เทคโนโลยีสมัยใหม่ มีบทบาทตอการพัฒนาคุณภาพการศึกษา ในระบบ นอกระบบ และการศึกษาตามอัธยาศัยอย่างไร
ในยุคเทคโนโลยีและการสื่อสารกำลังเฟื่องฟู การใช้เทคโนโลยีให้เกิดประโยชน์สูงสุด เป็นสิ่งที่ควรทำเป็นอย่างยิ่ง โดยเฉพาะนำมาใช้กับการพัฒนาคุณภาพการศึกษา จะทำให้การพัฒนาการเรียนการสอนมีคุณภาพยิ่งขึ้น สภาพดั้งเดิม ครู จะใช้แต่ชอล์กกับกระดานดำหน้าชั้นเป็นสื่อการเรียนการสอนในแต่ละวัน เด็กขาดความสนใจ ทำให้ผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนต่ำ แต่ในปัจจุบัน ความเจริญก้าวหน้าทางเทคโนโลยี ได้ครอบคลุมไปทุกทิศทุกทาง ไม่ว่าจะอาศัยอยู่ในเมือง หรือในชนบท สามารถบริโภคข่าวสารที่ทันสมัยได้ทุกที่ ในการจัดการเรียนการสอนก็เช่นเดียวกัน มีการปรับการเรียน เปลี่ยนการสอนโดยใช้สื่อ เทคโนโลยีมาใช้ในกิจกรรมการเรียนการสอน เช่น คอมพิวเตอร์ ซีดีรอม โปรแกรมสำเร็จรูปต่างๆ การเรียนรู้ผ่านสื่ออิเล็กทรอนิกส์ หรือ E-Learning หรือการเรียนรู้ผ่านเครือข่ายโทรทัศน์เพื่อการศึกษา ETV การใช้เทคโนโลยีอินเทอร์เน็ต ใช้ได้อย่างรวดเร็ว กว้างขวาง และสืบค้นข้อมูลได้อย่างไม่จำกัด ในเวลาอันรวดเร็ว สามารถซักถามกันได้ ระหว่างผู้สอน และผู้เรียน เป็นการจัดการเรียนรู้ที่เน้นผู้เรียนเป็นสำคัญ เน้นการสร้างองค์ความรู้ด้วยตนเอง ผู้เรียนสามารถเลือกเรียนได้ตามความสนใจ ช่วยส่งเสริมการเรียนรู้ตลอดชีวิต ไม่จำกัดเวลา เพื่อพัฒนาความสามารถในการปฏิบัติงาน ตามเป้าหมาย หรือวัตถุประสงค์ ของผู้เรียน และประหยัดค่าใช้จ่าย
รูปแบบการจัดการความรู้ในสถานศึกษา
รูปแบบการจัดการความรู้ในสถานศึกษา คือการรวบรวมองค์ความรู้ที่มีอยู่ ในองค์กร หรือในตัวบุคคล ในเอกสารตำรา มาพัฒนาให้เป็นระบบ เพื่อให้คนในองค์กร สามารถเข้าถึงความรู้ และพัฒนาตนเอง ให้เป็นผู้มีความรอบรู้ สามารถการจัดกิจกรรมการเรียนการสอน ให้บรรลุตามวัตถุประสงค์ของหลักสูตร รวมทั้งการปกิบัติงานได้อย่างมีประสิทธิภาพ ส่งผลให้องค์กร เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้
การเป้าหมายในการจัดการความรู้ เพื่องาน พัฒนางาน คน พัฒนาคน องค์กร เป็นองค์กรแห่งการเรียนรู้
แวะมาเยี่ยม มาอ่านสิ่งดีๆ ขอบคุณค่ะ