ไม่ใช่ง่ายนักที่จะทำผลงานครูเชี่ยวชาญแล้วจะผ่าน  แต่หากไม่ลองก็จะไม่รู้  ไหนไหนก็ไหนไหน  เกินเลยมาถึงนี้แล้ว  เรานักปฏิบัติ  ทำอะไร  ก็นำมาเสนอ  ไม่ได้.....นั่งยกเมฆ 

ก็สุขใจที่ได้ทำ  และนำมาเล่าสู่กันอ่าน เผื่อว่า..จะมีประสบการณ์เหมือนใคร  และเป็นประสบการณ์ให้ใครได้  ในอนาคต

*****

เมื่อสัปดาห์ที่แล้ว  ได้รับ  หนังสือฉบับหนึ่ง  ในการเตรียมตัวส่งผลงานทางวิชาการเพื่อเลื่อนวิทยฐานะ  ภายใน 31 มีนาคม 2552

หลายๆท่าน  ก็เตรียมตัวส่ง  เพราะเสร็จเรียบร้อยนานแล้ว 

หลายๆท่านยังต้อง  รื้อออกมาใหม่ และเรียงเข้าไปใหม่...เช่นครูอ้อย 

ไม่ได้ท้อแท้ และ ไม้ท้อถอย เพราะเป็นหน้าที่ของเรา  นักปฏิบัติอยู่แล้ว  ที่จะต้องนำสิ่งที่ปฏิบัตินั้นๆ เรียบเรียง เพื่อขอวิทยฐานะ.....ไม่ทำให้ตัวเอง.....ไผสิมาเฮ็ดให่

*****

ไผสิมาเฮ็ดให่.....ที่ต้องกล่าวเช่นนี้  เพราะ  มีปรมาจารย์ท่านหนึ่ง  ที่มีชื่อขึ้นต้นว่า..ว....ท่านเปรียบเปรยว่า.....ครูที่มานั่งทำผลงานนั้น..ไม่ใช่..ครูเพื่อศิษย์ที่แท้จริง 

ครูอ้อย  จึงมาคิดว่า...ไม่ทำให้ตัวเอง...ไผสิมาเฮ็ดให่

สำหรับ  บันทึกนี้  จะกล่าวถึง..การเรียบเรียงงาน  ที่ทำแล้ว  ต้องทำตามรูปแบบของผลงานทางวิชาการ ประเภทนั้นๆ ที่ท่านได้  จัดทำ  งานที่ครูอ้อยทำนี้เป็น..รายงานพัฒนานวัตกรรม..ดังนั้น  ครูอ้อยจึงต้องศึกษา รูปแบบให้ชัดเจน....ครูเชี่ยวชาญ  ต้องส่ง ผลงานทางวิชาการ ถึง  2  ชิ้น 

ครูอ้อยจึงต้อง..พิถีพิถัน  สักนิด...ผ่านหรือไม่ผ่าน  เป็นอีกประเด็นหนึ่ง ถึงแม้ว่า..จะมีท่านหลายท่าน ไม่ผ่าน และ  เตือนกันมาว่า..ผ่านยากมาก.....  ครูอ้อยก็จะลองสักตั้ง 

งานที่ครูอ้อยดำเนินมาถึงตอนนี้  คือ การนำเครื่องมือ ชนิดของแผนการจัดการเรียนรู้ควบคู่กับนวัตกรรม....ซึ่งงานทุกชิ้น จะต้องใช้  CD ด้วย  ดังนั้น  งานเอกสาร ครูอ้อย  ใช้การพิมพ์ ปกติ และ พริ้นท์ออกมา 

แต่มีงานบางชนิดที่เกี่ยวกับรูปภาพ ประกอบ  ครูอ้อยใช้  ไฟล์ในรูปภาพ เรียบเรียง และ นำลงใน word จัดลงในผลงานได้เลย  เวลาอ่านจาก CD ก็จะเป็น word ...

ครูอ้อย ไม่ได้ใช้การ สแกน....เพราะไม่สะดวก  จึงใช้การถ่ายภาพ  รูปต่างๆที่จะนำลงในผลงานนั้น..วันนี้  ครูอ้อยจะเรียบเรียงแล้ว....คิดว่า..เสร็จทัน..หากไม่ทัน ก้ถือว่า...ยังอ่อนหัดอีกมากที่จะต้องจัดการกับตัวเองต่อไป

ผลเป็นอย่างไร ครูอ้อยจะนำเสนอ เพื่อเป็นประสบการณ์ ให้ท่านอื่นๆ อีกต่อไปค่ะ..

โปรดติดตาม และเป็นกำลังใจให้..ข้าน้อย ครูอ้อย...ด้วย

*****

บันทึกอ้างอิง

*****

ถึงเวลาตีตั๋ว...การประเมินผลงานครูเชี่ยวชาญ (5) *****อบรมวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญเป็นอย่างไรกัน

*****

การประเมินผลงานครูเชี่ยวชาญ (4) .....อบรมวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญเป็นอย่างไรกัน(2)

*****

การประเมินผลงานครูเชี่ยวชาญ (3) *****อบรมวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญเป็นอย่างไรกัน(3)

*****

การประเมินผลงานครูเชี่ยวชาญ (2)*****อบรมวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญเป็นอย่างไรกัน(4)

*****

การประเมินผลงานครูเชี่ยวชาญ*****อบรมวิทยฐานะครูเชี่ยวชาญเป็นอย่างไรกัน(5)