GotoKnow
  • เข้าระบบ
  • สมัครสมาชิก
  • แผงจัดการ
  • ออกจากระบบ
GotoKnow

บันทึกเก่าตั้งแต่ปี 44 .. เผื่อใครเห็นด้วย จะได้นำไปขยายผล !

ต่างก็มีความล้มเหลวได้พอกัน ถ้าจิตวิญญาณของครูผู้ปฏิบัติ ยังไม่ได้รับการปฏิวัติ อย่างถอนรากถอนโคน

       หลังจากนำผลวิจัยเรื่อง "ฉลาดรู้" ไปทดลองในชนบทแถวสุพรรณบุรีมา 4 เสาร์ติดกันแล้ว  พบอะไรดีๆและน่าสนใจ  อย่างน้อย 3 ประการ


1. การเรียนอะไรอย่างไร้ความหมาย คือที่มาของความทุกข์ของผู้เรียน และปัญหาอีกหลายอย่าง
2. เด็กต้องการความรัก  การยอมรับ  และการให้โอกาสเพื่อให้เขาได้แสดงคุณค่าหรือศักยภาพที่มีอยู่ในตน
3. การปฏิรูปกระบวนการเรียนรู้  ไม่ว่าจะใช้เทคนิค หรือวิธีการที่เลอเลิศเพียงใด มีผลวิจัยและทฤษฎีใดมารองรับมากแค่ไหน  ต่างก็มีความล้มเหลวได้พอกัน  ถ้าจิตวิญญาณของครูผู้ปฏิบัติ  ยังไม่ได้รับการปฏิวัติ  อย่างถอนรากถอนโคน
         
เป็นบันทึกตั้งแต่ 4 ก.ย. 44 นะครับ

บันทึกนี้เขียนที่ GotoKnow โดย 

คำสำคัญ (keywords): การเรียนรู้
หมายเลขบันทึก: 24073
เขียน:
แก้ไข:
ความเห็น: 2
อ่าน:
สัญญาอนุญาต: สงวนสิทธิ์ทุกประการ

ความเห็น (2)

  • เห็นด้วยทั้ง 3 ข้อเลยครับ
  • ข้อ 2 ครูควรส่งเสริมเมื่อนักเรียนแสดงศักยภาพออกมา
  • ขอบคุณที่นำสิ่งดีๆมาให้อ่านครับ 
    ขอบคุณเช่นกันครับที่มาแสดงการเป็นแนวร่วม  ถึงพวกเราจะ "กางหลาง" บ้างก็ "กางหลาง" อย่างสร้างสรรค์เนอะ !