เผยแพร่ผลงาน แบบฝึกทักษะ ไวยากรณ์ ม.1

บทคัดย่อ

 

ชื่อเรื่อง  :  รายงานการพัฒนาแบบฝึกทักษะ รายวิชา อ 31101 ภาษาอังกฤษ  เรื่อง  ไวยากรณ์

                  สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  

ผู้รายงาน  :  นางพัฒนา  สัตย์ชาพงษ์

                   โรงเรียนโค้งไผ่วิทยา   สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากำแพงเพชร  เขต  2

 

                    การพัฒนาแบบฝึกทักษะ รายวิชา อ 31101 ภาษาอังกฤษ  เรื่อง  ไวยากรณ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ในครั้งนี้มีจุดมุ่งหมายดังนี้  1)  เพื่อแบบฝึกทักษะ รายวิชา อ 31101 ภาษาอังกฤษ  เรื่อง  ไวยากรณ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1  ให้มีประสิทธิภาพเป็นไปตามเกณฑ์ 80/80  2)  เพื่อเปรียบเทียบผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบฝึกทักษะ รายวิชา อ 31101 ภาษาอังกฤษ  เรื่อง  ไวยากรณ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1   โดยเปรียบเทียบก่อนเรียนและหลังเรียน  3)  เพื่อศึกษาความพึงพอใจของนักเรียนที่มีต่อแบบฝึกทักษะ รายวิชา อ 31101 ภาษาอังกฤษ  เรื่อง  ไวยากรณ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1      กลุ่มตัวอย่างที่ใช้ในการทดลองครั้งนี้  คือ  นักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่  1  โรงเรียนโค้งไผ่วิทยา  อำเภอขาณุวรลักษบุรี   จังหวัดกำแพงเพชร  สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษากำแพงเพชร  เขต  2 จำนวน  40  คน  ซึ่งได้มาด้วยการสุ่มตัวอย่างแบบเจาะจง (Purposive  Sampling)  เครื่องมือที่ใช้ประกอบด้วย  1)  แบบฝึกทักษะ รายวิชา อ 31101 ภาษาอังกฤษ  เรื่อง  ไวยากรณ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1    ที่ผู้รายงานพัฒนาขึ้นได้แก่  แบบฝึกทักษะจำนวน 11 ชุด   2)  แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียน  ก่อนเรียนและหลังเรียน  เรื่อง  ไวยากรณ์  จำนวน  40  ข้อ  3)  แบบทดสอบประจำหน่วยการเรียนย่อย  จำนวน  11 เล่ม    รวมจำนวน 110   ข้อ  4)  แบบวัดความพึงพอใจของนักเรียนหลังจากที่ใช้แบบฝึกทักษะ รายวิชา อ 31101 ภาษาอังกฤษ  เรื่อง  ไวยากรณ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1   จำนวน  15  ข้อ  วิเคราะห์ข้อมูลโดยการหาค่าเฉลี่ย () ค่าเบี่ยงเบนมาตรฐาน  (S.D)  หาค่าประสิทธิภาพ  (E1/E2)  และการทดสอบค่าที (t – test) 

 

 

 

 

 

 

               

 

 

ผลการวิจัยโดยสรุปมีดังนี้ 

   1)  แบบฝึกทักษะ รายวิชา อ 31101 ภาษาอังกฤษ  เรื่อง  ไวยากรณ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1   จำนวน  11 เล่ม  ในแต่ละเล่มการเรียนรู้ย่อย  มีประสิทธิภาพสูงกว่าเกณฑ์  80/80 

                    2)  ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใช้แบบทดสอบวัดผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนก่อนเรียน

และหลังเรียน  รายวิชา อ 31101 ภาษาอังกฤษ เรื่อง ไวยากรณ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบว่าค่าเฉลี่ยรวมที่ได้จากการทำคะแนนแบบทดสอบหลังเรียนสูงกว่าก่อนเรียน  อย่างมีนัยสำคัญทางสถิติที่ระดับ  .01

                    3)  ผลการประเมินความพึงพอใจของนักเรียนต่อแบบฝึกทักษะ รายวิชา อ 31101 ภาษาอังกฤษ เรื่อง ไวยากรณ์ สำหรับนักเรียนชั้นมัธยมศึกษาปีที่ 1 พบว่านักเรียนมีความพึงพอใจมาก