้เรียนที่มีต่อสื่อแบบฝึกทักษะที่สร้างขึ้น
ประชากร ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 โรงเรียน บดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) สมุทรปราการ อำเภอบางเสาธง จังหวัดสมุทรปราการ จำนวน 10 ห้อง จำนวน 434 คน
กลุ่มตัวอย่าง ได้แก่ นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1/1 และ 1/2 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2552 โรงเรียนบดินทรเดชา (สิงห์ สิงหเสนี) สมุทรปราการ อำเภอบางเสาธง จังหวัดสมุทรปราการ ได้มาจากการเจาะจงเลือก จากประชากรทั้งหมดจำนวน 10 ห้องเรียนให้ได้จำนวน 2 ห้องเรียน จำนวน 96 คน
เครื่องมือที่ใช้ในการพัฒนาสื่อแบบฝึกทักษะ
1. สื่อแบบฝึกทักษะ เรื่อง สมบัติจำนวนนับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 โดยแบ่งเป็นเนื้อหาแบบฝึกทักษะออกเป็น 13 ชุด
2. แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน เรื่อง สมบัติจำนวนนับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 เป็นแบบปรนัย 4 ตัวเลือก จำนวน 40 ข้อ
3. แบบสอบถามความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อสื่อแบบฝึกทักษะ เรื่อง สมบัติจำนวนนับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 จำนวน 10 ข้อ
สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์ข้อมูลได้แก่ สถิติพื้นฐาน ได้แก่ ค่าเฉลี่ยของคะแนนร้อยละ ส่วนเบี่ยงเบนมาตรฐาน สถิติที่ใช้ในการวิเคราะห์คุณภาพของเครื่องมือ ได้แก่ การหาค่าดัชนีประสิทธิผลของสื่อแบบฝึกทักษะ การหาค่าประสิทธิภาพของบทเรียนสำเร็จรูปตามเกณฑ์มาตรฐาน E1/E2 หาค่าความเที่ยงตรงเชิงเนื้อหาของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หาค่าความยากง่าย (p) ค่าอำนาจจำแนก (r) และค่าความเชื่อมั่นของแบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน หาค่าความเชื่อมั่นของแบบสอบถามความพึงพอใจ ทดสอบความแตกต่างของค่าเฉลี่ยหลังเรียนและก่อนเรียน โดยใช้ t-test (Dependent Samples)
สรุปผลการพัฒนา
1. สื่อแบบฝึกทักษะ เรื่อง สมบัติจำนวนนับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 ที่พัฒนาขึ้น มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ E1/E2
2. ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน ที่เรียนด้วยสื่อแบบฝึกทักษะ เรื่อง สมบัติจำนวนนับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 หลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ .05
3. นักเรียนมีความพึงพอใจต่อสื่อแบบฝึกทักษะ เรื่อง สมบัติจำนวนนับ ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 อยู่ในระดับมาก
ขอเป็นกำลังใจให้ ผลงานผ่าน กรรมการนะคะ
ขอให้ผ่านการทำผลงานนะค่ะ
ขอให้ผ่านฉลุยนะครับ เป็นประโยชน์ต่อวงการอาชีพครูอย่างยิ่ง