นิเทศโรงเรียนที่มีศูนย์เพื่อนใจวัยรุ่น

          เมื่อวาน (9 ม.ค.2552)  ผมและคณะได้ออกไปนิเทศโรงเรียนที่มีศูนย์เพื่อนใจวัยรุ่น ตามโครงการ To be  number 1ที่โรงเรียนบ้านคลองประทุน อำเภอเมือง   เพื่อส่งเป็นตัวแทนเข้ารับการคัดเลือกระดับภาค ในวันที่ 16 กุมภาพันธ์ 2552 ที่โรงแรมแอมบาสเดอร์  จังหวัดชลบุรี   จะขอเล่าถึงบรรยากาศและเนื้อหาในการนิเทศดังนี้ครับ

          บรรยากาศการนิเทศ

          ผมใช้วิธีนิเทศแบบโต๊ะกลมครับ  นั่นคือ ทั้งผู้นิเทศ และ ผู้ถูกนิเทศ  มานั่งกับพื้นคุยกันรอบโต๊ะกลมเตี้ย ๆ ตัวหนึ่ง  ดังนั้นทุกคนจึง “เท่ากันหมด” ครับ

          นิเทศแบบพหุภาคี

          การนิเทศคราวนี้ ผมนิเทศแบบ “พหุภาคี” ครับ  นั่นคือ  ผู้นิเทศประกอบไปด้วย  1. ตัวผม    2.  ศึกษานิเทศก์   3. นักวิชาการจากสาธารณสุข  4. นักวิชาการจากกลุ่มส่งเสริมการจัดการศึกษา  และ ผู้ถูกนิเทศ ก็ “พหุภาคี” เหมือนกันครับ ประกอบไปด้วย 1. ผู้อำนวยการโรงเรียน 2. ผู้รับผิดชอบศูนย์เพื่อนใจวัยรุ่น 3. ครูแนะแนวโรงเรียน 3. ครูวิชาการโรงเรียน

          นิเทศแบบผสมความคิด

          ในการนิเทศ ใช้การนิเทศแบบ “แลกเปลี่ยนเรียนรู้” กันครับ นั่นคือ ใครมีความคิดอะไร อย่างไร ก็ให้พูดคุยกันออกมาให้ได้มากที่สุด  โดยไม่มีการบลอ็กความคิดกัน  ทุกฝ่าย ทุกคน ต่างก็พรั่งพรูคำพูดกันออกมา  เป็นไอเดียที่หลากหลาย  นำมาผสมกันเป็นความคิดที่สมบูรณ์ในการพัฒนาศูนย์เพื่อนใจวัยรุ่น  ที่สำคัญผมจะเน้นการนิเทศแบบ “ยึดโรงเรียนเป็นฐาน”(SBM) นั่นคือ เสริมเติมเต็มจากงานที่โรงเรียนทำอยู่   ทุกคน ทุกฝ่าย มีความสุขและสนุกไปกับการนิเทศครับ

          เนื้อหาสาระที่ได้

          ผมจะขออนุญาตสรุปเนื้อหาสาระที่ได้จากการนิเทศศูนย์เพื่อนใจวัยรุ่น ที่โรงเรียนบ้านคลองประทุน ดังนี้ครับ

          1. ศูนย์เพื่อนใจวัยรุ่น เป็นศูนย์ที่ดำเนินการโดยเด็กเอง ครูจะเป็นพี่เลี้ยงแนะนำ และ ตอบคำถาม

          2. การแก้ปัญหาเด็กที่มีปัญหา  ทางศูนย์จะใช้วิธี   “การให้ความรัก”  และ “การให้การยอมรับ”    ซึ่ง “ได้ผลดีมาก”  นักเรียนบางคน ถูกไล่ออกมาจากที่อื่น  แต่มาเป็นเด็กดีที่โรงเรียนนี้

          การนิเทศคราวนี้  สุขใจทั้งผู้ให้และผู้รับครับ  ได้ทั้งบรรยากาศและเนื้อหา