ชื่อเรื่อง รายงานผลการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ โดยใช้สมองเป็นฐาน (BBL) ประกอบชุด
การจัดกิจกรรมการเรียนด้วยบทเรียนการ์ตูน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์
ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5
ผู้ศึกษาค้นคว้า นายธีรศักดิ์ โกรธกล้า
ตำแหน่ง ครูชำนาญการ
โรงเรียน บ้านอำปึล (ปอเกีย – พลินอุทิศ 3) อำเภอเมือง จังหวัดสุรินทร์
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 1
ปีที่พิมพ์ พ.ศ. 2551
บทคัดย่อ
การจัดการเรียนการสอนด้วยการจัดกิจกรรม โดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยกิจกรรมที่ใช้สมองเป็นฐานประกอบบทเรียนการ์ตูน เป็นการจัดกิจกรรมการเรียนที่ส่งผลต่อการพัฒนาผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของนักเรียน และยังเสริมสร้างให้นักเรียนเกิดความสนุกเพลิดเพลินและพอใจที่จะเรียน อีกทั้งยังช่วยให้เข้าใจเนื้อหาในการเรียนรู้ได้ง่าย มีความน่าสนใจ เหมาะกับผู้เรียนในวัยเด็กมากกว่าสื่อการเรียนชนิดอื่น การศึกษาค้นคว้าครั้งนี้มีความมุ่งหมายเพื่อ (1) เพื่อพัฒนาชุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยพลังงาน และหน่วยน้ำ ฟ้า และดวงดาว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยกิจกรรมการเรียนที่ใช้สมองเป็นฐาน (BBL) ประกอบบทเรียนการ์ตูน ที่มีประสิทธิภาพตามเกณฑ์ 75/75 (2) เพื่อศึกษาดัชนีประสิทธิผลของชุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยพลังงาน และหน่วยน้ำ ฟ้า และดวงดาว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยกิจกรรมการเรียนที่ใช้สมองเป็นฐาน (BBL) ประกอบบทเรียนการ์ตูน (3) เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่มีต่อการจัดกิจกรรมโดยใช้ชุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยพลังงาน และหน่วยน้ำ ฟ้า และดวงดาว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยกิจกรรมการเรียนที่ใช้สมองเป็นฐาน (BBL) ประกอบบทเรียนการ์ตูน กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ภาคเรียนที่ 1 ปีการศึกษา 2550 โรงเรียนบ้านอำปึล (ปอเกีย – พลินอุทิศ 3) อำเภอเมืองสุรินทร์ สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาสุรินทร์ เขต 1 จำนวน 32 คน ซึ่งได้มาโดย
การเลือกกลุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive Sampling) เครื่องมือที่ใช้ในการศึกษาค้นคว้า ได้แก่ ชุดการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยพลังงานและหน่วยน้ำ ฟ้า
และดวงดาว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยกิจกรรมการเรียนที่ใช้สมองเป็นฐาน (BBL) ประกอบบทเรียนการ์ตูน จำนวน 12 ชุด รวมเวลาเรียน 24 ชั่วโมง แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ จำนวน 30 ข้อ และ แบบวัดความพึงพอใจในการเรียนรู้ของนักเรียน จำนวน 15 ข้อ การศึกษาครั้งนี้วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย ค่าร้อยละและค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน
ผลการศึกษาค้นคว้า พบว่า
1. ชุดกิจกรรมการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยพลังงาน และหน่วยน้ำ ฟ้าและดวงดาว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยกิจกรรมที่ใช้สมองเป็นฐานประกอบบทเรียนการ์ตูน ที่สร้างขึ้นมีประสิทธิภาพเท่ากับ 80.80/ 83.02 ซึ่งสูงกว่าเกณฑ์ 75/75 ที่กำหนดไว้
2. ดัชนีประสิทธิผลของชุดกิจกรรมการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยพลังงานและหน่วยน้ำ ฟ้าและดวงดาว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยกิจกรรมที่ใช้สมองเป็นฐานประกอบบทเรียนการ์ตูน มีค่าเท่ากับ 0.6646 ซึ่งแสดงว่านักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 มีพัฒนาการทางการเรียนเพิ่มขึ้น 0.6646 หรือคิดเป็นร้อยละ 66.46
3. นักเรียนชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ที่เรียนโดยใช้ชุดกิจกรรมการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยพลังงาน และหน่วยน้ำ ฟ้าและดวงดาว ด้วยกิจกรรมที่ใช้สมองเป็นฐานประกอบภาพการ์ตูน มีค่าเฉลี่ยความพึงพอใจในการเรียนรายข้ออยู่ระหว่าง 3.52 - 4.70 และค่าเฉลี่ยโดยรวม ทุกข้อ เท่ากับ 4.02 แสดงว่านักเรียนมีความพึงพอใจต่อการจัดกิจกรรมการเรียนรู้ ด้วยกิจกรรมที่ใช้สมองเป็นฐานประกอบบทเรียนการ์ตูนโดยรวมทุกข้ออยู่ในระดับมาก และเมื่อพิจารณาเป็นรายข้อพบว่านักเรียนมีความพึงพอใจในระดับมากที่สุดอยู่ 3 ประเด็น ได้แก่ ฉันชอบสีสันในบทเรียนที่มีภาพการ์ตูน , นักเรียนพอใจในคะแนนผลการเรียนของตนเอง และนักเรียนพอใจในคะแนนของผลงานที่กลุ่มของนักเรียนทำได้ นอกนั้นนักเรียนมีความพึงพอใจอยู่ในระดับมาก
โดยสรุป ชุดกิจกรรมการเรียน กลุ่มสาระการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ หน่วยพลังงาน และหน่วยน้ำ ฟ้าและดวงดาว ชั้นประถมศึกษาปีที่ 5 ด้วยกิจกรรมที่ใช้สมองเป็นฐานประกอบบทเรียนการ์ตูน สามารถนำไปใช้ในการจัดการเรียนรู้ได้อย่างมีประสิทธิภาพ และช่วยให้นักเรียนมีความรู้ มีความสนุกสนานและพึงพอใจในการเรียนรู้มากขึ้น ครูผู้สอนที่มีความสนใจสามารถที่จะนำชุดกิจกรรมการเรียน ดังกล่าวไปใช้ประกอบการจัดกิจกรรมการเรียนวิทยาศาสตร์ให้บรรลุผลยิ่งขึ้นต่อไป
ไม่มีความเห็น