บันทึกเก่าตั้งแต่ปี 44 .. เผื่อใครเห็นด้วย จะได้นำไปขยายผล !
ต่างก็มีความล้มเหลวได้พอกัน ถ้าจิตวิญญาณของครูผู้ปฏิบัติ ยังไม่ได้รับการปฏิวัติ อย่างถอนรากถอนโคน
หลังจากนำผลวิจัยเรื่อง "ฉลาดรู้" ไปทดลองในชนบทแถวสุพรรณบุรีมา 4 เสาร์ติดกันแล้ว พบอะไรดีๆและน่าสนใจ อย่างน้อย 3 ประการ
1. การเรียนอะไรอย่างไร้ความหมาย คือที่มาของความทุกข์ของผู้เรียน และปัญหาอีกหลายอย่าง
2. เด็กต้องการความรัก การยอมรับ และการให้โอกาสเพื่อให้เขาได้แสดงคุณค่าหรือศักยภาพที่มีอยู่ในตน
3. การปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้ ไม่ว่าจะใช้เทคนิค หรือวิธีการที่เลอเลิศเพียงใด มีผลวิจัยและทฤษฎีใดมารองรับมากแค่ไหน ต่างก็มีความล้มเหลวได้พอกัน ถ้าจิตวิญญาณของครูผู้ปฏิบัติ ยังไม่ได้รับการปฏิวัติ อย่างถอนรากถอนโคน
เป็นบันทึกตั้งแต่ 4 ก.ย. 44 นะครับ
คำสำคัญ (Tags): #การเรียนรู้
หมายเลขบันทึก: 24073เขียนเมื่อ 16 เมษายน 2006 08:52 น. ()ความเห็น
-ขจิต ฝอยทอง( khajit's blog)
- เห็นด้วยทั้ง 3 ข้อเลยครับ
- ข้อ 2 ครูควรส่งเสริมเมื่อนักเรียนแสดงศักยภาพออกมา
- ขอบคุณที่นำสิ่งดีๆมาให้อ่านครับ
ขอบคุณเช่นกันครับที่มาแสดงการเป็นแนวร่วม
ถึงพวกเราจะ "กางหลาง" บ้างก็
"กางหลาง" อย่างสร้างสรรค์เนอะ !