มีตัวอย่างดีๆมาบอกต่อ

        ระยะนี้มีโรงเรียนแจ้งความพร้อมขอประเมิน ขอให้ตรวจสอบตนเองให้ดีนะคะ น่าเสียดายที่หลายท่านอ่านเอกสารเพื่อนร่วมทางสู่ต้นแบบโรงเรียนในฝันและดูแบบประเมินน้อยไปจึงทำให้รู้สึกเครียด ถ้าอ่านและทุกคนดำเนินการสะสมตะกอนอย่างต่อเนื่องจะรู้สึกสบายๆเพราะ"วันประเมินเป็นวันรวมตะกอนที่นักเรียนเป็นกิจกรรมนำเสนอโดยนักเรียน กิจกรรมจะสะท้อนการเรียนการสอนการบริหารจัดการอย่างต่อเนื่อง" และ"ตาสว่าง" ก็เป็นเพื่อนบอกทางลัดให้ ถามได้ค่ะ

          ประเมินประมาณ 10 กว่าโรงเรียนมีตัวอย่างดีๆมาบอกต่อ โรงเรียนที่รับรองได้จะมีจุดเด่น ที่ต่างกันบ้างเหมือนกันบ้าง และภาพรวมโดยสรุปรับรองได้เป็นไปตามแนวทางทางการพัฒนาและเชื่อมั่นว่าจะปรับปรุงพัฒนาให้ยั่งยืน...ต่อไปนี้เป็นตัวอย่างนำสิ่งดีๆมาบอกต่อ

โรงเรียนศรีขรภูมิพิสัย สุรินทร์เขต1 ห้องสมุด ขีดความสามารถในการให้บริการสืบค้นข้อมูลรวดเร็ว  Computer คณะกรรมการนักเรียน และสภาพแวดล้อมโดยรวม

โรงเรียนเปือยน้อยศึกษา ขอนแก่นเขต 2 ห้องปฏิบัติการและการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ Computer และสภาพแวดล้อมโดยรวม

โรงเรียนสุวรรณภูมิทิพยไพศาล ร้อยเอ็ดเขต2 ความสามารถ ทักษะในการนำเสนอของนักเรียนสะท้อนให้เห็นการสะสมตะกอนที่ชัดเจน ไม่ว่าจะเป็นการตอบคำถาม การเข้าถึงแหล่งข้อมูล การแก้ปัญหา ผลงานหรือการเรียนรู้เชิงคิด-วิเคราะห์ เป็นต้นว่าวิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ คณิตศาสตร์ ภาษาไทย Computer ดนตรี-นาฎศิลป เกษตร แหล่งเรียนรู้สำคัญ ห้องสมุด พิพิธภัณฑ์ภูมิปัญญา

โรงเรียนชนบทศึกษา ขอนแก่น เขต 2 ภาษาอังกฤษ การเชื่อมโยงสาระท้องถิ่นสู่การเรียนรู้

โรงเรียนบ้านแฮดศึกษา ขอนแก่นเขต 2 เส้นทางการพัฒนาค่อนข้างสูง จุดเด่นศิลปะ 

โรงเรียนเขื่องในวิทยาคาร อุบลราชธานี เขต 1 วิทยาศาสตร์ ห้องสมุด ภาษาไทย และศิลปะ

 

โรงเรียนท่าตูมประชาเสริมวิทย์ สุรินทร์เขต1 ความเด่นเป็นสง่าของที่ตั้ง ความโอ่อ่าของอาคารสถานที่บอกถึงความพร้อมถ้าไม่แน่ใจต้องเข้าไปที่ห้องสมุด ดูความพร้อมสื่อ Computer ครูผู้สอน ขีดความสามารถการสืบค้นข้อความรู้ผ่านระบบ Internet ความไวสูง ตะกอนด้านคณิต และภาษาที่มั่นใจ สาระวิทยาศาสตร์ห้องปฏิบัติการ สื่อ ปกติและICT มีคุณภาพสะท้อนจากผลงาน และการตอบคำถาม การแก้ปัญหา

โรงเรียนบ้านนาคูพัฒนา(กรป.กลางอุปถัมภ์) กาฬสินธ์เขต3 ไม่เคยเห็นโรงเรียนมาก่อนต้องยอมรับในตะกอนที่บอกคุณภาพนักเรียนล้วนๆทั้งความคล่องแคล่วในการมีส่วนร่วมในการบริหารจัดการ การตอบคำถามการแก้ปัญหา การเข้าถึงแหล่งข้อมูลอย่างรวดเร็ว การสร้างสรรค์ชิ้นงาน

โรงเรียนหกสิบพรรษาอุบลราชธานี เส้นทางการพัฒนาสูง (ดิฉันเข้าไปดู 3 ครั้ง) พัฒนาสิ่งแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ธรรมชาติ(แสดงการเรียนรู้ให้เห็น) ภาษาอังกฤษให้นักเรียนแสดงความสามารถจำนวนมาก ออกแบบกิจกรรมได้ดีสะท้อนความเป็นธรรมชาติการใช้ภาษา วิทยาศาสตร์ การแสดงความสามารถในการต่ยอดความรู้อย่างชัดเจนแสดงถึงความเข้าถึงวิธีสอนที่จำกัดเฉพาะในหลักสูตร การให้ความสำคัญต่ออุปกรณ์ ทั้งปกติและ ICT

