ชื่อเรื่อง การพัฒนากิจกรรมการเรียนการสอนแบบกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน
เพื่อส่งเสริมอ่านพินิจวรรณกรรมและวรรณคดีไทย ของนักเรียน
ชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2
ผู้วิจัย นางสะอาด สิงนาค
ปีการศึกษา 2551


บทคัดย่อ

การวิจัยครั้งนี้มีวัตถุประสงคื เพื่อพัฒนาและหาประสิทธิภาพกิจกรรมการเรียนการสอนแบบกลุ่มเพื่อนช่วย เพื่อส่งเสริมการอ่านพินิจวรรณกรรมและวรรณคดีไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 ที่เรียนด้วยกิจกรรมการเรียนการสอนแบบกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน เพื่อส่งเสริม
การอ่านพินิจวรรณกรรมและวรรณคดีไทยระหว่างก่อนเรียนและหลังเรียน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ทดลองเป็นนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2.6 โรงเรียนสตรีราชินูทิศ อำเภอเมือง จังหวัดอุดรธานี จำนวน
52 คน ซึ่งได้มาโดยการเลือกแบบเจาะจง
เครื่องมือที่ใช้ในการวิจัยคือ แผนการจัดการเรียนรู้ จำนวน 10 แผน รวมใช้เวลาเรียน 27 ชั่วโมง แบบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการอ่านพินิจวรรณกรรมและวรรณคดีไทยทั้งก่อนและหลังการทดลอง สถิติที่ใช้คือ ค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละ และค่าที แบบกลุ่มตัวอย่างไม่เป็นอิสระต่อกัน
ผลการวิจัยพบว่า
1. การจัดกิจกรรมการเรียนการสอนแบบกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อน เพื่อส่งเสริมการอ่านพินิจวรรณกรรมและวรรณคดีไทยของนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 2 มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ความสัมพันธ์ระหว่างกิจกรรมและผลลัพธ์ (E1/E2) เท่ากับ 83.40 / 82.05
2. นักเรียนที่เรียนโดยใช้กิจกรรมการเรียนการสอนแบบกลุ่มเพื่อนช่วยเพื่อนมีผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนการอ่านพินิจวรรณกรรมและวรรณคดีไทยหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียนอย่างมีนัยสำคัญที่ระดับ .05