ข้อ 3. อ่านเรื่องสั้นเชิงการบริหารจัดการต่อไปนี้ แล้วตอบข้อคำถามที่ 3.1 – 3.2
ชื่อเรื่อง กุญแจของนายท่านอยู่ไหน
มีเรื่องเล่าต่อๆกันมาว่า มีครูชายหนุ่มคนหนึ่งกำลังเดินทางกลับบ้านหลังจากเลิกงานตอนค่ำ ขณะที่เดินอยู่เขาพบว่าที่ข้างถนนมีผู้บริหารสถานศึกษาชายสองคนแต่งตัวใส่สูทดูท่าทางภูมิฐานกำลังก้มหน้าก้มตาขะมักเขม้นมองหาอะไรบางอย่างอยู่ที่พื้นใต้แสงไฟริมทางเดินอย่างเอาจริงเอาจังทั้งๆ ที่ใต้แสงไฟนั่นก็มองไม่เห็นว่าจะมีอะไร ด้วยความแปลกใจ ครูชายหนุ่มจึงเดินเข้าไปหาผู้บริหารสถานศึกษาชายทั้งสอง แล้วถามขึ้นด้วยความสงสัยว่า
“พวกท่านกำลังหาอะไรกันหรือ”...ครูชายหนุ่มถาม
ผู้บริหารสถานศึกษาชายทั้งสองตอบ “เราได้ทำกุญแจรถตกหาย”
ครูชายหนุ่มช่วยมองหาโดยรอบก็ไม่เห็นมี แต่ก็ยังเห็นผู้บริหารสถานศึกษาชายทั้งสองคนยังคงก้มหน้าก้มตามองหาแถมยังเอามือควานสะเปะสะปะไปทั่ว จึงเอ๋ยถามต่อว่า
“แล้วรถของท่านอยู่ไหนละ”...ครูชายหนุ่มถามต่อ
“อ๋อ รถเราจอดห่างจากถนนนี้ลงไปประมาณ 50 หลา... ผู้บริหารสถานศึกษาชายทั้งสองตอบ
“แล้วทำไมพวกคุณจึงได้มาหากุญแจแถวนี้ละ”...ครูชายหนุ่มถามต่อว่า
“ก็บริเวณที่จอดรถมันมืดมองอะไรไม่ค่อยเห็น แต่ตรงนี้มีแสงจากหลอดไฟข้างถนนน่าจะหากุญแจได้ง่ายกว่า”
ครูชายหนุ่มได้ งง งง ง .. แล้วก็เดินจากไป พร้อมกับความคับข้องใจ
…………………………….
จงตอบคำถามต่อไปนี้
ข้อคำถามที่ 3.1 ถ้าหาก กุญแจ คือ ยุทธศาสตร์ในการนำพาสถานศึกษาไปสู่เป้าหมายเรื่องดังกล่าวได้สะท้อนพฤติกรรมการบริหารจัดการอย่างไรบ้างเกี่ยวกับความเป็นผู้นำเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารทั้งสอง
ข้อคำถามที่ 3.2 เรื่องสั้นเชิงการบริหารจัดการดังกล่าวช่วยให้นักศึกษาเกิดแนวคิดเกี่ยวกับการจัดการนวัตกรรมและสารสนเทศอย่างไรบ้าง จงอธิบายและให้รายละเอียดมาพอสังเขป
ข้อ 3. ตอบคำถามจากเรื่องสั้นเชิงการบริหารจัดการ 3.1 ถ้าหาก กุญแจ คือ ยุทธศาสตร์ในการนำพาสถานศึกษาไปสู่เป้าหมายเรื่องดังกล่าวได้สะท้อนพฤติกรรม การบริหารจัดการอย่างไรบ้างเกี่ยวกับความเป็นผู้นำเปลี่ยนแปลงของผู้บริหารทั้งสอง จากเรื่องกุญแจของนายท่านอยู่ไหน การกระทำของผู้บริหาร สถานศึกษาชายสองคนดังกล่าวสะท้อน พฤติกรรมการบริหารจัดการที่ว่า เป็นผู้ที่ขาดความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มองภาพไม่แตกต่างจากบุคคลทั่วไป ติดอยู่ในกรอบของการปฏิบัติงานแบบเดิมๆ ขาดทักษะความรู้ความสามารถ และเชื่อมโยงความสัมพันธ์ที่จะนำมาผสมผสานกันให้เกิดสิ่งใหม่ๆ ขาดความกล้าในการที่จะเปลี่ยนแปลงจึงไม่สามารถวางกลยุทธ์ให้ถูกทิศถูกทางได้ ไม่เข้าใจปัญหาที่แท้จริงขององค์กร ไม่สามารถแก้ปัญหาให้ตรงจุดตรงประเด็นได้ จึงเป็นอุปสรรค์ต่อการบริหารจัดการ ยิ่งในสถานการณ์ปัจจุบันที่กำลังอยู่ในยุคของการปฏิรูปการศึกษา โดยมีสถานศึกษาเป็นศูนย์กลางของการปฏิบัติด้วยแล้ว ก็ยิ่งมีความจำเป็นที่ผู้บริหารสถานศึกษา จะต้องเป็นผู้นำการเปลี่ยนแปลงมากยิ่งขึ้น โดยที่จะต้องมีคุณลักษณะที่สำคัญ 3 ประการ คือ มีความคิดริเริ่มสร้างสรรค์ มีความรู้ลึกรู้รอบ มีความกล้าที่จะเปลี่ยนแปลง อันก่อให้เกิดผลดีต่อการบริหารงานในองค์กรเพื่อช่วยในการบริหารงานมีประสิทธิผล และประสิทธิภาพ เป็นไปอย่างประหยัด ดำเนินงานให้บรรลุผลสำเร็จตามเป้าหมายที่กำหนดได้ 3.2 เรื่องสั้นเชิงการบริหารจัดการดังกล่าวช่วยให้นักศึกษาเกิดแนวคิดเกี่ยวกับการจัดการนวัตกรรมและสารสนเทศอย่างไรบ้าง จงอธิบายและให้รายละเอียดมาพอสังเขป ถ้าหากผู้บริหารสถานศึกษารู้จักนำนวัตกรรมและสารสนเทศมาใช้ในการบริหารจัดการอย่างต่อเนื่อง และสารสนเทศมีคุณภาพ ข้อมูลชัดเจน ก็จะสามารถนำไปใช้กำหนดยุทธศาสตร์ของโรงเรียนได้ตรงทิศทาง และแก้ไขปรับปรุง พัฒนาการบริหารจัดการได้ตรงเป้าหมาย บรรณานุกรม กระทรวงศึกษาธิการ. ผู้บริหารสถานศึกษามืออาชีพ. กรุงเทพฯ : สำนักงานคณะกรรมการอุดมศึกษา, 2546 ดร.รุ่งชัชดาพร เวหะชาติ. การบริหารงานวิชาการสถานศึกษาขั้นพื้นฐาน. กรุงเทพฯ : ศูนย์หนังสือมหาวิทยาลัยทักษิณ, 2550
ไม่มีความเห็น