โรงเรียนศรีปทุมวิทยาคาร อุบลราชธานีเขต1เป็นอีกโรงเรียนที่เห็นความเปลี่ยนแปลงชัดเจนโดยเฉพาะ ห้องสมุด สภาพแวดล้อม ห้องเรียนปกติ ห้องปฏิบัติการต่างๆรวมถึงแหล่งเรียนรู้  ขีดความสามารถด้านการจัดหาสื่ออุปกรณ์ทั้งComputer และวิทยาศาสตร์ ตลอดจนการเพิ่มคุณภาพการบริหารจัดการสนับสนุนทักษะทางภาษา คุณภาพที่เด่นชัดด้านทักษะการใช้ภาษาอังกฤษ การตอบคำถามอย่างเป็นเหตุเป็นผลเข้าถึงแหล่งข้อมูล ผลงานและคุณภาพนักเรียนทางวิทยาศาสตร์ Computer และความสามารถของคณะกรรมการนักเรียน

โรงเรียนสำโรงวิทยาคาร อุบลราชธานีเขต 3 เป็นอีกโรงเรียนหนึ่งที่เส้นทางการพัฒนาด้านบริบท สื่ออุปกรณ์ แหล่งเรียนรู้ค่อนข้างสูงการเข้าสู่เส้นทางการเป็นต้นแบบมีพัฒนาการในทางที่ดีอย่างเห็นชัด เป็นโรงเรียนมัธยมแห่งหนึ่งที่มีห้องน้ำสะอาด ห้องสมุดและกิจกรรมในห้องสมุดก็เช่นกัน ผลงานคหกรรมสวยงาม

โรงเรียนสินรินทร์วิทยา สุรินทร์เขต1 สิ่งแวดล้อม แหล่งเรียนรู้ ห้องสมุด พิพิธภัณฑ์ภูมิปัญญาเหมาะที่จะเป็นแหล่งเรียนรู้สำหรับชุมชน สาระการเรียนรู้ทุกสาระสะท้อนตะกอนนักเรียนโรงเรียนในฝันได้ไม่ว่าจะเป็นภาษาอังกฤษ วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ ศิลปะ งานอาชีพ พละศึกษา และมีบางสาระที่มีหลายท่านถามและบอกว่าไปดูงานการประเมินเห็นการสะท้อนตะกอนไม่ชัด ที่นี่ดูจะเห็นกระบวนการเรียนรู้ที่ส่งผลต่อตะกอนชัดเจนคือสาระสังคมโดยเชื่อมโยงเรื่องราวท้องถิ่นสู่การเรียนรู้ มีICT เป็นตัวช่วย ส่วนสาระที่ดูจะเป็นการนำเสนอที่สะท้อนความสามารถนักเรียนคลาสสิคคือภาษาไทย(จะเขียนบทความใน"ตาสว่าง"เร็วๆนี้) 

โรงเรียนเลยอนุกูลวิทยา เลยเขต1 คณะกรรมการนักเรียนเหล่ามัคคุเทศก์ สื่อ การสอน ผลงาน ความสามารถด้าน Computer งานศิลปะ ห้องสมุด งานคหกรรม (ร้อยมาลัยเทียบเท่ามืออาชีพ) การตอบคำถาม การแก้ปัญหา การเข้าถึงข้อมูลอย่างรวดเร็ว

 โรงเรียนโนนศิลาวิทยาคม ขอนแก่น เขต3 เป็นอีกโรงเรียนที่มีเส้นทางการพัฒนาบริบทค่อนข้างสูง แหล่งเรียนรู้ที่สำคัญ ห้องสมุด Computer สหกรณ์ ห้องLab วิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ ได้รับการสนับสนุนให้เป็นแหล่งเรียนรู้ คุณภาพนักเรียน การตอบคำถามเชิงคิดวิเคราะห์การเข้าถึงแหล่งข้อมูลค่อนข้างมีประสิทธิภาพ

โรงเรียนโคกโพธิ์ไชยศึกษา ขอนแก่นเขต 2เป็นอีกโรงเรียนที่มีเส้นทางการพัฒนาบริบทค่อนข้างสูง แหล่งเรียนรู้ที่สำคัญ ห้องสมุด Computer ห้องปฏิบัติการวิทยาศาสตร์ ภาษาอังกฤษ วิทยาศสาตร์ มีความพร้อม ห้องปฏิบัติการที่สอดคล้อง กับConcept เป็นตัวช่วยครูในการเพิ่มทักษะและความสามารถให้กับนักเรียนคือ ห้องปฏิบัติการคณิตศาสตร์ สะท้อนทั้งความรู้ความเข้าใจความสามารถของครู และทักษะ ตลอดจนผลงานของนักเรียน

รอชมภาพประกอบ

ติดตามเรื่องดีๆจากเชียงคาน ขุขันธ์ คำเขื่อนแก้วชนูปถัมภ์ เหล่ากลางและหนองสูง  เร็วๆนี้

 โปรดตามไปอ่าน"มากำจัดจุดอ่อนกันเถอะ"และ"กำจัดจุดอ่อนตอนรักการอ่าน"