ประเมินต้องวิเคราะห์ด้วย

การสัมมนาวันนี้  เป็นรูปแบบ การบรรยาย ผสมอภิปราย  conference ทำให้นศ.ได้เกิด critical thinking 

ในการวิเคราะห์ ยก case ตัวอย่าง  เมื่อนำไปใช้จริง ๆ มากกว่า ในการสัมมนาในชุดวิชาที่ผ่าน ๆ มาซะอีก (อย่างน่าแปลกใจ)

 

สิ่งที่สกัดได้ มีดังนี้

1. การสรุปบทที่ 4 ต้องให้สัมพันธ์กับวัตถุประสงค์การวิจัยที่ตั้งไว้แต่แรก

2. ต้องรู้จักข้อจำกัด ข้อแตกต่างในการเลือกใช้สถิติ  มิฉะนั้นใช้ไม่เหมาะสม

3. การสรุปผลการวิเคราะห์ทางสถิติ ในการประเมิน  ต้องใช้วิจารณาญาณอย่างมีเหตุผลในการตัดสินใจ ไม่ใช่แปลตัวเลขรวม ๆ แล้วก็ผ่านไป เช่นต้องพิจารณาให้เข้าใจว่า กลุ่มผู้ให้ข้อมูลหลักคือใคร ข้อมูลจากใครน่าเชื่อถือมากกว่ากัน

4. การประเมิน ต้องการสรุปว่า สิ่งที่มุ่งประเมินเช่นโครงการ สัมฤทธิ์อย่างไร ไม่ใช่เพื่อการอ้างอิงไปถึงประชากร

 

ส่วนสิ่งที่ได้จากการพบกลุ่มวันนี้ คือ

1. จำนวนข้อคำถามที่มากกว่า จะทำให้ ความเชื่อมั่นสูงกว่า จำนวนข้อคำถามน้อย

2. การtry out เครื่องมือ เพื่อต้องการทราบว่า เครื่องมือที่สร้างวัดได้ตามที่ต้องการอย่างมีประสิทธิภาพหรือไม่  ไม่ได้ต้องการหาข้อสรุปว่า กลุ่มคนที่ให้ข้อมูล/กลุ่มตัวอย่าง มีคะแนนจากการให้ข้อมูลสูงต่ำอย่างไร (เพราะไม่ใช่การวิจัยเพื่อหาข้อสรุป อ้างอิง/การประเมิน)

 

สิ่งที่ได้ตอนบ่ายวันนี้  คือ 

1. คนทุกคนมี space ของตนเอง 

2. สุขก็เหนื่อย  ทุกข์ก็เหนื่อย  มีแต่สงบอย่างเดียวที่ไม่เหนื่อย

3. เวลาพิสูจน์คน  จริง ๆ  หัดเข้าใจคนอื่นให้มาก ๆ