Suppose Bill is a healthy man without family or loved ones. Would it be ok painlessly to kill him if his organs would save five people, one of whom needs a heart, another a kidney, and so on? If not, why not?

หัวข้อนี้น่าจะจัดอยู่ได้ทั้งในกลุ่มปรัชญา หรือการศึกษา หรือทั้วไปดี ผมเอาไว้ในปรัชญาก่อน
วันปรัชญาโลก (World Philosophy Day) ปี พ.ศ. 2551 จัดในระหว่าง 20-21 พ.ย. 2551 ที่อิตาลี และจะมีกิจกรรมทั้งที่สำนักงานใหญ่ในฝรั่งเศสและ 80 ประเทศทั่วโลก กิจกรรมจะมีจนถึง 12-14 ธ.ค. 2551

ความสามารถของคนในการคิดและเรียนรู้ได้ดี (Intellectual Virtues) ในวิดีทัศน์นี้เป็น 1 ใน 5 เรื่องในชุดสอนเด็กๆในการคิด ในวิดีทัศน์นี้ (จากมูลนิธิการคิดแบบวิจารณ์) จะอธิบายความหมายของ Intellectual Virtues ทั้ง 6 คือ

  1. ยอมรับความคิดและความรู้สึก และไม่แสดงความหยาบคายต่อคนอื่น อย่างที่ปรารถนาให้คนอื่นปฏิบัติตอบอย่างนั้นกับเรา (integrity)
  2. ฟังความคิดคนอื่นเพื่อให้รู้ว่าเขาคิดอย่างไร และพยายามคิดด้วยความคิดของตนเอง แล้วใช้ในการตัดสินใจว่าจะเชื่ออะไรดี (independence)
  3. ไม่ยอมแพ้ที่จะคิดเองและไม่ยอมแพ้ที่จะเรียนรู้ บอกตนเองว่าจะต้องทำได้  (perseverance)
  4. พยายามทำความเข้าใจว่าคนอื่นคิดอย่างไร เมื่อไม่เห็นด้วยในเรื่องใดก็ลองคิดด้วยวิธีที่คนนั้นๆคิด ซึ่งจะทำให้รู้ว่ามีบางอย่างที่เราคิดนั้นถูกต้อง และบางอย่างของเขานั้นถูกต้อง (empathy)
  5. คนเราไม่รู้อะไรทั้งหมด มีหลายอย่างที่เราไม่รู้เลย บางทีไม่รู้เลยว่าสิ่งที่เชื่อว่าจริงนั้น จริงๆแล้วมันจริงหรือเปล่า บางอย่างที่ได้ยินหรือเห็นจากทีวีอาจไม่เป็นความจริงก็ได้ (ลองศึกษา Social Construction of Reality)  ชาวพุทธนึกถึง กาลามสูตร พยายามถามแหล่งข้อมูลว่ารู้มาได้อย่างไร (humility)
  6. มีความเชื่อมั่นในการแสดงออกความคิดของตนเองแม้ว่าจะแตกต่างจากเพื่อนๆ (courage)

 

อีกเรื่องคือ องค์ประกอบพื้นฐานของการคิด

ในชุดนี้อีก 3 เรื่องคือ


มาตรงจุดของเรื่องดีกว่า คืออาจารย์ David Bain ผู้สอนวิชา ปรัชญาที่มหาวิทยาลัยกลาสโกว มีคำถามให้ลองคิด เชิงปรัชญา เนื่องในวันปรัชญา โดยมีคำถาม 4 ข้อ ผมนำมา 1 ข้อ (ที่เหลือไปที่นี่ครับ) อยากรู้ว่า คำตอบของคุณคืออะไร คุณใช้อะไรเป็นพื้นฐานความคิดและตัดสินใจทำ
"..........Suppose Bill is a healthy man without family or loved ones. Would it be ok painlessly to kill him if his organs would save five people, one of whom needs a heart, another a kidney, and so on? If not, why not?

Consider another case: you and six others are kidnapped, and the kidnapper somehow persuades you that if you shoot dead one of the other hostages, he will set the remaining five free, whereas if you do not, he will shoot all six. (Either way, he'll release you.)

If in this case you should kill one to save five, why not in the previous, organs case?

If in this case too you have qualms, consider yet another: you're in the cab of a runaway tram and see five people tied to the track ahead. You have the option of sending the tram on to the track forking off to the left, on which only one person is tied. Surely you should send the tram left, killing one to save five.

But then why not kill Bill? "



ตัวอย่างของ intellectual virtue ที่เป็นการคิดที่จะไม่ยอมแพ้และนำไปสู่ความสำเร็จหรือการค้นพบ "Many of life's failures are people who did not realize how close they were to success when they gave up" (Thomas Edison).

อ้างอิง แทรกอยู่ใน links ครับ